【广东2017中考·高分突破】中考物理复习课件第20章 电与磁 (共142张PPT)

1、电与磁电与磁第二十章 电与磁中考导航知识网络目录contents考点梳理考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四课前检测考点突破考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四 考点五考点五 考点六考点六 五年广东中考课后作业夯实基础夯实基础 能力提升能力提升考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四考点一考点一 考点二考点二 考点三考点三 考点四考点四 考点五考点五 考点六考点六 考点梳理考点一 磁现象考点二 电生磁考点三 电动机考点四 磁生铁目录contents 考点梳理1 磁现象考点一 磁现象1.物体具有吸引_等物体的性质，该物体就具有了磁性.具有磁性的物

2、体叫做_ .2.磁体两端_的部分叫磁极，磁体中间磁性_.当悬挂静止时，指向南方的叫_，指向北方的叫_ .3.同名磁极互相_，异名磁极互相_.铁、辜、镍磁体磁性最强最弱南极（S）北极（N）排斥吸引 考点梳理1 磁现象考点一 磁现象4.磁体周围存在一种物质，能传递磁极间的相互作用，叫做_.磁场对放入它里面的磁体会产生力的作用.5.在物理学中，为了研究磁场方便，我们引入了_的概念.磁感线总是从磁体的 _出来，回到_ .磁场磁感线北极南极 考点梳理1 磁现象考点一 磁现象6.地球也是一个磁体，所以小磁针静止时会由于同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引的原理指向南北，由此可知，地磁南极在_，地磁北极在_

3、.7.地磁南极与地理北极、地磁北极与地理南极并不完全重合，中间有一个夹角，叫做_，是由我国宋代学者_首先发现的.8.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做_.有些物体在磁化后磁性能长期保存，叫_(如钢)；有些物体在磁化后磁性在短时间内就会消失，叫_(如软铁).地理北极附近地理南极附近磁偏角沈括磁化永磁体软磁体考点梳理2 电生磁考点二 电生磁1.通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟_有关，这种现象叫做电流的_ .这一现象是由丹麦物理学家_在1820年发现的.2.把导线绕在圆筒上，做成螺线管，也叫线圈，在通电情况下会产生磁场.通电螺线管的磁场与_的磁场相似.3.通电螺线管的磁场方向与_

4、以及螺线管的绕线方向有关.磁场的强弱与_ 、_、_有关.电流的方向磁效应奥斯特条形磁体电流方向电流强弱线圈匝数有无铁芯 考点梳理2 电生磁考点二 电生磁4.判断通电螺线管的磁场方向可以使用右手定则(安培定则)：将右手的四指顺着电流方向抓住螺线管，拇指所指的方向就是该螺线管的_.如图所示：北极 考点梳理2 电生磁考点二 电生磁5.电磁铁(1)把螺线管紧密地套在一个铁心上，就构成一个电磁铁.电磁铁的磁性有无跟_有关系，磁性的强弱跟_、_有关系.(2)电磁铁优点有：磁性的有无可由_控制；它的磁性强弱可由_来控制；它的极性可由_来控制.通断电线圈的匝数电流的大小通断电电流大小电流方向考点梳理2 电生磁

5、考点二 电生磁6.电磁继电器 扬声器(1)电磁继电器是利用_、_电路的通断，来间接地控制_ 、_电路的装置.实质上它就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关.(2)电磁继电器由电磁铁、衔铁、簧片、触点组成；其电路由_和_两部分组成.(3)扬声器是把_转换成_的一种装置.它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成.低电压弱电流高电压强电流低压控制电路高压工作电路电信号声信号考点梳理2 电生磁考点二 电生磁(4)示意图如下图.考点梳理3 电动机考点三 电动机1.通电导体在磁场中会受到_的作用.它的受力方向跟_ 、_有关.2.电动机由两部分组成：能够转动的部分叫_；固定不动的部分叫_.3.当直流电动机

6、的线圈转动到平衡位置时，线圈就不再转动，只有改变线圈中的电流方向，线圈才能继续转动下去.这一功能是由_实现的.换向器是由一对半圆形铁片构成的，它通过与电刷的接触，在平衡位置时改变电流的方向.实际生活中电动机的电刷有很多对，而且会用电磁铁来产生强磁场.力电流方向磁感线方向转子定子换向器考点梳理4 磁生铁考点四 磁生铁1.在1831年由英国物理学家_首先发现了利用磁场产生电流的条件和规律.当闭合电路的一部分在磁场中做_运动时，电路中就会产生电流.这个现象叫_现象，产生的电流叫_ .2.没有使用换向器的发电机，产生的电流，它的方向会周期性改变方向，这种电流叫_，简称交流电.它每秒钟电流方向改变的次数

7、叫_，单位是_，简称赫，符号为_.我国的交流电频率是_ .法拉第切割磁感线电磁感应感应电流交变电流频率赫兹Hz50Hz考点梳理4 磁生铁考点四 磁生铁3.使用了换向器的发电机，产生的电流，它的方向不变，这种电流叫_.(实质上和直流电动机的构造完全一样，只是直流发电机是磁生电，而直流电动机是电生磁)4.实际生活中的大型发电机由于电压很高，电流很强，一般都采用线圈不动，磁极旋转的方式来发电，而且磁场是用电磁铁代替的.发电机发电的过程，实际上就是其他形式的能量转化为_的过程.直流电电能课前检测目录contents考点一 磁现象考点二 电生磁考点三 电动机考点四 磁生铁课前检测1、（2016成都）下列

8、关于磁场的描述，正确的是（）A磁感线是磁场中真实存在的曲线B磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极D地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近B课前检测2、（2016怀化）下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是（） A. B. C. D.A课前检测3、（2016常州）小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论 探究的是（）A线圈匝数越多，磁性越强B线圈电流越大，磁性越强C拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D改变电流方向，磁场方向改变D课前检测4、（2016钦州）如图所示的四个实验中，研究电动机工作

9、原理的是（）A B C D D课前检测5、（2016广州）（1）如图1所示，赤道表面地磁感线与水平地面平行指向北方，导线与能测微弱电流的电流表组成闭合电路，下列哪种操作可让电流表指针摆动？_C课前检测（2）科学家猜测，A地海龟在春季是利用地磁场（如图1）向南返回出生地，以下为相关研究 春季A地某屏蔽磁场的实验室，无磁场环境下海龟无固定游向，把海龟置于模拟地磁场中（用图2简化示意），图中1为磁体N极，2为磁体_极，按科学家猜测，海龟应向_游动（选填“左”、“右”）地磁场在缓慢变化，科学家每年记录海龟出生地筑巢地点移动的方向，并追踪地磁场的微小移动方向，发现_，现象符合猜测S左海龟移动的方向与地磁

10、场微小变化的方向一致考点突破目录contents考点一 磁现象与磁场考点二 电流的磁场考点三 电磁铁及其应用考点四 磁铁对通电导体的作用、电动机考点五 电磁感应、发电机考点六 重点实验考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场【例1】（2016福建）如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（） Aa点 Bb点Cc点 Dd点A考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场方法规律：本考点近些年均未考查，2016年备考时应重视。本考点考查的重点是对相关概念的理解.1、同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引.2、磁体周围存在一种物质，能传递磁极间的相互作用，叫做磁场。

11、磁场对放入它里面的磁体会产生力的作用.考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场3、磁感线并不是真实存在的，而是为了研究磁场方便而引入的。磁感线总是从磁体的北极出来，回到南极。磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场方向。4、磁场方向：在磁场中的小磁针静止时时N极所指的方向。考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场易错点：1、两个相互吸引的物体不一定都有磁性，因为一个物体有磁性，另一个物体是由磁性物质组成，但没有磁性也会相互吸引，只有相互排斥的两个物体才一定有磁性。2、对于地磁场：指南针的南（S）、北（N）极分别指向地理的南北极；地磁的南（S）北（N）极和地理的南（S）北（N

12、）极相反。考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场3、磁场是无形的但又是真实存在的物质，而磁感线是有形但不是真实存在的。4、在磁体的外部，磁感线从N极出发回到S极；在磁体的内部则相反，磁感线从S极指向N极。考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场变式拓展1、（2016东营）关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是（）磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁场对放入其中的磁体有力的作用地球周围存在磁场A B C DC考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场2、（2016盘锦）如图，根据放在两个磁极间小磁针的指向，标出两个磁极的名称及a、b两条磁感

13、线的方向考点突破1 磁现象与磁场考点一 磁现象与磁场解：如图所示考点突破2 电流的磁场考点二 电流的磁场【例2】（2016福建）如图的四幅图，通电螺线管的N、S极标注正确的是（）A B C D A考点突破2 电流的磁场考点二 电流的磁场方法规律：本考点的考查重点是安培定则和磁极间的作用规律的应用安培定则中共涉及三个方向：电流方向；线圈绕向；磁场方向；关于这方面的考查，一般是直接或间接告诉其中的两个，利用安培定则来确定第三个方向 易错点：切记安培定则使用时，用的是右手：用右手握螺线管，四指弯向电流方向，右手大拇指所指的一端是螺线管的北（N）极。考点突破2 电流的磁场考点二 电流的磁场变式拓展3、

14、（2016呼和浩特）如图所示，下列说法中错误的是（）A这是模拟奥斯特实验的一个场景B图示实验说明了通电导线周围存在磁场C将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变D将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极D考点突破2 电流的磁场考点二 电流的磁场4、（2016雅安）如图所示，根据小磁针的指向，对电磁铁的南、北极和电源的正、负极判断正确的是（）Aa端是北极，c端是负极Ba端是北极，c端是正极Ca端是南极，c端是负极Da端是南极，c端是正极A考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用【例3】（2016河源）如图所示通电螺线管的右侧是_（填“N”或“S”）极，当滑动变阻器的滑片P向

15、左移动时，螺线管的磁性_（填“增强”、“不变”、“减弱”）N增强考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用方法规律：本考点近些年均未考查，2017年应重视.本考点考查的重点是电磁继电器及电磁铁的磁性强弱与哪些因素的探究实验。需掌握的知识：1、电磁铁的磁性有无由通断电控制；电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、有无铁芯有关。考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用2、电磁继电器及电磁铁的磁性强弱与哪些因素的探究实验（1）探究电磁铁磁性强弱的影响因素时采用转换法和控制变量法转换法：电磁铁的磁性强弱通过电磁铁所吸引的磁针的数目来比较控制变量法：探究电磁铁的磁性强弱与电流的关系时，要保证

16、线圈匝数相同；探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时，要保证电流相同。考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用（2）实验结论：线圈匝数相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强。电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用易错点：1、探究电磁铁磁性强弱的影响因素时，要注意除探究因素外的其它因素保持不变；2、电磁继电器的分析首先分清控制电路和工作电路，再分清控制电路断开时工作电路的连接情况和控制电路接通时工作电路的连接情况。考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用变式拓展5、（2016菏泽）用两个铁芯完全相同的电磁铁“探究影响电磁铁磁性强弱

17、的因素”，实验电路如图所示闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）A线圈匝数 B电流方向C电流大小 D电磁铁极性A考点突破3 电磁铁及其应用考点三 电磁铁及其应用6、（2015巴彦淖尔）如图是一种“闯红灯违规证据模拟器”的工作原理图，光控开关接收到红光时会自动闭合，压敏电阻若同时受到车的压力，其阻值变小，下列说法正确的是（）A电磁铁的磁性因线圈 中电流的增大而减弱B当线圈电流增大到一定值时，电控照相机工作C当司机闯红灯时，指示灯和电控照相机同时工作D当线圈电流增大到一定值时，指示灯工作B考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对

18、通电导体作用、电动机【例4】（2016长沙）现代武器中有一种新型电磁炮，它是利用电磁技术制成的一种先进武器，具有速度快，命中率高等特点，其原理是利用磁场对通电导体的作用如图中与此工作原理相同的是（）A B C D B考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机方法规律：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是磁场对通电导线的作用和电动机的工作原理. 1、考查通电导体在磁场中的运动，要注意区分电磁感应及通电导体在磁场中的运动，前者为因动而电，后者为因电则动比较磁场对电流的作用和电磁感应现象可帮助同学们理解、记忆考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）

19、考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机2、电动机(1)原理：通电导体在磁场中会受到的作用。(2) 通电导体在磁场中的受力的方向与磁场方向、电流方向有关。保持磁场方向不变，改变电流方向，通电导体在磁场中的受力的方向改变；保持电流方向不变，磁场方向改变，通电导体在磁场中的受力的方向改变；磁场方向和电流方向同时改变，通电导体在磁场中的受力的方向不变；考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机(3)换向器的作用：每当线圈转过平衡位置时，换向器就能自动改变线圈中的电流方向。(4)

20、电动机主要由定子和转子组成。(5)电动机工作时将电能转化为机械能。(6)直流电：电流方向不变的电流。 交流电：周期性改变方向的电流。 根据电源的类型可将电动机分为直流电动机和交流电动机。(7)电动机的优点：构造简单，控制方便，体积小，效率高，功率可大可小，无污染。考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机 易错点：电动机和发电机常常被混淆：1、判断电动机和发电机可以根据图中的无电源来区分：有干电池、学生电源等电源的是电动机，没有的就是发电机。2、能量转化上：电动机：因通“电”而“动”将电能转化为机械能；发电机：最后“发”了“电”，即得到电能，是将机械能

21、转化为电能。考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机变式拓展：7、（2016齐齐哈尔）电动自行车因其方便、快捷深受人们的喜爱，其核心部件是电动机以下各图中与电动机的工作原理相同的是（）A B C D D考点四 磁场对通电导体作用、电动机（高频考点）考点突破4 磁场对通电导体作用、电动机8、（2016聊城）如图为直流电动机的基本构造示意图以下相关的分析中正确的是（）A电动机是利用电磁感应的原理工作的B电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的D仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向D考点五 电磁感应、

22、发电机（高频考点）考点突破5 电磁感应、发电机【例5】（2016济宁）发电机的工作原理_能说明直流电动机工作原理的是图中的_图电磁感应乙考点五 电磁感应、发电机（高频考点）考点突破5 电磁感应、发电机方法规律：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是电磁感应。1、对产生感应电流的条件的理解，应注意以下几个关键词：“闭合”、“一部分导体”和“切割”；2、发电机工作原理是电磁感应，它将机械能转化为电能。考点五 电磁感应、发电机（高频考点）考点突破5 电磁感应、发电机变式拓展9、（2016成都）学习电与磁的知识后，小阳同学知道了发电机发电是利用了_的原理小阳用如图所示是实验装置探究产生电流的条件闭合

23、开关后，铜棒AB灵敏电流表、开关、导线组成了闭合电路，当小阳让铜棒AB_（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表的指针会发生偏转电磁感应左右考点五 电磁感应、发电机（高频考点）考点突破5 电磁感应、发电机10、（2016沈阳）如图所示，将两个发光二极管极性相反的并联起来，并与手摇交流发电机串联摇动转轮，使线圈在磁场中转动，则下列说法中正确的是_（填字母）A发电机的工作原理是电流的磁效应B线圈转动时，两个发光二极管会交替发光C线圈转动加快，发光二极管会变得更亮D线圈转动过程中，电能转化为机械能BD考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验【例6】（2015丹东）小勇利用如

24、图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验（1）分析得出：_电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关（3）比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关（4）这个现象在生产和生活中的重要应用是_闭合导体切割磁感线方向（导体运动方向）2、6或3、7发电机考点六 重点实验：探究什么情况下磁可

25、以生电考点突破6 重点实验（5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保持磁场强弱不变，让导体AB以_（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小不同考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_（填“有关”或“无关”）有关考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验方法规律：1、是否有感应电流的产生的判断主要抓住两点：一是电路是否闭合；二是导体是否做切割

26、磁感线运动。2、感应电流方向与磁场方向、导体切割磁感线方向有关。保持导体切割磁感线方向不变，改变磁场方向，感应电流方向改变；考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验保持磁场方向不变，改变导体切割磁感线方向，感应电流方向改变同时改变导体切割磁感线方向和磁场方向不变，感应电流方向不变考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验易错点：在结论归纳中常常漏写条件：“保持方向不变”！磁场方向和导体切割磁感线方向这两个方向其中一个改变，会使感应电流方向改变；但两个方向同时改变时，感应电流方向不改变。因此在写结论时一定要说明条件：“保持方向不变”。考点六 重点实验：探

27、究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验变式拓展11、（2015厦门）如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab_（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为_（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有_（4）分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件：_的部分导体，在磁场中做_运动没有切割磁感线运动没有闭合开关切割磁感线运动闭合电路切割磁感线考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验1

28、2、（2015济宁）如图所示是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路（1）要使灵敏电流计的指针发生偏转，可行的操作是_导体棒水平左右运动考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生电考点突破6 重点实验（2）要使灵敏电流计的指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法方法一：_；方法二：_。调换N极S极位置改变导体棒运动方向五年广东中考目录contents考点一 磁现象与磁场考点二 电流的磁场考点三 电磁铁及其应用考点四 磁铁对通电导体的作用、电动机考点五 电磁感应、发电机考点六 重点实验 五年广东中考1、（2012广东）图中小磁针的

29、指向正确的是（）A. B. C. D.C 五年广东中考2、（2014广东）请在图中标出通电螺线管磁感线方向，在括号中标出电源的正负极 五年广东中考解：如图所示 五年广东中考3、（2013广东）下列电器中，利用电磁感应原理工作的是（ ）A 电动机 B 发电机 C 电烙铁 D 电灯 B 五年广东中考4、（2012广东）如图是探究电磁感应现象的实验装置保持U形磁铁不动，闭合开关，若金属棒ab竖直向上运动，此时灵敏电流表的指针 ；若金属棒ab水平向左运动，此时灵敏电流表的指针_如果保持金属棒ab不动，闭合开关，当U形磁铁水平向右运动时，灵敏电流表的指针_（均选填“偏转“或”不偏转“）不偏转偏转 五年广

30、东中考5、（2014广东）如图所示，闭合开关，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，那么当ab向左运动时，电流表指针向_偏转，如果将磁体两极的位置对调，ab向右运动时，电流表指针向_偏转，此过程_转换为电能右右机械能 五年广东中考6、（2015广东）阅读下面的短文，回答问题双触点干簧管双触点干簧管是一种磁控开关，结构如图1所示，其外壳是一只密封的玻璃管，管内充有某种惰性气体，并装有A、B和C三块簧片，其中B和C是用铁或镍等材料制成，A是用铜或铝等非磁性材料制成，A的端点与C的端点是固定端点，B的端点是自由端点，正常时B的端点在自身弹力作用下与A的端点接触，当绕在干簧管上的线圈通电时，如图2

31、所示，B的端点与C的端点分别被磁化而相互吸引，当吸引力大于B的弹力时，B与A的端点分开，并与C的端点接触而当B与C的吸引力减小到一定程度时，B在弹力的作用下与C的端点分开，重新恢复与A的端点接触 五年广东中考请问答下列问题：（1）在图2中，若要使螺线管的左端为N极，则电源左端是_极（2）簧片A、B和C所对应的材料可能是_（填写序号） 铁、铁、铜 铜、铝、铁 铜、铁、铁 镍、铁、铝正 五年广东中考（3）当B的端点与C的端点接触时，簧片B具有_势能（4）如图3所示，请将电路连接完整，要求闭合开关后，红灯先通电，然后绿灯与红灯能交替通电弹性解：如图所示 五年广东中考7、（2015广东）如图是一种光控

32、电路，它主要由工作电路和控制电路两部分组成工作电路由工作电源U1、发热电阻R1和R2等组成；控制电路由光敏电阻R、磁控开关L、定值电阻R0、电源U2等组成当磁控开关L线圈中的电流等于或大于15mA时，磁控开关的磁性簧片相互吸合（簧片电阻忽略不计）；当L线圈中的电流小于15mA时，簧片断开已知U1=24V，R1=10，R2=20，光敏电阻R的阻值随照射在它上面的光强E（表示光照射强弱的物理量，单位是坎德拉，符号是cd）变化的关系如图2示当开关S闭合时，则： 五年广东中考 （1）当L线圈中的电流小于15mA时，工作电路的总电阻R总=_ （2）当L线圈中的电等于25mA时，工作电路中通过R1的电流I

33、1=_A302.4 五年广东中考（3）若控制电路中R0=94、U2=1.5A（线圈阻值忽略不计），当照射到光敏电阻的光强达到某一个值时，磁控开关L的磁性簧片恰好吸合，此时光照强度E=_cd若10s后开关S断开，且断开时间也为10s，则前后两段时间电阻R1所产生的热量变化了_J3512 五年广东中考8、（2016广东）如图所示，开关闭合，小磁铁处于静止状态后，把滑动变阻器的滑片P缓慢向右移动，此时悬挂的小磁铁的运动情况是（）A向下移动B向上移动C静止不动D无法确定B课后作业目录contents夯实基础能力提升夯实基础考点一 磁现象与磁场1、（2016湘西州）下面关于磁体性质说法不正确的是（）（多

34、选）A任何磁体都有两个磁极B同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥C磁体的周围存在着磁场D小磁针静止时，N极总指向地球北方BD夯实基础考点一 磁现象与磁场2、（2016淄博）磁感线可以方便地描述磁场，关于磁感线的认识正确的是（）A磁感线是由铁屑组成的B磁感线是磁体周围真实存在的曲线C磁体周围的磁感线都是从磁铁的S极出发回到N极D地磁场的磁感线是从地球南极附近出发回到北极附近D夯实基础考点一 磁现象与磁场3、（2016怀化）地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角最早发现磁偏角的是（）A牛顿 B瓦特 C沈括 D奥斯特C夯实基础考点一 磁现象与磁场4、（2015北京）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁

35、产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（）A B C D B夯实基础考点二 磁现象与磁场5、（2016株洲）弹簧测力计挂住一条形磁铁置于螺线管的正上方，如图所示闭合开关K，弹簧测力计示数将（）A变小 B先变小后变大C变大 D不变A夯实基础考点二 磁现象与磁场6、（2016长春）如图所示，开关闭合后，下列判断正确的是（）A可自由转动的小磁针不发生偏转B通电螺线管右端为N极C在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强B夯实基础考点二 磁现象与磁场7、（2016衡阳）在探究“通电螺线管外部磁场分布”的实验中，开关断开时小磁针甲、乙的指向如图所示，当开关闭合时，通电螺线管有磁性，则下列说法正确

36、的是（）A小磁针甲偏转，小磁针乙不偏转B小磁针乙偏转，小磁针甲不偏转C小磁针甲、乙均偏转D滑动变阻器滑片P从右向左滑动时，通电螺线管和磁性逐渐增强B夯实基础考点二 磁现象与磁场8、（2016泸州）小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象，当他闭合开关S后，发现小磁针发生了偏转，这说明电流的周围存在着_，这一现象最早是由_（选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”）发现的；接着小文又找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁在电路乙中当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示，磁场奥斯特夯实基础考点二 磁现象与磁场据此他判断出_端是电源的正极（选填“a”或“b”）b夯实基础

37、考点二 磁现象与磁场9、（2016乐山）如图所示，开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针逆时针旋转90请你在图中标出螺线管的N、S极，并在括号内标出电源的“+”、“”极夯实基础考点二 磁现象与磁场解：如图所示夯实基础考点二 磁现象与磁场10、（2016天水）如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力增大夯实基础考点二 磁现象与磁场解：如图所示夯实基础考点二 磁现象与磁场 11、（2016扬州）通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定（1）图中螺线管的A端是_极N夯实基础考点二 磁现象与磁场（2）螺

38、线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是_极N夯实基础考点二 磁现象与磁场（3）地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_（相同/相反），物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带_（正/负）电相反负夯实基础考点三 电磁铁及其应用12、（2016孝感）在图所示电路中，闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向右移动时，图中的电磁铁（）Ab端是N极，

39、磁性减弱Bb端是S极，磁性减弱Ca端是N极，磁性增强Da端是S极，磁性增强A夯实基础考点三 电磁铁及其应用13、（2015兰州）许多自动控制的电路中都安装有电磁铁关于电磁铁，下列说法中正确的是（）A电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D电磁铁是根据电流的磁效应制成的D夯实基础考点三 电磁铁及其应用14、（2015龙岩）在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停如图是小吴设计的自动控制电路图，将光控开关（遮光时开关闭合）装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1

40、、L2（）A都是红灯B都是绿灯C分别是红灯、绿灯D分别是绿灯、红灯D夯实基础考点三 电磁铁及其应用15、（2016湖州）近期，我国南方各地普降暴雨，城市内涝给人们生活带来很大影响小明设计一种利用电磁继电器来自动控制抽水机工作的电路：当水位在安全位置以下时绿灯亮，抽水机不工作；当水位到达安全位置上限时红灯亮，抽水机开始工作如图是小明还未连接完成的电路，小明接下去的电路连接应该是（）AM接A，N接BBM接B，N接DCM接B，N接CDM接A，N接DB夯实基础考点三 电磁铁及其应用16、（2016通辽）为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，

41、制成简单的电磁铁，如图所示用此装置去吸引大头针，甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况 （1）实验中通过电磁铁_；判断电磁铁磁性的强弱，这一方法体现了转换的思想吸引大头针数目的多少夯实基础考点三 电磁铁及其应用（2）比较_两图可知：线圈匝数相同时，电流越大磁性越强（3）根据图丁可以得出的结论是_乙、丙电流一定时，匝数越多，磁性越强夯实基础考点四 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）17、（2016莆田）下列装置中，根据“通电导体在磁场中受到力的作用”原理制成的是（）A电动机 B电铃C电饭煲 D发电机A夯实基础考点四 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）18、（2016常州）我国未来的航

42、母将采用自行研制的电磁弹射器，如图所示，电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，下列实验中，与电磁弹射器工作原理一致的是（）A B C D B夯实基础考点四 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）19、（2015无锡）如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起来，关于这一现象的说法，正确的是（）A此现象说明磁可以生电B导体ab运动方向与电流方向和磁场方向有关C发电机是利用这一现象来工作的D在该现象中，机械能转化为电能B夯实基础考点四 磁场对通电导体的作用、电动机（高频考点）20、（2015泰州）（1）按

43、图甲组装实验器材，给直导线通电，直导线向左运动，这说明_对通电导线有力的作用；只对调电源正负极接线，通电直导线会向_运动，这说明通电导体的受力方向与_有关磁场右电流的方向夯实基础考点五 电磁感应、发电机（高频考点）21、（2016益阳）如图所示，导体ab左右运动时，电流计指针左右摆动，这是_现象，利用这个原理可以制作_（选填“发电机”或“电动机”）电磁感应发电机夯实基础考点五 电磁感应、发电机（高频考点）22、（2016娄底）如图是手摇节能LED手电筒，它可在无电的情况时手摇发电，是一款永远有电、无需更换灯泡的手电筒手摇发电时利用了_原理，将机械能转化为_能电磁感应电夯实基础考点五 电磁感应、

44、发电机（高频考点）23、（2016揭阳）用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”（1）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中_（选填“有”或“无”）感应电流（2）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显请提出一条改进措施：_有换一个磁性更强的磁体（或加快导体ab切割磁感线的运动速度 或将导体ab换成多匝线圈）夯实基础考点五 电磁感应、发电机（高频考点）24、（2015淄博）如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有_；通过指针偏转的方向判断_感应电流电流的方向夯实

45、基础考点五 电磁感应、发电机（高频考点）（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针_；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表的指针_（选填“偏转”或“不偏转”）（3）如果想进一步探究感应电流的大小与导体运动的快慢是否有关，则应闭合开关，保持其它条件不变，只改变_，观察_得出结论不偏转偏转导体运动的速度电流表指针偏转的幅度夯实基础考点五 电磁感应、发电机（高频考点）【解答】解：（1）感应电流就是通过灵敏电流表的指针偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；同时还可以通过指针偏转的方向判断电流的方向；（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，由运动方向

46、与磁感线方向平行，没有切割磁感线，所以电流表的指针不偏转；夯实基础考点五 电磁感应、发电机（高频考点）（3）要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系故答案为：（1）感应电流；电流的方向；（2）不偏转；偏转；（3）导体运动的速度；电流表指针偏转的幅度夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁25、用如图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”。(1) 历史上首先发现“磁能生电”的科学家是_。(2)实验中，通过观察_来判断电路中是否有感应电流。这种实验研究方法叫_法。法拉第电流

47、表是否偏转转换夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁(3)小安刚安装好实验器材，就立即观察电流表，发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为_造成的。(4)小明闭合开关后进行了如下操作：A只让导体ab在水平方向左右运动 B只让导体ab在竖直方向上下运动C只让蹄形磁体在水平方向左右运动 D只让蹄形磁体在竖直方向上下运动其中一定能产生感应电流的是_（填写字母）。电路未闭合（或导体ab未作切割磁感线运动）A和C夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁(5)小勇将实验中观察到的现象记录在下表中夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁分析得出：_电路中的一部分导体在

48、磁场里做_磁感线运动时，导体中就会产生感应电流比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关。比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关闭合切割导体切割磁感线运动方向2和6（或3和7）夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁这个实验电路中，导体ab相当于电路中的_。此过程中能量的转化情况是_能转化为_能。这个现象在生产和生活中的重要应用是_。电源机械电发电机夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁从上面的实验中可以知道，要使电流表指针偏转方向发生改变（即改变感应电流的方向）的方法有两个：一是：保持_方向不变，改变_

49、方向；二是：保持_方向不变，改变_方向。探究影响感应电流的方向的因素时用到的实验方法是_法。导体切割磁场线磁场磁场导体切割磁场线控制变量夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁(6)若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是：_。(7)针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：左右移动磁铁夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁保持磁场强弱不变，让导体AB以_（填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应

50、电流的大小与导体切割磁感线运动速度_（填“有关”或“无关”）。不同有关夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁(8)探究完毕，调皮的小明在电路闭合时又将导体ab向右移动一段距离后松开手，让导体ab摆动，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，摆动过程中导体ab的机械能将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(9)在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显。请提出一条改进措施：_。变小换用磁性更强的磁铁（或加快导体切割磁感线的速度，或将导体ab换成多匝线圈）夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁(10)如果将小量程电流表换成_，可以观察磁场对通电导体的作用。(1

51、1)用如图所示的实验装置，也能完成“探究产生感应电流的条件”的实验。电源夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁当磁铁在线圈中静止时，电流表指针_（选填“能”或“不能”）发生偏转。要使电流表指针偏转，也可以磁铁静止，使_运动。当磁铁的N极分别向上运动和向下运动时，电流表指针偏转方向_（填“变化”或“不变”），这个现象说明了感应电流的方向与_有关。不能线圈上下变化导体的运动方向夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是：_。保持线圈的位置不动，先将磁铁的一端（N极）向下插入线圈，观察指针的偏转方向夯实基础考点六 重点实验：探

52、究什么情况下磁可以生铁(12)如图所示是实验室用到的手摇发电机模型，摇动手柄，小灯泡会发光。将小电灯换成灵敏电流计，慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针_（选填“左右摆动”或“向一侧摆动”），这表明该发电机模型发出的电是_（选填“交流电”或“直流电”）。 左右摆动交流电夯实基础考点六 重点实验：探究什么情况下磁可以生铁(13)小星设计了一个如图所示的电路，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，他认为：闭合开关，当导体ab做切割磁感线运动时，导体ab中产生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发生偏转。但小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，你认为的原因主要是_。电流导体ab上产生的电流太微弱 能力提升26、（2016厦门）磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图1所示的电路，图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2