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文档简介

1、总复习复式统计表 复习内容：人教版三年级数学下册统计第三单元的内容。复习目标:1、进一步巩固对复式统计表的认识，深入了解复式统计表的优点。 2、能熟练根据收集、整理的数据填写和制作统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 3、会用统计的方法分析和解决实际问题。 复习重点:1、了解复式统计表的结构。 2、会填写和制作复式统计表，并能根据表中的数据解决问题。复习流程:一、谈话导入: 同学们，这节课我们一起来系统地整理与复习统计部分的知识。二、知识归纳：1、什么是复式统计表？有两组或两组以上统计项目的统计表，叫做复式统计表。2、复式统计表与单式统计表有什么区别？复式统计表可以表示多组数据，单式

2、统计表只能表示一组数据。3、复式统计表有哪些优点？与单式统计表比较，复式统计表更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。4、怎样制作复式统计表？（1）确定复式统计表的名称； （2）确定复式统计表的行数和列数； （3）制作表头。（4）认真填写并核对数据。(设计意图:引导学生复习和回顾复式统计表的有关知识,让学生构建知识网络,把所学知识系统化、条理化,充分体会复式统计表的优点,进一步培养学生的统计能力 。)三、巩固深化：1、提醒易错:火眼金睛找错误下面是三（1）班同学上一、二年级时测量的体重情况。请将两个统计表合并成一个复式统计表。你能看出哪里出错了吗？此题错在把两个单式统计表合并成一个复式统计

3、表时，表头只分了两栏，缺少人数一栏。 强调：表头要分为三栏，分别表示横向、竖向和所统计的数据。2、绘制表头巧回答下面是三年级某班本学期体检视力统计表。 请你帮助老师绘制表头。分析并解决问题。（1）视力为（ ）的人数最多，有（ ）人。 （2）视力为4.3-4.6的人数是（ ）人。 （3）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有（ ）人。眼睛是心灵的窗户，更是非常重要的感觉器官，所以我们要保护视力。你有什么好的方法或建议？（写字姿势要正确，多做眼保健操，注意用眼卫生等等。）3、我是合格的统计员 下面是二年级1班同学最喜欢的课外活动情况。 你能将两个单式统计表合并成一个复式统计表吗？（学生完成）回答

4、问题：（1）二年级1班参加调查的一共有多少人？ （2）男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？ （3）你对调查结果有什么看法和建议？ (设计意图:通过多种形式的练习，让学生自己探索交流，找到解决问题的方法，培养学生思维的独特性，提高解决问题的能力。进一步体会统计与现实生活的密切联系。感受数学的乐趣，树立学好数学的信心。) 四、课堂小结：今天我们复习了哪些知识？你有什么收获？还有什么地方值得注意的？五、布置作业：数学书第113页的12题和13题。 教学反思：统计是日常生活中常用和实用的工具，因此善用统计也是小学生必备的能力之一。在本课教学中，我把知识的归纳与梳理作为重点，让学生进一步巩固对复式统计表的认识，深入了解复式统计表的优点。巩固深化环节，注重创设情境，激发兴

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