《诗经》黍离-张

1、诗经诗经王风王风黍离黍离背景这首诗作于西周灭亡后：一位周朝士大夫路过旧都，见昔日宫殿夷为平地，种上庄稼，不胜感慨，写下了这篇哀婉悲伤的诗。哀痛亡国战乱、表达故国之思哀痛亡国战乱、表达故国之思.王王室衰微和乱离之作室衰微和乱离之作 黍离黍离选自选自诗经诗经王风王风，采于民间，是，采于民间，是周代社会生活中的民间歌谣，基本产生于西周初周代社会生活中的民间歌谣，基本产生于西周初叶至春秋中叶，距今三千年左右。关于它的缘起，叶至春秋中叶，距今三千年左右。关于它的缘起，毛诗序毛诗序称：称：“黍离黍离，闵宗周也。周大夫行役，闵宗周也。周大夫行役至于宗周，过宗庙公室，尽为黍离。闵宗周之颠至于宗周，过宗庙公室，

2、尽为黍离。闵宗周之颠覆，彷徨不忍去而作是诗也。覆，彷徨不忍去而作是诗也。”这种解说在后代这种解说在后代得到普遍接受，黍离之悲成为重要典故，用以指得到普遍接受，黍离之悲成为重要典故，用以指亡国之痛。亡国之痛。【题解】黍黍 离离 诗经诗经王风王风五谷杂粮：稻五谷杂粮：稻/ /麻、黍、麻、黍、稷稷、麦、茮（豆类）、麦、茮（豆类） 诗经诗经王风王风，“王王”指王都，周平王迁指王都，周平王迁都都洛邑后，洛邑后，王室衰微王室衰微，天子位同列国诸侯，其，天子位同列国诸侯，其地产生的诗歌便称为地产生的诗歌便称为“王风王风”。原本高高在。原本高高在上上的周王室，沦落到与诸侯平起平坐的地位，的周王室，沦落到与诸侯

3、平起平坐的地位，王室日趋衰微，因此，王室日趋衰微，因此，“王风王风”中多中多乱离之乱离之作作！彼黍离离，彼稷之苗。彼黍离离，彼稷之苗。 行迈靡靡，中心摇摇行迈靡靡，中心摇摇。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠悠悠苍天苍天！此何人哉？！此何人哉？ 1.黍黍 ：一种农作物，即糜子，子实去皮：一种农作物，即糜子，子实去皮后叫黄米，有黏性，可以酿酒、做糕等。后叫黄米，有黏性，可以酿酒、做糕等。 2.离离：庄稼一行行排列的样子。离离：庄稼一行行排列的样子。 3.稷稷 ：谷子，一说高粱。：谷子，一说高粱。 4.行迈：道上走。行：道。迈，行。行迈：道上走。行：道。迈

4、，行。 5.靡靡：迟迟、缓慢的样子。靡靡：迟迟、缓慢的样子。 6.中心：内心；中心：内心； 7.摇摇：心神不宁。摇摇：心神不宁。 8.谓：说谓：说 9.悠悠：遥远的样子。悠悠：遥远的样子。 10.此何人哉：这（指故国沦亡的凄凉景象）是谁造成的呢？此何人哉：这（指故国沦亡的凄凉景象）是谁造成的呢？ 那黍稷之苗啊，一行一列生那黍稷之苗啊，一行一列生得多么整齐茂盛，我缓行其得多么整齐茂盛，我缓行其间啊，心中忧戚。了解我的间啊，心中忧戚。了解我的人啊，说我心有哀愁，不了人啊，说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何所寻求。解我的人啊，问我何所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如此伤怀

5、？我如此伤怀？彼黍离离，彼稷之穗。彼黍离离，彼稷之穗。 行迈靡靡，行迈靡靡，中心如醉中心如醉。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠苍天！此何人哉？悠悠苍天！此何人哉？ 那黍稷之穗啊，一行一列生那黍稷之穗啊，一行一列生得多么整齐茂盛，我缓行其得多么整齐茂盛，我缓行其间啊，心如醉酒间啊，心如醉酒 。了解我的。了解我的人啊，说我心有哀愁，不了人啊，说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何所寻求。解我的人啊，问我何所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如此伤怀？我如此伤怀？彼黍离离，彼稷之实。彼黍离离，彼稷之实。 行迈靡靡，行迈靡靡，中心如噎中心

6、如噎。 知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。 悠悠苍天！此何人哉？悠悠苍天！此何人哉？ 11.实：籽粒。实：籽粒。 12.噎噎 ：食物塞住咽喉，这里指哽咽。：食物塞住咽喉，这里指哽咽。 那黍稷之实啊，一行一列生得多么整齐，那黍稷之实啊，一行一列生得多么整齐，我缓行其间啊，呜咽难言。了解我的人啊，我缓行其间啊，呜咽难言。了解我的人啊，说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何说我心有哀愁，不了解我的人啊，问我何所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如所寻求。浩渺无垠的苍天啊，是谁令我如此伤怀？此伤怀？ 表达了对国家昔表达了对国家昔盛今衰的痛惜伤感之盛今衰的痛惜伤感之情。情。

7、 全诗共三章，每全诗共三章，每章十句。三章间结构章十句。三章间结构相同，取同一物象不相同，取同一物象不同时间的表现形式完同时间的表现形式完成时间流逝、情景转成时间流逝、情景转换、心绪压抑三个方换、心绪压抑三个方面的发展，在迂回往面的发展，在迂回往复之间表现出主人公复之间表现出主人公不胜忧郁之状，不胜忧郁之状，“三三章只换六字，而一往章只换六字，而一往情深，低回无限情深，低回无限”主旨主旨: 这首诗在抒发对西周灭亡的沉痛时，首先出现的是生长茂盛的农这首诗在抒发对西周灭亡的沉痛时，首先出现的是生长茂盛的农作物，而庄稼生长的地方曾是宗周的宗庙公室。这种沧海桑田的巨大作物，而庄稼生长的地方曾是宗周的宗

8、庙公室。这种沧海桑田的巨大变化，自然使诗人陷人悲哀之中，行进的脚步变得迟缓。三章反复出变化，自然使诗人陷人悲哀之中，行进的脚步变得迟缓。三章反复出现现“行迈靡靡行迈靡靡”的诗句，用脚步的迟缓引出心情的沉痛。的诗句，用脚步的迟缓引出心情的沉痛。 这首诗采用的是递进式的写景抒情笔法。出现的景物依次是这首诗采用的是递进式的写景抒情笔法。出现的景物依次是“彼彼稷之苗稷之苗”、“彼稷之穗彼稷之穗”、“彼稷之实彼稷之实”，农作物的部位暗合农作物，农作物的部位暗合农作物的生长过程：先有苗、再有穗、最后有了颗粒。作者抒发沉痛之情时，的生长过程：先有苗、再有穗、最后有了颗粒。作者抒发沉痛之情时，依次是依次是“中

9、心摇摇中心摇摇”、“中心如醉中心如醉”、“中心如噎中心如噎”，变得越来越强，变得越来越强烈，也更加痛苦。烈，也更加痛苦。 作者忧国忧民，伤时悯乱，最后向天发问：这种历史悲剧是谁造作者忧国忧民，伤时悯乱，最后向天发问：这种历史悲剧是谁造成的，由谁来承担西周灭亡的历史责任，诗的作者非常清楚。他不把成的，由谁来承担西周灭亡的历史责任，诗的作者非常清楚。他不把问题的答案明确说出，而是采用质问的方式，所产生的艺术效果更加问题的答案明确说出，而是采用质问的方式，所产生的艺术效果更加强烈，并给读者留下思考的空间。强烈，并给读者留下思考的空间。 赏析赏析:作品细读 由于本诗的流传由于本诗的流传,“,“黍离之悲

10、黍离之悲”在中国文化在中国文化中成了一种深沉的民族心理沉淀中成了一种深沉的民族心理沉淀, ,成为亡国遗民成为亡国遗民借以抒发爱国情愫的一种典型意象。在中国文借以抒发爱国情愫的一种典型意象。在中国文学中学中, ,抒发抒发“黍离之悲黍离之悲”的诗、文、词、赋绵绵的诗、文、词、赋绵绵不绝。如著名的不绝。如著名的“国破山河在国破山河在, ,城春草木城春草木深深”( (杜甫杜甫春望春望),“),“过春风十里过春风十里, ,尽荠麦青尽荠麦青青青”( (姜夔姜夔扬州慢扬州慢),),就是其中突出的两例。就是其中突出的两例。艺术手法：叠字艺术手法：叠字 押韵押韵 重章叠唱重章叠唱 比兴比兴1、比兴比兴手法，手法

11、，“彼黍离离，彼稷之苗彼黍离离，彼稷之苗”像像氓氓中用桑树从繁茂到凋落的变化来中用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰一样，比喻爱情的盛衰一样，这里也用黍稷的生长来比喻诸侯的强盛，这里也用黍稷的生长来比喻诸侯的强盛，王室的衰微。王室的衰微。 2、重章叠唱重章叠唱的手法，对仗得更工整，全的手法，对仗得更工整，全诗三章，只有个别字词诗三章，只有个别字词发生了变化，如发生了变化，如“苗苗”、“穗穗”、“实实”、“摇摇摇摇”、“如醉如醉”、“如噎如噎”。3、押韵押韵：如：如“摇摇”和和“ 苗苗”，“穗穗”和和“醉醉” 音音乐乐美美采用重章采用重章叠句的表现手法。 所谓重章叠句，是指章与章之间句式重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字，是诗经惯用的表现手法。本诗以三章为基本的结构形式，三章共换六字，稷由“苗”而至“穗”再至“实”，不仅起到分章换韵的作用，而且通过稷的三种生长状态的变化，表达了随着时光的流逝，诗人心中由“摇摇”到“如醉”，再到“如噎”的越来越深的忧伤之情。