九年级中考物理复习提纲

1、27中考复习提纲八年级物理知识要点第一章 打开物理世界的大门1、 哥白尼提出了日心说。2、 伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。3、 牛顿与牛顿三大定律。 爱因斯坦的相对论。4、 玻尔是量子力学的奠基人。5、 物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。6、 科学探究的基本过程：（1）提出问题 （2）猜想与假设 （3）制定计划与设计实验 （4）进行实验与收集证据 （5）分析与论证 （6）评估 （7）交流与合作。第二章 运动的世界一、 动与静1、 运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。2、 机械运动（1） 定义：一个物体相对于另一个物体位置的

2、改变。（2） 描述方法：选择参照物。（3） 运动和静止是相对的。二、 长度与时间的测量1、 长度的单位（1） 国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2） 换算关系：1km=10m 1m=10dm=10cm=10mm=10um=10nm2、 时间的单位（1） 国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、us。（2） 换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=10ms 1ms=10us。3、 用刻度尺测长度（1）使用前三认清：认清是否磨损 认清量程 认清分度值（2）正确使用方法：（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体 （看尺）读

3、数时视线要与尺面垂直 （读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位 多次测量取平均值。（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。2、定义：物体在单位时间内通过的路程。3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系 1m/s=3.6km/h4、公式：v= ,变形公式 s=vt , t=5、直线运动的分类（1）匀速直线

4、运动：运动速度保持不变的直线运动。（2）变速直线运动：速度变化的直线运动。（3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=计算。（4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。方向相同时，相对速度v=v-v;方向相反时，相对速度v=v+v6、测量速度的方法：（1）根据v= （2）借助光电计时器 （3）速度仪四、速度变化的科学探究1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。3、方法：用刻度尺测量各段的距离s，用秒表记录各段所用的时间t，再根据v=计算，之后比较速度的变化情况。第

5、三章 声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生（1）声音是由物体振动产生的。（2）一切发声的物体都在振动、振动停止，发声也停止。2、声音的传播（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。（2）不同介质中声音的传播速度不同，v>v>v (v=340m/s)。（3）声音以波的形式向外传播。3、人耳感知声音的过程：声波鼓膜振动听觉神经大脑。4、人耳能辨别出回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上。5、回声的应用：加强原声 金属探伤 测量距离二、乐音与噪声1、乐音（1）定义：有规律，好听的声音叫乐音。（2）乐音的特性（3个） 响度A、 定义：响度指声音的强弱。B、 响度决定于物体振动的振

6、幅，还与距离发声体的远近有关。音调A、 定义：音调指声音的高低。B、 音调决定于物体的振动频率，频率越高，音调越高。音色A、 定义：音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。B、 音色决定于发声体自身的材料、结构等。2、噪声（1）定义：无规律的，难听刺耳或污染环境的声音叫噪声。（2）噪声的来源：交通工具、工厂机械、家用电器等。（3）危害：噪声对人们心理和生理都会有伤害。轻则分散注意力，影响情绪；重则伤害身体，甚至危及生命。（4）防止办法：、在声源处减弱；、在传播过程中减弱；、在人耳处减弱。三、超声与次声1、超声（1）定义：频率高于20000HZ的声波叫超声。（2）特点：频率高，穿透力强，“破碎”能

7、力强。（3）应用：用于医学、工业、军事等。（超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达）2、次声（1）定义：频率低于20HZ的声波叫次声。（2）特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强。（3）应用：预防自然灾害，军事探测等。（4）危害：有很大的破坏力，要防止次生的产生，远离次声源。第四章 多彩的光一、光的传播1、光源：能够发光的物体叫光源。（1）天然光源如：太阳、萤火虫。（2）人造光源如：电灯、蜡烛。2、光的直线传播（1）条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。（2）现象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。（3）光速：真空中是3×10m/s。(4)光在不同介质中的传播速度不同，v&

8、lt;v<v。二、光的反射1、基本概念：一点指：入射点；二角指反射角、入射角；三线指入射光线、反射光线、法线。2、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线与入射光线分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。3、光的反射分类（1）镜面反射（2）漫反射4、光路的可逆性：发生反射光路是可逆的。5、平面镜（1）平面镜、成像原理：光的反射。、成像特点：平面镜成的像是虚像，像和物大小相等，它们的连线与镜面垂直，物和像到平面镜的距离相等。、应用：、成像（穿衣镜） 、改变光路（潜望镜）。（2）球面镜（一）凹面镜 、光学性质：对光有会集作用；、应用：太阳灶。（二）凸面镜 、光学性质：对光有

9、发散作用；、应用：汽车后视镜。三、光的折射1、发生折射的条件：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质。2、折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于发现两侧。折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时，折射角也增大，入射角减小时，折射角也减小。3、光从空气斜射入水中（或其他透明介质）时，折射角小于入射角，光从水中（或其他透明介质）斜射入水中时，折射角大于入射角。4、发生折射时光路可逆的。5、折射现象：池水看起来变浅、海市蜃楼等。四、光的色散1、定义：白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散。2、色光三基色：红、绿、蓝。3、颜料三原色

10、：红、黄、蓝。4、颜色（1）透明体的颜色决定于物体透过的色光。（透明物体让和它颜色的光通过，把其它光都吸收）。（2）不透明体的颜色决定于物体反射的色光。（有色不通明物体反射与它颜色相同的光，吸收其它颜色的光，白色物体反射各种色光，黑色物体吸收所有的光）。五、科学探究 凸透镜成像1、凸透镜：对光有会集作用。2、相关概念：主光轴 焦点（F） 光心（O）焦距（f）3、经过凸透镜的三条特殊光线：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过异侧焦点；经过光心的光线传播方向不改变；经过凸透镜焦点经凸透镜折射后平行于主光轴射出。4、凹透镜：对光有发散作用。5、平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长线过同侧焦

11、点。6、凸透镜成像（1）原理：光的折射。（2）成像规律：当物距大于两倍焦距时，成缩小、倒立的实像；像距位于焦距与两倍焦距之间。当物距等于两倍焦距时，成等大、倒立的实像；像距位于两倍焦距处。当物距在焦距与两倍焦距之间时，成放大、倒立的实像；像距位于两倍焦距以外。当物距等焦距时，不成像；当物距小于焦距时，成放大、正立的虚像。六、眼睛与视力的矫正1、眼睛（1）晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。（2）成像原理：当物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。2、视力的矫正（1）近视眼、特点：看不清远出物体。、矫正：利用凹透镜来矫正。（2）远视眼（老花眼）、特点：看不清近出物体。

12、、矫正：利用凸透镜来矫正（3）眼镜的度数= （f以米作为单位）七、神奇的“眼睛”1、放大镜的成像原理：物体在焦距以内，凸透镜成正立、放大的虚像。2、显微镜结构：目镜、物镜。成像原理：物镜成倒立、放大的实像，目镜相当于普通放大镜，把实像再次放大成虚像。3、望远镜结构：目镜、物镜。成像原理：物镜成倒立、缩小的实像，目镜相当于普通放大镜，把实像再次放大成虚像。4、照相机结构：镜头、光圈、快门、胶片。成像原理：当物距大于两倍焦距时，凸透镜成倒立、缩小的实像。5、投影仪结构：凸透镜、平面镜、屏幕。成像原理：当物距在焦距与两倍焦距之间时，凸透镜成倒立、放大的实像。第五章 从水之旅谈起一熔点与沸点1、水的三

13、种状态：固态、液态、气态。2熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。3熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热4规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。5晶体有一定的熔点和凝固点。3汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。4汽化的两种方式：（1）蒸发：定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。特点：吸热致冷（2）沸腾：定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。条件：达到沸点；继续吸热。特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。二物态变化中的吸热过程1熔化是吸热过程。2汽化是吸热过程。

14、3升华：定义：物质从固态直接变为气态的过程。升华是吸热过程。三物态变化中的放热过程1凝固：定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。规律：放出热量；温度不变。2液化：定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。液化的方法：降低温度；压缩体积。3凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。四 水资源与水危机1、资源危机的原因：水污染2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。第六章 密度与浮力一、质量1. 质量的概念：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量。2、质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置无关。

15、3、质量的单位：国际单位Kg，常用单位 t , g , mg。4、单位换算：1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg5、 能估测日常生活中常见物体的质量。6. 知道测量物体质量的常用工具是天平及托盘天平的各部分的名称和作用。二、学习使用天平和量筒1、天平的使用（1）使用天平时，应将平放在水平工作台上。（2）归零，调平。（3）左物右码。（4）读数：物品质量=砝码质量+称量标尺示数值。（5）取放砝码必须用镊子夹取。不能超过量程。2、量筒和量杯的使用（1）要会选择量程不同量筒，提高测量精确度。（2）读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平面。三、物质的密度1. 密度的概念：某

16、种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。2、密度的单位：Kg/m或g/c m.3、单位换算：1 g/c m=10 Kg/m4、密度的计算公式：5. 记住水的密度。6. 理解密度是物质的一种特性，一般情况下物质不同，密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关。7. 会用天平和量筒（或量杯）测量固体和液体的密度。第七章 力一、力（F）1、力的概念：力是物体对物体的相互作用。 2、力的作用是相互的。 3、力作用的效果（1）力可以使物体发生形变。 （2）力可以使物体的运动状态发生改变。二、力的描述1、力的三要素：力的大小、方向、作用点是力的三要素，它们都影响力的作用效果。2、力的单位：牛顿，符号：N

17、3、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。三、弹力与弹簧测力计1、弹力 （1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 （2）条件：物体相互接触 必须发生形变2、弹簧测力计（1）用途：用来测量力的大小的工具。 （2）构造：刻度盘、弹簧、指针等。（3）原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长越长。（4）使用方法 了解弹簧测力计的测量范围（量程）； 明确分度值；校零；测力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上；读书时，视线应与刻度面板垂直。四、重力(G)1、重力的概念

18、：由于地球对物体的吸引而产生的力。2、重力的三要素（1）大小 测量工具：弹簧测力计 计算公式：G=mg（2）方向：竖直向下 （3）作用点（重心） 质量均匀规则的物体重心在几何中心。不规则物体的重心采用悬挂法、支撑法。五、摩擦力1、滑动摩擦力(f)：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力。2、影响摩擦力大小的因素 （1）压力大小； （2）接触面的粗糙程度。3、增大摩擦和减小摩擦的方法（1）增大摩擦方法：增大压力 增大接触面的粗糙程度。（2）减小摩擦方法：减小压力 减小接触面的粗糙程度。变滑动摩擦为滚动摩擦。 使接触面脱离接触（加润滑油、充气垫）。第八章 力与运动一、牛顿第一

19、定律 1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律又叫惯性定律。牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。2. 知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。一切物体都具有惯性。二、力的合成1. 合力的概念：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。2. 同一直线上二力的合成（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。F=F1+F2（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的

20、那个力相同。F=F1F2三、力的平衡1. 二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。2. 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。3. 彼此平衡的两个力的合力一定为零。4、运动和力的关系：（1）物体受到不平衡的外力作用时，物体的运动状态改变。（2）物体受到相互平衡的外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。八年级物理下复习提纲第七章密度与浮力复习提纲一、质量：m1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t g mg 1t=1000k

21、g 1kg=1000g 1g=1000mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg 一个苹果约 150g 一头大象约 6t 一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度 而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量： 日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。 托盘天平的使用方法：“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。“称”：把

22、被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：A 不能超过天平的称量 B 保持天平干燥、清洁。 方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。 二、密度：Vm=Vm=mV=1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式： 变形3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米

23、的水的质量为1.0×103千克。4、理解密度公式 同种材料，同种物质，不变，m与 V成正比； 物体的密度与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。 质量相同的不同物质，密度与体积成反比；体积相同的不同物质密度与质量成正比。甲乙mV 5、图象： 左图所示：甲>乙 6、测体积量筒（量杯） 用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 “放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相

24、平。浮在水面：工具（量筒、水、细线）方法：1、在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；2、用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V=V2-V1沉坠法：（工具：量筒、水、细线、石块）沉入水中：形状不规则形状规则工具：刻度尺体积质量工具天平mV=原理 7、测固体的密度： ： 说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度： 原理：=m/V 方法：用天平测液体和烧杯的总质量m1把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2； 锝出液体的密度=（m1-m2）/ V 9、密度的应用：鉴别物质：密度是物质的

25、特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=V算出它的质量。求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/算出它的体积。判断空心实心：练习：密度的几种特殊测量：1、 有天平、烧杯、水，请测出一杯牛奶的密度（缺量筒）步骤：用天平测出空烧杯的质量为m0 ；向烧杯内倒满水，用天平测出杯和水的总质量为m1 ；把烧杯内的水全部倒掉，在装满牛奶，用天平测出杯和牛奶的总质量为m2 ；牛奶的密度为：=（m2- m0）·水/（m1- m0）2、 有弹簧测力计、烧杯、水、细线，你能测出小石块的密度吗？写出简要

26、步骤。(阿基米德原理)步骤：用细线栓牢小石块，用弹簧测力计称出小石块的重力G1；烧杯中盛适量的水，使石块全部浸没于水中，用弹簧测力计测出小石块在水中的重力G2；石块的密度=G1·水/(G1- G2)3、 有一密度小于水的长方体小木块、烧杯和水，给你一把刻度尺能测出木块的密度吗？(阿基米德原理，漂浮条件)步骤：烧杯中加入适量的水，把木块放入水面上，用刻度尺量出木块露出来得高度h1；从水中拿出木块，量出平放时木块的高h2；木块的密度=水·（h2- h1）/h2浮力一、浮力1、定义：一切浸入液体（或气体）里的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上的浮力。浸入：部分浸入 完全浸入浮力

27、方向：竖直向上2、产生的原因：物体受到向上的压力大于向下的压力，这个压力差就是物体所受浮力。3、物体的沉浮条件：当F浮G时，物体上浮 当F浮G时，物体下沉 当F浮=G时，物体悬浮漂浮时：F浮=G 4、阿基米德原理： 浸入液体（或气体）中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力，即F浮=G排 F浮=G排=m排g=液gv排 ：表示该物体的密度。g：9.8N/kg v排 :表示物体排开的液体的体积，而不是物体的体积。 当物体完全浸没时：v物 =v排 ；当物体不完全浸没时：v物 v排 浮力大小只与液体密度和物体排开液体的体积有关，与物体的状态无关。 例：有一实心铜块重52.332N，

28、把它浸没在水中受到的浮力多大？ （铜=8.9×103kg/m3） 已知：G=52.332N，铜=8.9×103kg/m3，水=1.0×103kg/m3，g=9.8N/kg 求：F浮 解：由G=mg得，m=G/g=52.332N÷9.8N/kg=5.34kg 由=m/v得，v=m/=5.34kg÷8.9×103kg/m3=0.6m3 完全浸没时，v排= v=0.6m3 F浮=液gv排=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.6m3=5880N 5、物体沉浮取决于液体密度和物体密度的比较。 若漂浮，v物

29、 v排，因为F浮G物，即液gv排物gv物， 所以物液 若悬浮，v物 v排，因为F浮G物，即液gv排物gv物， 所以物液 若下沉，v物 v排，因为F浮G物，即液gv排物gv物， 所以物液 总结：当物液 时，G物F浮，下沉 当物液 时，G物F浮，悬浮 当物液 时，G物F浮，上浮6、用“空心”的方法增大浮力此时该物体的密度物是包含有空间部分“平均密度”，所以可能造 成：物液 浮力增大，如：轮船。第八章 压强一、压力 和压强1、定义：压力：垂直压在物体表面上的力 （单位：牛 N） 压强：单位面积上受到的压力（单位：帕 Pa） 表示压力的作用效果压力和重力的区别：重力的施力物体是地球，压力的施力物体是施

30、加压力的物体重力方向竖直向下，而压力方向垂直于接触面重力作用点在重心上，而压力的作用点在受压物体表面受重力物体可不与地球接触，而压力的两物体必须接触2、公式：P=F/SP 压强 （帕）F 压力 （牛）垂直压在表面上的力（最终合力）S 面积 （米2）施压物体和受压物体相互接触并相互挤压的那部分面积。例：一个质量是60kg的人，他每只脚接触地面的面积是200cm,当他在地面上行走时，对地面的压强是（ ）、6.0×104pa 、3.0× 104pa C、 1.5×104pa D、 0.195×104 pa答案：B P=F/S=G/S=mg/S=60kg

31、5;10N/kg÷0.02m2=3.0×104Pa3、减小或增大压强的方法：当F一定时，P与S成反比，S增大P减小，S减小P增大当S一定时，P与F成正比，F增大P增大，F减小P减小例：以下对于/,说法正确的是（） 答案：B、与成正比，与成反比 、当一定时，与成正比、与成正比，与成反比 、以上说法都不对对于固体，通常情况下F=G=mg二、液体压强1、规律（书153页）液体对容器底部和侧壁都有压强 液体内部各个方向都有压强液体压强随深度增加而增加 在同一深度各个方向的压强都相等不同液体的压强还和密度有关2、产生原因：由于液体受重力作用，但压强与重力大小无关 总结：无论容器形状如

32、何，对底部的压力等于底面积与深度 共同形成“液柱”的重力。 3、公式：P=gh 变形公式：h=P/g P（Pa） （kg/m3） g（9.8N/kg） h（m） h是指从液面到该物体的深度。 液体压强只与液体密度和深度有关，与其它一切因素均无关例：一容器盛有深度为10cm的酒精，则容器底部受到的压强为 Pa。 答案：P=gh=0.8×103kg/m3×9.8N/kg×0.1m=784Pa 4、压力的计算 固体：F=P/S F=G 液体：规则（F=PS F=G） 不规则（F=PS） 5、对容器底面的压力、压强和容器对支持面的压力、压强的区别： 液体对容器底面的压力、

33、压强：F=PS P=gh 容器对支持面的压力、压强：F=G总=G水+G总=m水g+m容g P=F/S=G总/S 例：一只重10N的平底塑料桶，桶底面积为300cm，倒入90N水，水的深度为0.3m，桶底受到的压强和压力各是多少？若桶放在水平地面 上，则桶对地面的压力和压强各是多少？ 已知：G桶=10N，S=300cm2=0.03m2，G水=90N，h=0.3m，g=10N/kg， 水=1.0×103kg/m3 求：P底，F底，P地，F地 解：P底=水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa F底=P底S=3000Pa×

34、;0.03m2=90N P地=F/S=G总/S=（10N+90N）/0.03m2=10000/3Pa F地=G总=100N6、连通器：上端开口，下端相连通的容器。连通器内液体不流动时，液面总保持相平。 大气压1、最早证实大气压强存在的实验：马德堡半球实验2、最早测出大气压强的值是：托里拆利3大气压与高度的关系：高度越高，压强越大，高度越低，压强越小4大气压与沸点的关系：压强越大，沸点越高，压强越小，沸点越低5、大气压强与体积的关系：温度不变时，一定质量的气体，体积增大压强减小，体积减小压强增大。6、标准大气压：76cmHg 1.01×105 PaP=gh=13.6×103

35、kg/m3 ×9.8N/kg×0.76m=1.01×105 Pa例：用约1m长的玻璃管来做托里拆利实验，下列那种情况会影响管内水银柱的竖直高度（ ）A、玻璃管的粗细 B、玻璃管没有竖直放置，而有倾斜C、混入了少量空气 D、水银槽里的水银不是很多流体压强与流速的关系液体（或气体）在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。如：飞机升力，水翼船等。 第九章机械与人复习提纲一、杠杆：1、 定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。OF1l1l2F22、 五要素组成杠杆示

36、意图。支点：杠杆绕着转动的点。用字母O 表示。动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母l1表示。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。用字母l2表示。画力臂方法： 找支点O； 画力的作用线（虚线）； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线段）； 标力臂（大括号）。3、 研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的

37、从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l1解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。4、应用：名

38、称结 构特 征特 点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。l1l2F2F1 二、滑轮：1、 定滑轮：定义：中间的轴固定不动的滑轮。实质：定滑轮的实质是：等臂杠杆特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF(或速度vF) = 重物移动

39、的距离SG(或速度vG)F1l1F2l22、 动滑轮：定义：和重物一起移动的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。 理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 2G只忽略轮轴间的摩擦则拉力F= 1 2(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)3、 滑轮组定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1 n G 。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= 1 n (G物+G

40、动) 绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG) 组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则。结合题目的具体要求组装滑轮。 三、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一 是作用在物体上的力； 二是物体在力的方向上通过的距离。2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。（原因是足球靠惯性飞出）。3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 把一个鸡蛋举高1

41、m ，做的功大约是0.5 J 。5、应用功的公式注意：分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。四、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。2、说明： （请注意理想情况功的原理可以如何表述？）功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用

42、机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）五、机械效率：、有用功：定义：对人们有用的功。公式：W有用Gh（提升重物）=W总W额=W总 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用W额=FS= W有用 4、机械效率：W有用W总 =GhFL=GhFS=GhFh=GF=GhFS=GhF2h=G2F=GhFS

43、=GhFnh=GnF= 定义：有用功跟总功的比值。 公式： 斜 面： 定滑轮： 动滑轮： 滑轮组 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用 百分数 表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。W有用W总 =GhFS= 5、机械效率的测量： 原 理： 应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S 器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。 结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：动滑轮越重，个数越多则额外

44、功相对就多。提升重物越重，做的有用功相对就多。 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。六、功率：1、定义：单位时间里完成的功PWt=2、物理意义：表示做功快慢的物理量。3、公式： = Fv4、单位：主单位 W 常用单位 kW 换算：1kW=103W 某小轿车功率66kW，它表示：小轿车s 内做功66000J 5、 机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时 间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。机械能1如果一个物体能够做功，这个物体就具有能量。 单位：焦耳J2动能：物体由于运

45、动而具有的能叫动能。 公式：W动=1/2mv2 影响因素：质量、速度3 势能分为重力势能和弹性势能。（1）重力势能：物体由于被举高而具有的能。 公式：W动=mgh 影响因素：质量、高度（2） 弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。 影响因素：弹性形变的程度4、机械能：动能和势能的总和。 （机械能=动能+势能） 5、动能和势能之间可以互相转化的。方式有：（1）动能与重力势能的相互转化； （2） 动能与弹性势能的相互转化。6自然界中可供人类大量利用的机械能有水能和风能。九年级物理上册复习提纲第一章 分子动理论与内能一、分子动理论：物体是由大量分子组成的，分子都在不停地做无规则的运动，分子间存在着

46、引力和斥力。二内能和热量温度：表示物体的冷热程度。物体的温度越高，扩散越快。内能：（1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。（2）物体内能大小的决定因素：温度（3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。

47、 在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度物体内能的改变。 热量：（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。 （2）单位：焦耳（J）（3）计算公式：物体的温度由升高到时吸收的热量： 物体的温度由降低到时放出的热量：（4） 热值： 定义：把1Kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。单位：J/Kg 热值与热量的关系：Q=mq三物质的比热容1

48、、比热容 （1）定义：单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量叫做这种物质的比热容。（2）公式： 单位：J/（Kg。）比热容是物质的一种特征，每种物质都有自己的比热容，它的大小与物质的种类有关，与物体的质量、吸收的热量、温度的变化量无关。（3）水的比热容是。第二章 改变世界的热机一、内燃机1、热机是利用内能做功，把内能转化为机械能的机器。2、内燃机是热机的一种，汽油机和柴油机都是内燃机。3、内燃机工作的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。4、单缸四冲程内燃机中，一个工作循环活塞往复运动两次，曲轴转动两周，对外做功一次。二、热机效率与环境保护1、热机效率：定义：用来做有用功的那部分能

49、量与燃料完全燃烧所放出的能量之比叫做热机效率。热机效率是热机性能的一个重要指标。提高热机效率的途径：在设计、制造和使用上要尽量减少各种能量损失，有效减少摩擦。 公式：n=Q有用/Q总×100%2、环境保护： 人们在使用燃料的同时，排放的烟尘废气是造成大气污染的主要来源。改进燃烧设备，加装消烟除尘装置，采取集中供热，在城市普及煤气和天然气的使用是保护环境，控制消除大气污染的方法。第三章 磁与电一、磁现象1. 磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质。磁体还具有指向性。2. 磁体上磁性最强的部分叫磁极，一个磁体有两个磁极。 可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针静止后，总是指向南北方向。根

50、据磁体的指向性，将静止后指北的磁极叫做北极（N极），指南的磁极叫做南极（S极）。3. 磁极间相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极相互吸引。4. 磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。5. 磁体周围的空间存在着磁场，其基本性质是对放入其中的磁体产生磁力作用。6. 磁场具有方向性，在磁场中某点，磁体北极所受磁场作用力的方向，规定为该点的磁场方向。8. 磁感线（1）概念：为了形象而又方便地描述磁场分布情况而引入的假想曲线。（2）磁感线的特点： 磁体周围的磁感线从北极发出回到南极； 是在空中不相交的闭合曲线； 磁感线分布的疏密可反映磁场的强弱。9、地磁场（1）地球周围存在着地磁场，由于

51、地磁场的存在，磁体才有指向性。（2）地磁南、北极分别在地理北、南极附近。小磁针静止时磁针两极是沿描述地磁场的磁感线指向地磁极，而不是指向地理南、北极，这样磁针指向与正南北方向稍有偏差。 二、电现象1自然界中只有两种电荷人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒上带的叫做负电荷2电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。3摩擦起电的原因：是电子在物体间发生了转移。得到电子的物体显示带负电，失去电子的物体显示带等量的正电。4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。根据同种电荷相互排斥原理制成。三、电与磁1. 奥斯特实验证明：通电导体周围存在着磁场，磁场方向与通电导体中的电流方向有关。2、电流的磁效应：任何导体中有电流通过时，其周围空间均会产生磁场，这种现象叫电流的磁效应3. 通电螺线管的磁场。通电螺线管对外相当于一个磁体，其外部磁场和条形磁体的磁场一样，其两端的磁极极性跟螺线管中的电流方向有关，这一关系可由右手螺旋定则判断。 电能的产生1、电池：化学电池、蓄电池、太阳能电池、燃料电池。化学电