高考地理选择题解法

1、选择题解题方法与技巧一、质疑特点一、质疑特点二、解题步骤二、解题步骤三、解题方法三、解题方法一、质疑特点一、质疑特点1.混淆概念如：如：“地壳分为六大板块地壳分为六大板块”通过混淆概念通过混淆概念,利用考生对概念的模糊和片面认识来置惑诱错。利用考生对概念的模糊和片面认识来置惑诱错。2.以偏概全如：如：“雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节” 某些选项表述的知识点在特定的时间或地区是正确的，但某些选项表述的知识点在特定的时间或地区是正确的，但不一定具有普遍性。不一定具有普遍性。加深对概念的理解和比较，注重其内涵和外延加深对概念的理解和比较，注重其内涵和外延

2、从多角度思考或从语法逻辑角度分析从多角度思考或从语法逻辑角度分析一、质疑特点一、质疑特点3.表述绝对化如：如：“迎风坡的降水一定多于背风坡迎风坡的降水一定多于背风坡”选项中绝对化的表述大多是错误的。选项中绝对化的表述大多是错误的。使用反证法比较有效，举出一个反例即证明是错的。使用反证法比较有效，举出一个反例即证明是错的。4.定势诱惑如：如：“地球上极端低温出现在地球上极端低温出现在1月月”受惯性思维影响，很容易误入圈套，掉入陷阱。受惯性思维影响，很容易误入圈套，掉入陷阱。越是看上去简单，似乎人人会做的题，越要提高警惕越是看上去简单，似乎人人会做的题，越要提高警惕一、质疑特点一、质疑特点5.误联

3、因果如：如：“在副高控制下，长江中下游多雨在副高控制下，长江中下游多雨”题干与选项间的因果关系；选项本身的具有的因果关系。题干与选项间的因果关系；选项本身的具有的因果关系。搞清楚事物本身的因果联系，避免因果倒置。搞清楚事物本身的因果联系，避免因果倒置。6.变式迷惑 通过变换试题的表现形式如图文转换、形式变换或新情景通过变换试题的表现形式如图文转换、形式变换或新情景的干扰，增加试题的迷惑度。的干扰，增加试题的迷惑度。如：如：1. 如果该图为海陆间水循环模拟图，如果该图为海陆间水循环模拟图，S线代表地球表面，线代表地球表面，则则 A. 环节环节参与地表淡水资源的补给参与地表淡水资源的补给 B. 环

4、节环节是陆地自然带形成的基础是陆地自然带形成的基础 C. 环节环节使大洋表面海水的盐度降低使大洋表面海水的盐度降低 D. 环节环节的运动距离与下垫面无关的运动距离与下垫面无关FGEHS如：如：1. 如果该图为世界洋流模式的南半球部分，如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表赤道，线代表赤道，则则 A. 洋流洋流对沿岸气候有降温、减湿作用对沿岸气候有降温、减湿作用 B. 洋流洋流为西风漂流为西风漂流 C. 洋流洋流对沿岸气候有增温、增湿作用对沿岸气候有增温、增湿作用 D. 洋流洋流为赤道逆流为赤道逆流FGEHS一、质疑特点一、质疑特点7.隐含信息如：如：“夏至日北京时间夏至日北京时间12时时

5、20分，某校旗杆影长为零，该校的分，某校旗杆影长为零，该校的 地理坐标为地理坐标为”关键信息隐含在题干或图表中。关键信息隐含在题干或图表中。对解答某类地理问题必要的条件要有敏锐的感觉。对解答某类地理问题必要的条件要有敏锐的感觉。8.无图考图如：如：“当台风中心位于舟山群岛附近洋面上是时，上海市区的当台风中心位于舟山群岛附近洋面上是时，上海市区的 风向为风向为”用文字描述地理情景，考生需创造性的将文字转换成图像。用文字描述地理情景，考生需创造性的将文字转换成图像。要求有较强的空间想象力。加强读图分析能力的训练要求有较强的空间想象力。加强读图分析能力的训练一、质疑特点一、质疑特点9.前后矛盾（正误

6、同项）选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的。选项由两个或两个以上的分句组成，其中部分分句是正确的。如：下图是如：下图是“我国某省部分我国某省部分地区水系分布图地区水系分布图”下列关于下列关于 图示地区的叙述，正确的是图示地区的叙述，正确的是 河流众多，内河航运发达河流众多，内河航运发达 B. 暖流流经，渔业资源丰富暖流流经，渔业资源丰富 C. 岸线平直，建港条件优越岸线平直，建港条件优越A.D. 地处低纬，利于海盐晒制地处低纬，利于海盐晒制 A、C、D均为正误同项，且均为前正后误。其中均为正误同项，且均为前正后误。其中C前后前后矛盾；矛盾；D则属误联因果。则属误联因果。B前后均

7、正确，但易受思维定式前后均正确，但易受思维定式影响而错过。影响而错过。一、质疑特点一、质疑特点10.支不符干选项本身是正确的，但不符合题干要求而不能成为正确选项。选项本身是正确的，但不符合题干要求而不能成为正确选项。如：单位产值耗能是世界平均水平的两倍、如：单位产值耗能是世界平均水平的两倍、，能源，能源综合利用率比发达国家低综合利用率比发达国家低10%等。以上统计数据未能列等。以上统计数据未能列出我国目前能源消费中存在的一个严重的问题是出我国目前能源消费中存在的一个严重的问题是 A. 能源利用率低能源利用率低 B. 能源浪费严重能源浪费严重 C. 经济效益低经济效益低 D. 能源短缺严重能源短

8、缺严重二、解题步骤二、解题步骤1. 细读试题的主干和选项，仔细分析题干，明确解题条件（1）提供了哪些明显和）提供了哪些明显和隐含隐含的条件；的条件；（2）找出）找出“关键词关键词”和和“限定词限定词”，排除干扰信息；，排除干扰信息；（3）明确要选择的内容、方式、要求。）明确要选择的内容、方式、要求。2. 进行回忆联想，比较筛选（1）联想与本题有关的地理概念、原理、地理事物的）联想与本题有关的地理概念、原理、地理事物的 名称、分布、特征、因果关系；名称、分布、特征、因果关系；（2）找出主导因素和主控因子）找出主导因素和主控因子（3）综合分析、比较、排除）综合分析、比较、排除“非正确选项非正确选项

9、”。二、解题方法二、解题方法1.1.直选法（再现法）直选法（再现法）2.2.排除法（排谬法）排除法（排谬法）3.3.图解法图解法4.4.辅助线法辅助线法5.5.区域判断法区域判断法6.6.关键环节突破法关键环节突破法7.7.代入法代入法8.8.分析推理法分析推理法9.9.排序法排序法10.10.特殊值法特殊值法1.1.直选法（再现法）直选法（再现法） 以考查地理以考查地理概念、原理、规律、概念、原理、规律、地理地理现象现象等等识记知识识记知识为学习为学习目标的选择题，可直接应用相关知识求解。心里学认为，识记过目标的选择题，可直接应用相关知识求解。心里学认为，识记过的知识重现在人们面前的时候，能

10、明确地把他们的知识重现在人们面前的时候，能明确地把他们再现再现出来。出来。例例1 剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起 A. 卫星导航失效卫星导航失效 B. 风力电厂增产风力电厂增产 C. 生活耗能降低生活耗能降低 D. 人口迁移加快人口迁移加快知识回顾知识回顾：太阳风的物理本质是高能带电粒子流。到达地球会：太阳风的物理本质是高能带电粒子流。到达地球会影响的球磁场导致影响的球磁场导致磁场磁场紊乱、指北针失灵；紊乱、指北针失灵；破坏破坏电离层电离层使使无线电短波通信中断；无线电短波通信中断；与两极地区高层大气相互作用形成与两极地区高层大气相互作用形

11、成极极光光现象。现象。结合选项结合选项：唯一可能有联系的是卫星与地面之间的信号联系受：唯一可能有联系的是卫星与地面之间的信号联系受到影响。顾到影响。顾A为正确选项。为正确选项。学用结合学用结合 维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要 动力是动力是 A. 重力能重力能 B. 太阳能太阳能 C. 风能风能 D. 生物能生物能2. 下面是工业区位选择模式图，其中线段长短表示影响程度大小，下面是工业区位选择模式图，其中线段长短表示影响程度大小， 下列情况与甲、乙、丙、丁四图相符的是下列情况与甲、乙、丙、丁四图相符的是 A. 甘蔗制糖

12、、制鞋、微电子、啤酒甘蔗制糖、制鞋、微电子、啤酒 B. 甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒 C. 甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微电子甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微电子 D. 甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋2.2.排除法（排谬法）排除法（排谬法） 较为复杂的选择题，因罗列的地理事物或现象较多，一时难以较为复杂的选择题，因罗列的地理事物或现象较多，一时难以确认，可确认，可将选项逐一与题干条件相对照，将错误的逐一排除将选项逐一与题干条件相对照，将错误的逐一排除，缩小，缩小范围最后剩下的就是正确答案。这是范围最后剩下的就是正确答案。这是解答一般选择题的基本思路和解答

13、一般选择题的基本思路和方法方法。例例2 有关我国气温的说法，正确的是有关我国气温的说法，正确的是 A. 青藏高原是我国冬季气温最低的地方青藏高原是我国冬季气温最低的地方 B. 曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方曾母暗沙是我国夏季气温最高的地方 C. 漠河是我国冬、夏气温最低的地方漠河是我国冬、夏气温最低的地方 D. 吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方吐鲁番盆地是我国夏季气温最高的地方准确理解题干意思是运用排除法的前提条件准确理解题干意思是运用排除法的前提条件应用情况（应用情况（1 1）选项本身存在知识性错误）选项本身存在知识性错误选项选项A、B、C本身存在知识性错误，应一一予以排除。本身存在知识

14、性错误，应一一予以排除。2.2.排除法（排谬法）排除法（排谬法）例例4 下列说法中，能正确反映季风水田农业地域类型特点的是下列说法中，能正确反映季风水田农业地域类型特点的是 A. 单产高，所以商品率也高单产高，所以商品率也高 B. 气候适宜，土壤肥沃气候适宜，土壤肥沃 C. 人口众多，劳动力丰富人口众多，劳动力丰富 D. 水利工程量大水利工程量大应用情况（应用情况（2 2）选项虽然正确但与题干不相符）选项虽然正确但与题干不相符 选项选项B、C中气候适宜，土壤肥沃；人口众多，劳动力丰富等中气候适宜，土壤肥沃；人口众多，劳动力丰富等从区位条件看是正确的，但反映的不是地域类型的特点。从区位条件看是正

15、确的，但反映的不是地域类型的特点。A是地域是地域类型特点，但表述错误。类型特点，但表述错误。 解题时要解题时要仔细审题仔细审题，一要审查选项命题是否正确；二要注意，一要审查选项命题是否正确；二要注意命题的设问方式，看考查的是哪个方面的问题；三要审查选项所命题的设问方式，看考查的是哪个方面的问题；三要审查选项所反映的反映的内容是否与题干要求相符合内容是否与题干要求相符合；四要重视关键语句，找准突；四要重视关键语句，找准突破口。破口。2.2.排除法（排谬法）排除法（排谬法）例例5 长期以来塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。长期以来塔里木河流域及其周边地区生态环境较为脆弱。流域综合治理的关键

16、是水资源的合理利用。下列方案合理的是流域综合治理的关键是水资源的合理利用。下列方案合理的是 A. 上中游地区利用绝大部分河水上中游地区利用绝大部分河水 B. 人工加速冰川消融，增加河水的补给人工加速冰川消融，增加河水的补给 C. 下游地区利用绝大部分河水下游地区利用绝大部分河水 D. 上中游和下游地区均衡利用河水上中游和下游地区均衡利用河水应用情况（应用情况（3 3）选项之间相同或相异）选项之间相同或相异 既然全流域综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，既然全流域综合治理，部分河段就不应该利用绝大部分河水，排除相同或相异的排除相同或相异的A、C；B方案不现实，予以排除。方案不现实，予以排

17、除。C正确。正确。 解题时一是要根据题目要求，从合适的角度进行分类，一般根解题时一是要根据题目要求，从合适的角度进行分类，一般根据选项的据选项的异同把选项分为两类异同把选项分为两类，增加正确率；二是要注意与题干进，增加正确率；二是要注意与题干进行对比寻找出错误的选项缩小选择范围；三是对剩下的选项从选项行对比寻找出错误的选项缩小选择范围；三是对剩下的选项从选项本身的逻辑性、与题干的一致性等方面进行综合分析，确保选择的本身的逻辑性、与题干的一致性等方面进行综合分析，确保选择的准确性。准确性。2.2.排除法（排谬法）排除法（排谬法）例例6 水循环包括自然循环和社会循环。水循环包括自然循环和社会循环。

18、下图中下图中分别为分别为 A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发 D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水降水、蒸发、地表径流、跨流域调水应用情况（应用情况（4 4）排序式选项中序列错误）排序式选项中序列错误 最有把握的是最有把握的是为蒸发，（已经够了）；其次为蒸发，（已经够了）；其次为降水、为降水、是是地表径流。地表径流。 排序式选项中，一般只要确定两到三个事物或现象的顺序就能排序式选项中，一般只要确定两到三个事物或现象的顺序就能得到正确选项。得到正确选项。首先把最熟悉、最有把握的内容进行排序首先把最熟悉、最有把握的内容进行排序，然后逐，然后逐项进行排除。项进行排除。2.2.排除法（排谬法）排除法（排谬法）例例7 有关长江流域发展工业有利条件的叙述，正确的是有关长江流域发展工业有利条件的叙述，正确的是 上海上海发展工业的有利条件市交通发达，科技力量强，消费市场广大发展工业的有利条件市交通发达，科技力量强，消费市场广大 武汉发展钢铁工业的有利条件是水路运输方