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文档简介
1、 1 负数的初步认识第1课时 认识负数(1)课时目标课时目标1.在现实情境中了解负数产生的情景,初步认识负数,知道0既不是正数,也不是负数,掌握正数和负数的读、写方法,并能正确地进行读、写。2.在认识负数的过程中,进一步体会数学与日常生活的密切联系。一、谈话引入同学们看过天气预报节目吗?我们一起去看看某一天南京、三亚、哈尔滨这三个城市的最低气温。二、互动新授温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。1 1二、互动新授温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。1 1二、互动新授温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。1 1二、互动新授从图中你能知道什么?南京的最低气温是0。三亚的最低气温比0高,是零
2、上20。哈尔滨的最低气温比0低,是零下20。南京三亚哈尔滨二、互动新授想一想:要知道温度是在零上还是在零下,应该以什么作标准?应该以0作标准,比0高的是零上温度,比0低的是零下温度。零上20 可以记作“20 ”, 20 读作正二十;零下20 可以记作“20 ”, 20 读作负二十。“20 ”和“20 ”是具有相反意义的量。二、互动新授你能看图说出来珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗?2 2记作+ 8844.43米记作-155米通常,我们规定海平面的平均海拔高度为0米。二、互动新授像20、 8844.4这样的数都是正数(正数前面的“”可以省略不写),像20、 155这样的数都是负数。0
3、既不是正数,也不是负数。三、巩固练习1.先读一读,再把下面各数填入合适的圈内。526840 120 103026 8 1035 40 120三、巩固练习2.用正数或负数表示下面的海拔高度。中国最大的咸水湖青海湖,高于海平面3260米。世界最低最咸的湖死海,低于海平面422米。海拔( )米海拔( )米3260422三、巩固练习(1)升降机上升8米记作8米,下降5米记作( )米。(2)某粮库运进20吨粮食记作20吨,运出15 吨粮食记( ) 吨,运出100粮食记作( )吨。(3)学校举行科学知识竞赛,抢答题的评分规则是答对一题得 100分,记作100分,答错一题扣10分,应记作( )分。3.填空。
4、515 10010四、课堂小结这节课我们认识了负数,知道可以用正数和负数表示具有相反意义的量,还知道了0既不是正数,也不是负数。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在Windows环境下独环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了
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