报任安书研学案及答案

1、最新资料推荐报任安书研学案及答案粤教版高中语文必修 5 第四单元 19、报任安书研学案班级姓名高二语文备课组编 一、学习目标 一、学习目标1 .了解本文的背 景与司马迁的遭遇。2 .理解本文的思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。3 .掌握更多的实词、虚词与句式，增强语感，提高对文言文的 阅读能力。二、重难点：2、3三、背景材料及体裁1.背景资料二、重难点：2、3三、背景材料及体裁1.背景资料 报任安书是司马迁任 中书令时写给他的朋友任安的一封信。任安，字少卿，西汉荥阳人。年轻时比较贫困，后来做了大将军卫青的舍人，由于卫青的荐举， 当了郎中，后迁为益州刺史。征和二年（前91 ）朝中发生巫蛊

2、案，江充乘机诬陷戾太子（刘据）， 戾太子发兵诛杀江充等，与丞相（刘屈髦）军大战于长安，当时任安 担任北军使者护军（监理京城禁卫军北军的官），乱中接受戾太子要 他发兵的命令，但按兵未动。戾太子事件平定后，汉武帝认为任安坐观成败，怀诈，有不忠之 心，论罪腰斩 任安入狱后曾写信给司马迁，希望他尽推贤进士之义，搭救自己。 直到任安临刑前，司马迁才写了这封著名的回信。在这封信中，司马迁以无比愤激的心情，叙述自己蒙受的耻辱， 倾吐他内心的痛苦和不满，说明自己隐忍苟活的原因，表达就极刑而 无愠色、坚持完成史记的决心，同时也反映了他的文学观和生死 观。所以，这封信是一篇研究史记和司马迁的生活、思想的重要 文章

3、。2 .体裁 书是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的信，信题多为报书、答书、 与书、上书、寄书等，例如：与朱元思书（吴均）、上枢密韩太尉书（苏辙）等等。报任安书可以说是居书信散文之首，为千古压卷之作。四、教学过程（一）知识积累四、教学过程（一）知识积累1. 给下列加点的字注音。曩.者（)阙.然（)怯懦.()沉溺.（）缧绁.（)臧.获（）倜傥.()厄（）厥（)膑.脚（)放失.（）稽.()愠.色（)被戮.（)垢弥.（)闺閤.（)剌.谬( )2.找出下列各句中的通假字，并指出其含义之所为作也(3)思垂空文以自见(4)网罗天下放失旧闻(5)稽其成败兴坏之纪(6)则仆偿前

4、辱之责3.写出下列句中加点词语的古今异义 意气勤勤恳.恳 古义:今义： 念父母，顾妻子.古义：今义： 恨私心.有所不尽古义：今义： 唯倜傥非常.之人称焉古义：今义： 大底圣贤发愤.之所为作也古义：今义： 下流.多谤议古义：今义：4.一词多义虽一一仆虽怯懦：虽万被戮，岂有悔哉： 而一一古者富贵而名摩灭：盖文王拘而演周易：退而论书策：3 / 17最新资料推荐 以一一空文以自见：欲以究天人之际：仆以口语遭此祸： 就亦颇识去就之分矣:草创未就：是以就极刑而无愠色:卒就死耳： 道一一不得通其道：然此可为智者道：伐无道，诛暴秦： 用一一而用流俗人之言：用之所趋异也： 重古人所以重施刑于大夫者：重为乡党所笑

5、： 通一一通邑大都：通古今之变：通其狂惑：5.解释加点的词语 曩者.：太史公牛马.走：请略陈固陋.：阙然.久不报：幸勿为过.：仲尼厄.而作春秋：夫人不能早自裁绳墨.之外，以稍陵迟.：鄙陋.没世而文采不表.于后世也：兵法修列.：唯倜傥.非常之人称焉：稽.其成败兴坏之理：亦欲以究.天人之际：草创.未就：且负下.未易居：虽累.百世：居则忽忽.若有所亡：与时俯仰.：今虽欲自雕琢.：要之.:无乃与仆私心剌谬.乎：且勇者不必死.节：6.翻译课文，注意以下句子。(1) 至激于义理这不然，乃有所不得已也。(2) 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。（3）古者富贵而

6、名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉（4）究天人之际，通古今之变，成一家之言。（5）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱 之责，虽万被戳， 岂有悔哉！（6）仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人。（二）思考探究1、第三段中作者为什么列举了许多名人，意在说明什么？2、马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍苟活于世？3、第四段中表明司马迁价值观的句子，并说说然此可为智者道，难 为俗人言也一句话传达给我们的信息。（三）课后巩固 （三）课后巩固1、文学常识：史记又称它是我国西汉著名的史学家、文学家的作品，体例分，总共篇，52万余字，鲁迅对他的评价为，。2 、默写：古者富贵而名摩灭，不可胜记

7、，盖文王拘而演周易；左丘失明，厥有国语;不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；。此人皆意有所有E结,不得通其（四）课外拓展 请以司马迁的事迹为例来阐述下面的这句话。 有志之士，必先有心。确定心之所向，志向也将势如破竹地冲破一切阻碍，成就一番事 业。（五）课外链接 离骚为屈大夫之哭泣，庄子为蒙叟之哭泣，史记为太史公之哭泣，草堂诗集为杜工部之哭泣；李后主以 词哭，八大山人以画哭，王实甫寄哭泣于西厢，曹雪芹寄哭泣于红楼梦。-（刘鹗老残游记自叙）报任安书研学案参考答案三、知识积累1.给下列加点的字注音。报任安书研学案参考答案三、知识积累1.给下列加点的 字注音。曩曩n d ng阙.然qu怯懦.qi

8、nu沉溺 沉溺.n n缧绁lixi臧zz a a ng 获倜傥获倜傥.tt a ng厄厥ju膑膑.bn 脚放失.y y稽.j j i愠 愠yn剌剌剌. l谬被戮.II垢.gg . u u.弥.闺閤.g g2.找出下列各句中的通假字，并指出其含义。（1） 古者富贵而名2.找出下列各句中的通假字，并指出其含义。（1） 古者富贵而名 摩灭（通磨，磨灭）（2）大灭（通磨，磨灭）（2） 大底圣贤发愤之所为作也（通抵）（3）思垂空文以自圣贤发愤之所 为作也（通抵）（3）思垂空文以自 见 ）（通现，表现）（4）网罗 天下放 失旧闻（通佚，散失）（5）稽其成败兴坏之旧闻（通佚，散 失）（5）稽其成败兴坏之 纪

9、（通记，记录）（6）则仆偿前辱之（通记, 记录）（6）则仆偿前辱之 责（通债，债务，指下狱受腐刑）（通债, 债务，指下狱受腐刑）3.写出下列句中加点词语的古今异义意气勤勤恳恳3.写出下列句中加点词语的古今异义意气勤勤恳恳.古义：诚恳，恳切今义：勤劳而踏实古义：诚恳，恳切今义：勤劳而踏实 念父母，顾妻子. 古义：妻子和儿女今义：配偶古义:妻子和儿女今义：配偶 恨私心.有所不尽 古义：自己的心愿今义：为自己打算的念头古义：自己的心愿今义：为自己打算的念头 唯倜傥非常.之人称焉古义：不一般今义：程度副词，相当于很十分古义：不一般今义：程度副词，相当于很十分 大底圣贤发愤.之所为作也 古义： 发愤：发

10、泄愤懑今义：决心努力古义：发愤：发泄愤懑今义：决心努力 下流.多谤议古义：负罪受辱的处境今义：下游；卑鄙龌龊 古义：负罪受辱的处境今义：下游；卑鄙龌龊4. 一词多义 虽 仆虽怯懦 (4. 一词多义 虽仆虽怯懦（虽然）虽万被戮，岂有悔哉 （即使）而 古者富贵而名摩灭（）而 古者富贵而名摩灭（连词，表转折）盖文王拘而演周易（）盖文王拘而演周易（连词， 表承接）退而论书策（）退而论书策（连词，表承接）以思垂空文以自见 （）以 思垂空文以自见 （表目的连词，来）欲 以究天人之际 （）欲以究天人之际 （连词，用来，表目的） 仆 以口语遭此祸 （）仆以口语遭此祸 （介词，因为） 就 亦颇 识去就之分矣 （

11、） 就 亦颇识去就之分矣 （动词，就义） 草 创未就 （）草创未就 （动词，完成）是以就极刑而无愠色（）是以就极刑而无愠色（动词，承受） 卒就死耳 （）卒就死耳（动词，接近，趋向） 道 不得通其道 （）道 不得通其 道 （名词，主张，思想） 然此可为智者道 （） 然此可为智 者道 （动词，说）伐无道，诛暴秦 （）伐无道，诛暴秦 （名 词，道义，道理） 用 而用流俗人之言（） 用 而用流俗人之言（动词，采用，引申为附和动词，采用，引申为附和 ） 用之所 趋异也（介词，因为）重 古人所以重施刑于大夫者（用之所趋异 也（介词，因为） 重 古人所以重施刑于大夫者（形容词，慎重形 容词，慎重）重为乡党所

12、笑（） 重为乡党所笑（ 副词，更加） 通 通古今之变 （）通 通古今之变 （ 动词，通晓，精 通）通其狂惑（ 动词，疏散）5.解释加点的词语 曩者）5.解 释加点的词语曩者.：从前太史公牛马.走:名词作状语，像牛马一样的走：名词作状语，像牛马一样的请略陈固陋.：指固执鄙陋的意见。阙然：指固执鄙陋的意见。阙然.久不报：缺失的样子，这里指时间隔了许久。幸勿为过久不报：缺失的样子，这里指时间隔了许久。幸勿为过.：责备。仲尼厄：责备。仲尼厄.而作春秋：困窘 夫人不能早自裁绳墨.之外，以稍陵迟.绳墨：此处指法律； 陵迟：衰退，指志气衰微。绳墨：此处指法律； 陵迟：衰退，指志气衰微。鄙陋.没世而文采不表.

13、于后世也：鄙陋：平平庸庸；表，显露 兵法修列于后世也：鄙陋：平平庸庸；表，显露兵法修列.：著述，编著唯倜傥：著述，编著 唯倜傥.非常之人称焉：卓越不凡稽非常之人称焉：卓越不凡 稽.其成败兴坏之理：考订，考查 亦欲以究其成败兴坏之理：考订，考查 亦欲以究.天人之际：研究，推究草创天人之际：研究，推究草创.未就：起草稿且负下未就：起草稿且负下.未易居：指处在屈辱的地位 虽累未易居：指处在屈辱的地位 虽累.百世：经历居则忽忽百世：经历居则忽忽.若有所亡：恍恍惚惚、心神不定的样子 与时俯仰若有所亡:恍恍惚惚、心神不定的样子 与时俯仰.：应付，周旋今虽欲自雕琢：应付，周旋今虽欲自雕琢.：修饰，美化 要之

14、要之.：总之无乃与仆私心剌谬：总之 无乃与仆私心剌谬.乎：违背 且勇者不必死乎：违背 且勇者不必死.节：死，动词的为动用法，为而死节：死，动词的为动用法，为而死 6 .翻译下列句子。6 .翻译下列句子。(1) 至激于义理者不然，乃有所不得已也。(1) 至激于义理者不然，乃有所不得已也。至于 那些被正义真理激励的人就不是这样就不是这样，因为他们有不得不如此的缘故。(2) 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽， 鄙陋没世，而文采不表于后世也。(2) 所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽， 鄙陋没世，而文采不表于后世也。我忍受着屈辱苟且活下来，囚禁在粪土般的污浊牢狱中却不

15、肯自杀我忍受着屈辱苟且活下来，囚禁在粪土般的污浊牢狱中却不肯自杀 的原因，是痛惜自己的志愿未完成，(如果在屈辱中)平平庸庸地离 开人世，那痛惜自己的志愿未完成，(如果在屈辱中)平平庸庸地离开 人世，那 我的文章就不能在后世显露了。就不能在后世显露了。（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。（3）古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。古时候身虽富贵但名字磨灭不传 的人，多得数不清，多得数 不清，只有 那些 卓异而不平常的人才的人才 被 后世称道 （4） 究天人之际，通古今之变，成一家之言。（4）究天人之际，通古今之变，成一家之言。（也是想用它来）研究自然现象与政治社会的（

16、也是想用它来） 研究自然现象与政治社会的 关系，通晓从古到今的变革，形成一 家的从古到今的变革，形成一家的 学说。（5）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！（ 5）仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！我如果真的 因为写成了这部书，（把它）寄藏在名山中，传给可传的人，（广泛流传到）大都市之中，那么我就写成了这部书，（把它）寄藏在名山中，传给可传的人，（广泛流传到）大都市之中，那么我就 抵 偿了以前下狱所受的侮辱，即使是让我被杀戮万次，难道还会有悔恨吗！是让我被杀戮万次，难道还会有悔恨吗！（ 6）仆以口语遇遭此

17、祸，重为乡党所笑，以污辱先人。（6）仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人。我因为口头（为李陵）辩护而遭遇这场大祸，更加被邻里、同乡耻笑，因此污辱了祖宗。我因为口头（为李陵）辩护而遭遇这场大祸，更加被邻里、同乡 耻笑，因此污辱了祖宗。（二）思考探究（二）思考探究1 .在第三段中作者为什么列 举了许多名人，意在说明什么？司马迁列举了文王等人的事迹，并且热情歌颂了这些古代先贤们，他们也是身处逆境，备受迫害, 他们才德杰出，命运坎坷，但他们并没有消沉，而是发愤有所作为， 给后世留下了有价值的甚至不朽的东西。作者正是通过述往事，思来者，从这一历史和文化发展的艰难历 程中找到了自己的榜样和前驱者，也

18、流露出作者顽强的战斗精神。司马迁列举了文王等人的事迹，并且热情歌颂了这些古代先 贤们，他们也是身处逆境，备受迫害，他们才德杰出，命运坎坷，但 他们并没有消沉，而是发愤有所作为，给后世留下了有价值的甚至不 朽的东西。作者正是通过述往事，思来者，从这一历史和文化发展的艰难历 程中找到了自己的榜样和前驱者，也流露出作者顽强的战斗精神。2 .司马迁在遭受奇耻大辱后为什么仍苟活于世？人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。人活着要追求生命的意义 人活着要追求生命的意义 所以隐忍 苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采 不表于后世也。司马迁之所以忍受着屈辱活下来，陷于粪土般的污浊环境中而不 肯死节的原因，是因为史记没有完成。是因为史记没有完成。3 、表明司马迁价值观的句子