一语教学计划

1、一（ ）班语文教学计划一、班级基本情况 ：本班共有学生 名，其中女生 名，男生 名。 名学生经过学前班教育， 大部分孩子聪明活泼，爱学习，肯动脑，但汉语拼音缺乏必要的基础，也有孩子生性好动， 今后教学上要特别注意。二、本册教材教学内容及目标 ：1学习习惯。（ 1）掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。（ 2）掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。2汉语拼音。（ 1）读准声母、韵母。（ 2）能正确地拼读音节。（ 3）能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。（ 4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（ 5）认识大写字母，熟记汉语拼音字母表

2、 。3识字写字。（ 1）准确认读 255 个生字。（ 2）说出基本笔画名称。（ 3）能按笔顺在田字格里书字、默写生字129 个，养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。4口语交际。（ 1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（ 2）能根据一定的情景或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。（ 3）能依照一定的情景或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。5阅读。（ 1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（ 2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（ 3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（ 4）正确地复述课文，

3、语句连贯。（ 5）能正确、流利地朗读课文。能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。三、提高教学质量的具体措施 ：1要致力于学生语文素养的整体提高，突出识字、写字、朗读、背诵这些重点。2要热导摒弃繁琐的内容分析，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落 到实处，从而帮助学生扎扎实实地打好语文学习的基础。3注意体现时代特点，遵循学生身心发展的规律。4注意博采众长，充分吸收语文教学的成功经验。四、教学进度单元课题教时日期教材学情分析习惯培养良好的学习习惯（ 1）39/3 9/4指导学生看懂图意，知道为什 么要有正确的读写姿势，以及正确 的读书、写字的姿势是什么样的。 还要结合实际，进行反复的严

4、格的 训练。要让学生充分认识到，姿势 正确是读书写字基本功的重要组成 部分，从而在实践中养成“姿势不 对不读书”“姿势不对不动笔”的习 惯。爱惜学习用品的良好习惯同样 也在靠反复的严格的训练来培养。拼音单韵母69/4 9/71要处理好部分内容之间的关 系。“情境图”与“语境歌”是激发 兴趣、帮助识记的辅助手段，不要 花费过多的时间去看图说话和背诵 儿歌，要始终把拼音教学作为重点。2要正确把握音节教学的目 标，始终坚持只要求学生能准确拼 读，不要求具备直呼的能力；只要 求正确书写，适量的描红抄写，不 要求默写。3音节教学时，不要依靠教师 领读，要致力于学生独立认读能力 的培养，要打乱顺序认读，进

5、而练 读拼音词，拼音句，以训练他们见 形知音的能力。4拼音教学告一段落后，要尽 量让学生凭借注音来朗读课文和识 字，给学生提供大量接触音节的机 会，以利于复习巩固，发挥汉语拼 音的作用。声母 （一 ）119/10 9/21声母 （二 ）89/24 10/5复韵母810/8 10/17鼻韵母复习1010/18 10/31单元课题教时日期教 材 学 情分 析一识字 1 识字 2 识字 3 练习 1222311/1| 11/12本单元为识字课文，主要形式是 “词串”，围绕一个中心内容，将一组 词语组成韵语，并配以相应的图画，学 生图文对照，反复诵读，不仅识了字， 理解了词，而且认识了事物，得到了美

6、的熏陶。二1 人有两个宝2 升国旗3 江南4 我叫“神舟号” 练习 22222311/13 | |11/26本单元为阅读课文，题材广泛，让 学生从自然景观、 社会伦理、 学生生活、 家庭亲情等各个方面，潜移默化地接受 思想品德教育，接受中华传统美德的熏 陶，帮助学生在学习语文的过程中学会 做人。 课文内容生动活泼， 语言规范， 插图新颖，富有儿童情趣，有解、感受 到大自然的美好情趣，有利于进行扎实 的语文基本功训练。每篇课文均为汉字注了音，这样既 可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有 利于进行朗读训练，培养阅读能力。课后作业突出了识、写、读、背的 语文实践活动。每课一般安排两项作 业，一项是朗读

7、，一项是有关汉字基本 笔画的学习和按笔顺描红。三5家 6东方明珠 7秋姑娘的信 8看菊花 练习 32222311/27| |12/10四识字 4 识字 5 识字 6 练习 4222312/11|12/20本单元为识字课文，主要形式是 “词串”，围绕一个中心内容，将一组 词语组成韵语，并配以相应的图画，学 生图文对照，反复诵读，不仅识了字， 理解了词，而且认识了事物，拓展了学 生的视野，得到了美的熏陶。单元课题教时日期教材学情分析五9大海睡了 10冰花 11北风和小鱼 练习 5222312/21|12/31大海睡了这首诗歌语言流畅， 富有想象。 冰花充满了童真童趣， 语言生动形象，富有想象力。课文配有 插图，体现了诗歌所描绘的意境，可帮 助学生理解课文。 北风和小鱼是一 篇寓言故事，课文配有插图，能帮助学 生理解故事内容。本单元训练的重点是 读背课文和识字。六12怀素写字13小河与青草练习 62231/2 | |1/9结合课文内容培养勤学苦练、谦虚 谨慎的品德。借助课文注音，复习汉语 拼音，帮助学生识字，进行朗读训练， 培养阅读能力。课后作业突出了识、写、读、背的 语文实践活动。本组教学要突出熟读背 诵课文和识字教学。七期末复习201/10|1/231紧扣课后练习和综合复习，对 学生进行针对性强的查