《鱼鳞刨》说课稿

1、鱼鳞刨说课稿张传新各位评委、各位老师，我今天说课的内容是鱼鳞刨，我将从以下几个方面来阐述本课的教学设计。一、说教材：1. 教材内容鱼鳞刨一课是湖北省义务教育教科书 ( 实验本 ) 劳动与技术四年级下册小木工单元第五课的内容，属于木工技术的学习。2. 教材分析本单元通过测量、 绘画、材料加工等活动，学习木工技术的常用知识。木工单元涉及三个层面的学习。 (1) 、木工工具和材料的了解使用。 (2) 、模仿制作小木工。 (3) 、设计制作小木工。3. 教学目标知识与技能 : 初步了解鱼鳞刨的基本结构,学会制作鱼鳞刨 .过程与方法 : 通过制作活动 ,培养学生的动手操作能力，以小组合作的形式进行学习

2、,培养学生团结协作的精神。情感、态度与价值观 :培养学生耐心细致、不怕困难的优秀品质。鼓励创作造型各异、经济适用的鱼鳞刨。体会劳动和创新的快乐。4. 教学方法模仿学习法：根据教师示范讲解，让学生模仿制作。合作探究法 : 采用小组合作的形式 , 激励学生探究学习 , 充分发挥学生群体智慧的优势。5. 教学重难点教学重点 : 了解制作鱼鳞刨的方法，学会制作鱼鳞刨。教学难点 : 做鱼鳞刨的刨柄和钉瓶盖的技能。6. 教学准备：教师准备：刨鱼鳞工具、自制鱼鳞刨图片、课件等。学生准备：制作材料和工具( 长:180mm 宽:35mm 厚:10mm木块、小铁钉或木螺钉、钉锤、手工锯、木锉、砂纸、铁皮瓶盖)二、

3、说学情：四年级小学生对小木工材料、工具及使用方法了解很少， 木工工具的操作能力有限，这次学习鱼鳞刨的制作主要从实践出发，着重培养学生的动手能力，重在技能的掌握, 鼓励学生大胆创新。三、说流程：1、在欣赏中激趣导入视频出示各种各样的鱼鳞刨图片让学生欣赏，看了这些图片你有什么想法？揭示课题 ( 板书 : 鱼鳞刨 ) ，明确本课的学习任务。2、在观察中自主探究教师出示自制的瓶盖鱼鳞刨, 引导学生观察，讨论分析：鱼鳞刨包括哪几个部分？( 刨柄和刨片 )制作鱼鳞刨的材料各是什么？这些材料有什么特点?刨柄材料 : 木块、塑料 ,特点是在造型、锯切、固定铁片和刨光等方面要简单方便。刨片材料 : 铁片 , 特

4、点是硬度强、不易弯曲你知道它是怎样制作的吗？3、在实践中大胆创新教师引导学生浏览教材，初步了解瓶盖鱼鳞刨的制作方法。教师边讲解边出示视频进行演示。学生小组合作完成鱼鳞刨的制作，并强调注意安全。教师巡视，作技术指导。（播放轻松愉快的音乐）4、在交流中评价总结学生交流制作情况：你们小组是怎样分工合作的 , 在制作的过程中遇到了什么问题 ?你们又是如何解决问题的 ?谈体会与收获。先学生自我评价总结。然后学生互相评价总结。最后老师总结。四、说板书鱼鳞刨鱼鳞刨的基本结构 : 刨柄（木块、塑料）刨片（铁片）鱼鳞刨制作方法 : 做刨柄：画线锯切锉削 打磨 钉瓶盖：找准位置瓶盖打孔固定瓶盖五、说设想本课我按欣赏引入自主探究实践操作展示小结这个程序进行设计的。整个教学过程比较流畅，通过视频播放，逐步加深了学生对鱼鳞刨制作过程的认识，领会了鱼鳞刨的特点