（推荐）初三第二次月考语文试卷(印)

1、 古镇镇初三学科水平测试语文试卷出题人：海洲初级中学陈小玲说明：1全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。2答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、班别、姓名和考号写在答题卡上。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过120分。5考生必须保持答题卡的整洁。否则，会影响评卷老师的心情；考试结束后，上交答题卡，保管好自己的试卷。6预祝你凭着自

2、己的细心、耐心和恒心、信心完成一份高质量的答卷！一、基础（28分）1 根据课文默写古诗文。（10分） ，忽复乘舟梦日边。行路难 (1分）纷纷暮雪下辕门， 。白雪歌送武判官归京(1分）在文天祥过零丁洋一诗中：表现作者“头可杀而志不可屈”的崇高气节和视死如归的英雄气概的两句诗是 ， 。(2分）四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹渔家傲秋思）(1分）在辛弃疾破阵子一词中,表现作者壮志难酬，理想破灭的悲愤的一句是 。 (1分）默写早春呈水部张十八员外(4分） ， 。 ， 。2下列各组中，加横线词语意思相同的两项是（ ） （ 4分）A舍生取义者也四舍五入 B此皆良实用心良苦C是以先帝简拔以遗陛下。以塞忠

3、谏之路也 D二者不可得兼 得之则生1 / 15读下面文字，完成第3一5题。首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年庆祝大会和联欢晚会的盛况，成为人民网网民的热点话题。无论是“强国论坛”、博客还是“流言板”上，网民们热情洋缢地表达着自己的喜悦、gn ki（ ）与对祖国的祝福。 网友们认为新中国六十华诞庆典活动“震撼”人心，让人充满“自豪”。 网友心中有你（江苏宿迁）：看了大阅兵，心中特别震撼。走过那么多的风风雨雨，如今中国国胜民和，走上了一条发展的道路。 网友热爱祖国的笨鸟：祖国的繁荣富强让我心潮péng pài( )！祝愿祖国更强大！ IP地址为60.214.185.*的网友

4、：看到这壮观的情景，我总有想哭的冲动，是激动、是高兴，更是作为一名中国人的自豪。我爱你，中国！（选自人民日报2009-10-4）3、根据拼音写出文段中括号处应填入的词语。（2分）gn ki（ ） péng pài( )4、改正划横线的句子中的一个错别字。(1分)错别字修改：将 改为 5、用排比和比喻的修辞手法写一段话，表达你观看国庆大阅兵的感受。（3分） 按要求完成第6一8题。班上准备组织一次以“好读书，读书好”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。6班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。(2分） 7为本次活动设计一条标语。（必须用两个句式大致整齐的

5、句子，20字以内）(2分） 8请你用50字左右推荐一部文学名著，要求从内容、主题和艺术手法等角度去推荐。 (4分） 二、阅读（42分）阅读下面文段，完成第9一23题。（一）文言文阅读(8分） 鱼我所欲也 孟子 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独

6、贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9、用现代汉语翻译下面句子。(3分）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 10、 作者为了证明自己的观点，列举了"不食嗟来之食"的事例，请你给本文再 补充一个论据。（20字以内）（2分） 11、本文的中心论点是什么？请结合具体实例

7、，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（3分） （2） 留点空白 （11分 ） 刘书全人与人在交往中应留点空白，为他人留点空白，才能友好相处；给自己留点空白，才会快乐度日。为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心；为他人留下三分宽恕，人际关系就不会紧张；凡是能为他人留下设想的空白，世界就会多一份美好。 不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处：即便你一身清白，有德有才，也要允许他人的误解，刁难，甚至伤害但是，一

8、切都将过去，惟有真理永存， 倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔。最终会得到他人的信任和尊重。人是有感情的动物，有喜也有悲，有爱也有恨。给自己留点空白，会使心灵更畅快地呼吸。当你得意时，留点空白给思考，莫让得意冲昏头脑；当你痛苦时，；当你烦恼时，；当你孤独时，留点空白给友谊，真诚的友谊是第二个自我。人就是这样，痛苦可以忍受，泪水可以恣情，但绝对不能灰心，低头，停止不前；当生活把你逼进狭窄的小路，留点空白，留点光亮给心境，就会变小路为宽广大道。在现实生活中，每个人若是给他人和自己留点空白，就会无怨无忧，知足常乐。

9、其实，一个人只有工作往上比，才会看到自己的不足；生活往下看，才会得到满足，不会去攀比。平淡的生活，足以滋养世人，粗茶淡饭具备人体所需要的营养，就不必眼馋他人常吃山珍海味；自己有自行车骑，又能锻炼身体，就不必眼馋他人有小汽车接送人世间的事物纷繁，有领导者就有被领导者，有名人就有凡人，何必要与他人比高低?靠自己的诚实劳动，会获得一份甜蜜的果实，且俭朴的生活，会更贴近生活的本质，享受生活的乐趣，不至于迷失在光怪陆离的表面。为此，何不给他人和自己留点空白，求得安宁，活得开心、快乐一点呢?人生一世，对有些事情不需要刻意去面对，更不需要费心去思考其细节，给人给已留更多的空白和余地，留更多的灵气，才会快乐、

10、幸福度过一生。(选自思维与智慧，有删改)12、如何理解标题“留点空白”？（2分） 13、仿照第段中的相关句式，在下面横线上填人恰当的句子。(2分)当你痛苦时， ， ；当你烦恼时， ， ；14、文中有许多值得我们品味的语句，请自选一处作简要赏析。（3分） 语句： 赏析： 15、 从古到今，我们生活中不乏给别人给自己“留点空白”的人，请你举出一 例， 并加以阐述。（4分）（三）担 子（15分）一场雨下来，灰尘被冲洗得无影无踪，弯陡的山间净是些裸露的石子。雨后的山间空气格外清新，偶尔几声鸟叫，让人好不惬意。弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损；皮鞋却是新的

11、，不时发出缕缕光亮。在这条道上，这两双脚曾有无数次的同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来就是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋人已经把这条道的源头变成了遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，这也是一两年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两个提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”的担子，将背如两只蜗牛的草鞋人压得腰弯气急。“爸我来挑吧！”后面的皮鞋人说道。“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”作响的担子往上爬。“啪”担子聚成了四个包，顺道滚到皮鞋边。草鞋人跌进山间草丛中。“爸！怎么了？怎么了？”皮鞋人飞快奔过来，草鞋人却很快在山道上立着，只

12、是鞋上染上了一道鲜血。但草鞋人似乎很乐观，话中带笑。“爸，我来挑吧！”皮鞋人抢着担子，说。“刚才是草鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没有办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。“很听话，他常常念着你呢？”皮鞋人觉得前面的答话可能都不中老人之意。因此这次增加了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了许多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。“爸，我来挑吧，你已经挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那时你

13、再挑吧！”草鞋人移着带血的草鞋，回答说。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人的肩上去了，自己在后面拼命擦汗。皮鞋草鞋在马家溪镇街道上移动着。马家溪居民们给了皮鞋人很好的评价：养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。草鞋人很欣慰，从皮鞋人口袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。走过不到一里的马家溪路段，又是漫长的山间无人道。草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，继续前进。 望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。16、请用简洁的语言概括上文的主要内容。（3分） 答： 17、文章第一段使用什么写作手法？有什么作用？（3分） 答： 18、理解并分析下面两个句子包含的的意思。（4分） 先是草鞋送布鞋，后是草

14、鞋送球鞋，再后是草鞋送皮鞋。答： 皮鞋人飞快奔过来，草鞋人却很快在山道上立着，只是鞋上染上了一道鲜血。答： 19“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到时那你再挑吧！”与下文哪一句话前后照应？（1分）答： 20、“望着前面草鞋人负担的背影，皮鞋人在后面流泪。”请联系全文说说“流泪”的原因。（4分）答： （四）名著阅读（8分）我正过着快乐的生活，想自己就此安居度日，可是一天早晨，比平时还更早一些，我的主人把我叫了过去。我看到它的脸色就知道他心里一定有事。短短的一阵沉默过后，它开口说，听了它的话不知我会有什么感想；上次全国代表大会上谈起“野胡”问题时，代表们都对它家里养着一只“野胡”（指我

15、）而反感，而且养“野胡”不像养“野胡”，倒像对待“慧骃”一样。大家都知道它时常同我谈话，好像它与我在一起能得到什么好处或者乐趣似的。这样的做法是违反理性和自然的，也是它们那里听都没有听说过的。因此大会郑重劝告它，要么像对我的同类一样使用我，要么命令我还是游回我原来的那个地方去。凡是曾经在主人家或者它们自己家见到过我的“慧骃”都完全反对第一种办法；它们认为，我除了那些动物天生野性外，还有几分理性，这就要担心，我可能会引诱“野胡”们跑到这个国家和森林或者山区里，到了夜里再带着它们成群结队地来残害“慧骃”的劳动成果，因为我们不爱劳动，生性贪婪。21、上文选自 ，作者是英国的 。（2分）22、结合全文

16、说说慧骃有意把“我”与野胡等同起来的用意。（3分） 23、文段中说到“我们不爱劳动，生性贪婪”，请结合上下文，举两个具体的例子对野胡的“贪婪”进行说明。（3分） 三、作文（50分）24、题目那一刻，我们 请补充完整题目再写作文。 题目：阅读下面文字，按要求作文。 牛顿从苹果落地发现万有引力定律，张海迪从奋斗中发现了人生价值；社会是个万花筒，生活是个百味瓶。只要你是一个有心人，你就会看到大自然的美妙，摸到新时代的脉搏，听到自己内心的呼唤，发现生活的真谛。请以“发现”为话题写一篇文章。作文要求： 文体不限（诗歌除外），要求抒写真情实感； 字数不少于550； 文中不得出现真实的姓名、校名，否则扣5分。四、附加题（10分）阅读下面文言文，完成1一3题。淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时,喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人