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1、小学五年级科学-建立模型1建建 立立 模模 型型小学五年级科学-建立模型2 科学家利用什么来解释科学家利用什么来解释他们的思想和发现？他们的思想和发现？科学家利用科学家利用模型模型来解释他们的思想来解释他们的思想和发现（和发现（图形和公式也是模型图形和公式也是模型）想一想小学五年级科学-建立模型3三三 球球 仪仪火箭模型火箭模型小学五年级科学-建立模型4地地 貌貌 模模 型型细胞壁模型细胞壁模型小学五年级科学-建立模型5s = r2 将圆从一个位置滚动一圈回到原位，将圆从一个位置滚动一圈回到原位，圆走过的距离就是圆周长。周长与直径的圆走过的距离就是圆周长。周长与直径的关系用公式表示为：关系用公

2、式表示为：圆周长圆周长圆直径圆直径圆的面积计算公式圆的面积计算公式象这样的计算公式也是模型象这样的计算公式也是模型小学五年级科学-建立模型6生活中我们能直观的看到水循环吗？生活中我们能直观的看到水循环吗？想一想 模型能方便我们解释那些难以模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造，事直接观察到的事物内部构造，事物的变化以及事物之间的关系物的变化以及事物之间的关系.小学五年级科学-建立模型7小学五年级科学-建立模型8手臂模型手臂模型想一想想一想：从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些：从三年级到现在，我们在哪里用到过模型？这些模型是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？模型是怎样模拟事物的？它们起了什么作用？桃桃花花模模型型红红绿绿灯灯模模型型小学五年级科学-建立模型9战斗机模型小学五年级科学-建立模型10分子结构模型分子结构模型小学五年级科学-建立模型11我们也来建立模型我们也来建立模型 看看教材中的看看教材中的黑盒子

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