2012周围的空气汇编

1、2012年中考化学试题汇编我们周围的空气1（ 2012.广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 （）A 用作医疗急救的氧气B 用作焊接保护气的稀有气体C 用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气2（2012?济宁）下列物质中存在着氧分子的是（）A 空气 B 二氧化碳 C 纯净水 D 高锰酸钾9. （2012.潍坊市）下列物质中，不属于空气成分的是（）A. 二氧化硫B.氮气C.氦气D.二氧化碳10. （2012 年烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（）A. 氧气约占空气体积的 21%B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化D.空气

2、中的氧气主要来自植物的光合作用14. （2012北京市） 地壳中含量最多的金属元素是 （）A .硅B .氧C.铝D .铁15. （2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是 （）A. 化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B. 催化剂可以提高某些化学反应的速率C. 催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 任何化学反应都需要催化剂16. （2012.娄底市）下列实验现象描述不正确的是 （）A. 白磷自燃产生大量的白烟B .硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多19.（2012临沂卷）下列叙述正确的是（）A

3、. 自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D同种元素组成的纯净物是单质20 .（ 20 1 2 桂林市）常温下，将 100 mL 的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到 常温，余下气体的体积约为 （）A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL23. （2012.怀化市）下列叙述正确的是（）A 木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D .红磷在空气中燃烧产生大量的白雾37. （2012.百色市）下列实验现象的描述错误的是（）A. 白磷自

4、燃产生大量白雾B. 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光C. 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色团体D. 硫磺在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，且有刺激性气味气体生成39.（ 2012.广州市）下列叙述正确的是（）A .镁片放置在空气中，不需加热就能在表面生成MgOB. 红磷放置在空气中，不需加热就能燃烧产生P2 05C. 硫粉加热后放入氧气中，燃烧产生SO3气体D. 铁丝加热后放入氧气中，燃烧产生Fe203固体42. （2012?宾州）下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A .氧气的密度比空气略大-用于急救病人B .稀有气体的性质稳定-作保护气C 石墨能导电-可作电极D 干冰升华吸热-

5、用于人工降雨44. （2012.兰州市）推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（）A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D. 酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是酸碱盐之间的复分解 反应50. （2012.孝感市）下列物质中，属于混合物的是 （用序号填空，下同），属于单质的是，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 生铁冰水混合物纯碱金刚石52. （2012.泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图

6、所示的装置分别 进行了实验探究。(1 )甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃 烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体 积约占集气瓶容积的 _。(2 )乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内 并没有吸入水，其原因是 。(3)此实验还能证明氮气的化学性质是 k4丁隘Q 0 ra55.(2012.桂林市)(8分)通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。A.加热氧化汞B.分离空气D.加热分解KMnO 4E.分解H2O2(1)请你在F处再写出一种制取氧气的方法。(2 )请写出一个实验室制取氧气的化学方程式：(3)若用右图装置加热 KMnO 4制取氧气，指出

7、装置中的三处错误： 、实验完毕，停止加热前应该先 C.加热分解KCIO356. (2012 .河南省)(4分)右图是实验室制取气体的部分装置。(1)仪器X的名称是(2)写出一个用A装置制取。2的化学方程式。b|.'-1A(3)B和C装置均可制取 CO2，其中C装置的优点是可反应便能发生。请简述使随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触,C装置中反应停止的原理。(4)若用D装置采用排水法收集 。2,请简述操作步骤。59. (2012.盐城市)(10分)通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气 体的有关知识。请结合图示回答问题。(1) 写出图中标示的仪器名称：

8、，。(2) 实验室用KMnO 4制取。2,应选用的发生装置为 (填字母序号，下同)，收集装置可选用 (写一种即可)，取用KMnO 4药品时，应选用仪器 ，写出该反应的化学方程式。（3）注射器C可用于检查装置 E的气密性，步骤如下： 向锥形瓶中加入少量水至 处。 将注射器C连接到装置E的导管口处。 缓慢拉动注射器 C的活塞，观察到 ，表示装置E的气密性良好。（4） 实验室用装置 E制取C02时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是61.（2012.孝感市）下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题：（1 ）写出图中有标号仪器的名称：a ; b （2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合

9、物来制取氧气，其反应的化学方程式为（3） 如图G,铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是。（4） 实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用 （填序号）；用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是 。69. （2012.日照市）（8分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：（1） 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 （填字母序号），反应的化学方程式为 。若用装置 D收集氧气，验满的方法是 。（2） 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。（3） 欲使用装置E用排空气法收集二

10、氧化碳， 则气体应从 （填 “a或 “b”端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a或 “b”端通入。（4） 已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）。70. （2012.年济宁市）（2） （4分）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO3?3H2O2）.常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率.请设计实验验证 鱼浮灵”的供氧原理:实验操作现象结论为证明 鱼浮灵”供氧后所得

11、溶液的主要成分，还应补充实验： 71. （2012?铜仁市）实验室制取气体所需装置如下图所示.（1 ）实验仪器 a、b的名称是 a、b.（2） 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式是.（3） 用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是 将装置 A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是.72. （2012上海市）某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。 为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：I .将3.0g KCIO 3与1.0g MnO2均匀混合加热H.将x g KCIO 3与1.0g

12、 CuO均匀混合加热在相同温度下，比较两组实验产生。2的快慢。I中反应的化学方程式是 ，中x的值应为 。 乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：双氧水的质量双氧水的浓度MnO 2的质量相冋时间内产生。2体积I50.0g1%0.1g9 mLn50.0g2%0.1g16 mL出50.0g4%0.1g31 mL本实验中，测量 。2体积的装置是 （填编号）。实验结论：在相同条件下， ，双氧水分解得越快。丙用右图装置进行实验，通过比较 也能达到实验目的。74. （2012.南允市） 在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或 高锰酸钾制取氧气。某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了

13、探究。（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的化 学反应方程式为： 。实验前小明同学先向仪器 A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的（2）小红同学通过互联网得知：CUSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是 （选填序号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CUSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解。CUSO4溶液主要含有三种粒子（出0、Cu2+、SO42-），为了进一步探究 CuSO4溶液中哪种粒子能起催 化

14、作用。小红同学作了以下分析和设计。 小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 。 要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次 探究活动。实验步骤实验现象结论a.取一支试管加入 5mL5%过氧化氢溶 液，然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是。b.另取一支试管加入 5mL5%过氧化氢 溶液，然后加入2-3滴溶液溶液中有大量气泡放出如果确定CuSO4是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后 75. （ 2012.江西省）（8分）小雨阅读课外资料得知： 双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜 等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

15、【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的实验序号KClOg质量其它物质质量待测数据12gL2 gCuO 0.5 g1-2 gMnOj 0.5 g因素均忽略）。（1）上述实验应测量的待测数据”是。（2）若实验比实验的待测数据”更 （填 大”或 小”）说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。(3) 将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中， 。(简述操作和现象)预期结论】氧化铜还能作氯酸钾的催化剂。【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 。79. (2012?湖州)用过氧化氢制氧气时，有同学对事先在烧瓶中加水产生了疑问他提出了 猜想：猜想1:加水可以起到稀释的作用，使反应速度变缓.猜想2:并根据猜想进