龙泉一中高2015级第一期10月语文考试题

1、龙泉一中高2015级第一期10月考试题语文注意事项：1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2. 作答时，将答案写在答题卡上；写在本试卷上无效。3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷（阅读题）、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文宇，完成13題。新诗中尺度的缺失诗歌只有美才灵动，才有吸引力，才易打动人，才能诱发读者读诗的兴味，才能引领心灵进入哲理的思考中。  美之于诗好比花朵之于果实，我们最终想要得到的当然是果实，但在得到果实之前，首先要能为花色所打动、所吸引

2、。美可以有优美、壮美，也可以有哲思之美、幽邃之美；可以有繁复之美，也可以有简略之美。总之，一首诗要使人读后如饮甘醴，如沐春风，欣然而快意，或于沉思之间豁然有所得。而当今诗坛有一些人以审丑为乐趣，以玩弄低级趣味为能事，类似戏剧舞台上的一些小丑、猫狗之流，写一些恶俗的文字，招摇于世。这种人不但毁灭了自己，也堵住了人们朝向诗歌之路。所以，当下诗坛，去除丑化、鄙化、俗化、矮化的痞子诗歌是一件势所必然的事情。  无论是写诗自娱，还是希望能于他人有所启示，一首诗都要有一定的精神含量，要能经得起时间（历史）的考问。你对自己的心灵有足够的把握吗？我要问一问每一个写诗者。你是否做到了在世俗面

3、前不低头，在困厄之中不动摇，在世界面前不自卑，在自我之中不迷失？在这个方面，我对中国的诗人还不能很乐观，甚至说还颇有些忧虑。长时期以来，中国人理性的不足，教育与生活中对人的主体性有意无意的漠视，都导致人性脆弱易折。正如诗人们所说，人是水边的一根芦苇。而我的期望不是这样的。我希望每一位写诗者在心灵上是强大的、明晰的，任何苦难挫折也摧不垮他心中的高峰。这种力量的强大体现在诗歌中则表现为对世界的洞悉。世界在他眼中是澄澈的、清晰的、有条理的，他因而能洞察宇宙中一切事理而能把握住自己，进而把握住诗歌。而中国的诗人们，更多的是缺乏对自己个体在世界宇宙中的定位。  诗歌是语言的艺术，这一

4、点是每一位写诗者都要明确的。而诗艺还不是凝固不变的，它在诗歌本身的进程中和社会生活的进程中更新发展着。诗歌的价值本身在于不断带给人们新的阅读方式和新的美感体验，而不是对过去经验的反复重临。所以创新性或创生性成为诗人的不二追求。这既需要对过去诗艺的反复观摩与演练，同时又要有自我意识的跟进。这就要求诗人在诗歌创作中时刻是一个高度自觉而清晰的人。但在中国浩荡的诗歌作者队伍中，能保持诗艺上自觉且清晰的人，恐怕是凤毛麟角。而绝大多数诗人都是诗歌的追随者、模仿者，在他们的书写中，诗艺的尺度严重缺失，从而导致一种怪象：几乎每一位中国诗人都是某位外国大师的影子，在外国大师的裘腋下窃窃私语。从这个角度来说，托马

5、斯·特兰斯特勒默（瑞典诗人，2011年诺贝尔文学奖获得者）对中国诗界来说，既是一种鼓舞，又是一种压抑。而我觉得，中国的诗人们应解开诺贝尔奖情结，做一个安静的诗人，去安静地写诗。解决好自己的事情，这就是最好的。我们的书写是为历史而存在的，为民族的心灵而存在的，而不是为诺贝尔文学奖而存在的。             （选自北京文学，有删改）1关于诗歌的创作原则或指向，下列说法正确的一项是（   ）A诗歌创作要体现美，要能打动人，只

6、有体现优美和壮美，才能诱发读者读诗的兴味，引起读者的共鸣。B要想使自己创作的诗歌不断带给人们新的阅读方式和新的美感体验，诗人就要抛弃反复观摩与反复重临。C诗歌作品要有一定的精神内涵，这往往要求创作者在世俗面前不低头，在困厄之中不动摇，在自我之中不迷失。D诗人的不二追求就是诗歌的创新性或创生性，而诗歌又是语言的艺术，因此，革新自己的语言也就等于创新了诗歌的内涵。2对当今诗坛的弊病的认识，下列表述不符合原文意思一项是（   ）A一些诗人背离了为历史而存在、为民族的心灵而存在的诗歌创作原则，根本原因是他们习惯了在外国大师的裘腋下窃窃私语。B由于教育与生活的影响，当今某些

7、诗人自身的人性脆弱易折，这也使得这些诗人自身缺乏对自己个体在世界宇宙中的定位。C当今诗坛上那种丑化、鄙化、俗话、矮化的痞子诗歌主要体现了某些以玩弄低级趣味为能事之人的审美扭曲。D在中国浩荡的诗歌作者队伍中，在诗歌创作中能时刻保持高度自觉而清晰的人真可谓凤毛麟角，绝大多数诗人是诗歌的追随者、模仿者。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是（   ）A作者认为“人是水边的一根芦苇”的说法是不正确的，作者希望诗人们在心灵上是强大的，并在诗歌中体现出来。B在作者看来，诗歌创作主要离不开以下三个尺度：一是诗歌美的尺度，二是精神与心灵的尺度，三是模仿的尺度。C作者对中国诗歌乐观

8、不起来的原因很多，既有诗歌创作者自身对责任的认识以及自身审美素质方面的问题，又有诗艺方面的问题。D只要能走出外国大师的影子，并且在对过去诗艺进行反复观摩与演练的基础上，又有自我意识的跟进，就一定能获得诺贝尔文学奖。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。  陆玩字士瑶。器量淹雅，弱冠有美名，贺循每称其清允平当，郡檄纲纪，东海王越辟为掾，皆不就。元帝引为丞相参军。时王导初至江左，思结人情，请婚于玩。玩对曰：“培缕无松柏，薰莸不同器。玩虽不才，义不能为乱伦之始。”导乃止。玩尝诣导食酪，因而得疾。与导笺曰：“仆虽吴人，几为伧鬼。”其轻易

9、权贵如此。  累加奋武将军，征拜侍中，以疾辞。王敦请为长史，逼以军期，不得已，乃从命。敦平，尚书令郗鉴议敦佐吏不能匡正奸恶，宜皆免官禁锢。会温峤上表申理，得不坐。复拜侍中，迁吏部尚书，领会稽王师，让不拜。转尚书左仆射，领本州大中正。及苏峻反，遣玩与兄晔俱守宫城。玩潜说匡术归顺，以功封兴平伯。转尚书令。  寻而王导、郗鉴、庾亮相继而薨，朝野咸以为三良既没，国家殄瘁。以玩有德望，迁侍中、司空，给羽林四十人。玩既拜，有人诣之，索杯酒，泻置柱梁之间，咒曰：“当今乏材，以尔为柱石，莫倾人梁栋邪!”玩笑曰：“戢卿良箴。”既而叹息，谓宾客曰：“以我为三公，是天下为无人

10、。”谈者以为知言。  玩虽登公辅，谦让不辟掾属。成帝闻而劝之。玩不得已而从命，所辟皆寒素有行之士。玩翼亮累世，常以弘重为人主所贵，加性通雅，不以名位格物，诱纳后进，谦若布衣，由是缙绅之徒莫不隆其德宇。后疾甚，上表曰：“臣年向中寿，穷极宠荣，终身归全，将复何恨!”惟愿陛下崇明圣德，弘敷洪化，曾构祖宗之基，道济群生之命。臣不胜临命遗恋之情，贪及视息，上表以闻。”薨年六十四，谥曰康，给兵千人，守冢七十家。太元中，功臣普被减削，司空何充等止得六家，以玩有佐命之勋，先陪陵而葬，由是特置兴平伯官属以卫墓。 （晋书·列传四十七）  注：纲纪：官职名

11、，指州郡的主簿。培缕（1u）：小土丘。薰莸：薰，香草，比喻善类；莸：臭草，比喻恶物。伧鬼：南方人对北方人的轻蔑称呼。翼亮：辅佐。4对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（  ）（3分）A贺循每称其清允平当    允：公允B谈者以为知言       知：知己C玩尝诣导食酪       诣：前往 D不以名位格物      

12、0;格物：穷究事物的道理或纠正人的过失，这里指纠正人的过失。5下列对文中有关内容的解说，不正确的一项是（  ）（3分）A“弱冠”，古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。“弱冠”是男子二十岁。古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”。B“江左”即江东。古人以东为左，以西为右。C丞相参军、奋武将军、侍中、吏部尚书等，都是官职名。缙绅：原意是插笏（古代朝会时官宦所执的手板，有事就写在上面，以备遗忘）于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。D官职的任免调动常用以下词语，“拜 、迁、 转、领”等。“拜”指用一定的礼仪授予某种官职或名位

13、。“迁”，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况，这里是升职。“转”，转任，转换所任职务。“领”，统领。6下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是（  ）（3分）A王敦被平定后，郗鉴以王敦的属吏没有履行匡正奸恶的职责为名，将陆玩等全部属吏予以囚禁，后经温峤营救得以释放。B陆玩弱冠之年就颇有美名，且性情刚直，不慕权贵，曾因到王导家食酪而造成身体不适，就写信对其嘲讽。C陆玩被提拔为侍中、司空后，曾有人前往拜访他，其间此人索酒倒在梁柱之间，以警示陆玩要珍惜朝廷任用，有所作为。D陆玩去世后，因其对朝廷有辅佐创业之功，死后备极哀荣，不仅能够陪葬先帝，而且朝廷还特地设置机构以

14、保卫其墓地。7把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）寻而王导、郗鉴、庾亮相继而薨，朝野咸以为三良既没，国家殄瘁。（5分） （2）后疾甚，上表曰：“臣年向中寿，穷极宠荣，终身归全，将复何恨!”（5分）(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词，完成8-9题。点绛唇·素香丁香【宋】王十朋落木萧萧，琉璃叶下琼葩吐。素香柔树，雅称幽人趣。无意争先，梅蕊休相妒。含春雨。结愁千绪，似忆江南主。8.词中刻画的丁香形象具有什么样的特点？(4分)9.这首词表达了词人什么样的情志、思绪？请简要分析。(7分)(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的

15、空缺部分。(6分)  （1）毛泽东沁园春长沙 中“独立寒秋，    ，     ”，几句点明了时间、地点和特定环境。（2）戴望舒雨巷中“像梦中飘过      ，       ”两句，写出了诗人怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望。（3）徐志摩再别康桥中“      ，  &#

16、160;   ；夏虫也为我出沉默，沉默是今晚的康桥 ”四句，诗人思路急转，把读者从梦境拉回现实，别情缕缕，离绪重重。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)盲厨师俄国巴乌斯托夫斯基冬天的傍晚，维也纳近郊一间小木屋里，一个盲眼的老人杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。花园里堆满了被风吹落的腐朽的树枝，一条带链的狗像主人一样奄奄一息，衰老得不能吠叫了。几年前，厨师被炉子的热气熏瞎眼睛后，和18岁的女儿玛利亚住到这里。小屋里只有一张床，几条跛脚板凳，一张粗笨的桌子，一个布满裂缝的洋磁罐，还有一架非常古旧的翼琴。玛丽亚替父亲擦洗身子，穿

17、上干净的衬衫，老人说：“我不能叫牧师，但死前我要洗净自己的灵魂。”“那怎样办呢？”玛丽亚问。“到街上去，”老人说，“请求你碰到的第一个人来听临终者忏悔。他不会拒绝。” “我们这条街这样荒凉”玛丽亚喃喃地说，披上头巾出去了。街上空旷无人，风把落叶吹刮得满街跑，阴霾的天空下着冰冷的雨点。玛丽亚长久地等待着。有人沿着围墙走来，她走上去把父亲的请求说出来。“好吧，”那人说，“我不是牧师，但是也一样。”他们进了屋子。身材瘦削矮小的陌生人把淋湿的斗篷放在凳子上。烛光把他的黑坎肩、透明的钮扣和饰有花边的衣领照得闪闪发亮。陌生人很年轻，顽皮地摇晃着脑袋，很快把凳子移近床边。“您说吧！”他说，“我不借

18、上帝的权力，用我从事的艺术的力量，使你在生命最后获得轻松，并卸下心灵重负。”“我干了一辈子活，直到眼瞎，”老人喃喃地说，“妻子玛尔达得了肺病，医师开了各种贵重的药，我没钱，就偷了伯爵夫人一个小小的金盘子卖了。现在回想起心里很难受，我向女儿隐瞒着：教她不要动别人桌上一点点小东西。”“伯爵夫人的仆人中有谁为这件事吃过苦头吗？”陌生人问。“没有。”老头哭了起来，“如果知道黄金对玛尔达没有帮助，我何必偷呢！”“你叫什么名字？”陌生人问。“约翰梅叶尔，先生。”“约翰梅叶尔，”陌生人说，“你做的这件事不是罪过，不算是偷窃，相反，算是你对爱情的功劳。”“阿门！”老头喃喃道。“阿门！”陌生人重复道，“现在告诉

19、我你最后的心愿吧！”“我希望有人能照顾玛丽亚。”“我来照顾。你还希望什么？”“我想再一次看到玛尔达，就像年轻时遇见她的样子。想看见太阳，看见花园百花齐放的春天。”“好吧，”陌生人站起来，走近翼琴。突然间急速的声响在小屋内散开，仿佛千百颗玉珠被抛到地板上。“听吧，”陌生人说，“听吧，看吧！”他弹起来了。烛火的光焰在他发黑的眼睛里摇晃。翼琴多年来第一次放声歌唱，声音充满了小屋，响彻整个花园。那只老狗从窝里爬出来，轻轻地摇着尾巴。“我看见了，先生！”老人欠起身，“我看见和玛尔达相会的那天，她因为慌乱打翻了一罐牛奶。这是冬天，在山上。天空像深蓝色玻璃般透明，玛尔达笑了，她笑了。”“你看见了吧？”陌生人

20、边弹边说，“黑色的夜变成蓝色，又成了蔚蓝；温暖的阳光射下来，古树已开放白花。苹果树的花，像大朵的郁金香。阳光射在石头院墙上，把墙烤暖了，冒着热气。天空更高、更蓝、更加壮丽，一群群鸟儿从维也纳上空飞向北方。” “这些我统统看见了。”老人喊了一声。翼琴更庄严地歌唱着，好像千百个人在欢呼。“先生，”玛丽亚说，“这些花不像郁金香，是苹果树，今夜才开了花。”“打开窗户吧，玛丽亚。”老人请求道。玛丽亚打开窗户。冷空气冲进来。陌生人弹奏得轻柔而缓慢。老人倒在枕头上，贪婪地呼吸着，手在被子上摸索着。玛丽亚向他扑去。陌生人停止了弹奏。他凝然不动地坐在翼琴旁，好像被自己的音乐迷住了。玛丽亚大叫一声。陌生

21、站人了起来，走到床前。老人喘息着说道：“我像许多年以前那样清楚地看到了一切。但我不愿意不知道你的名字就死去！” “我叫沃尔夫冈阿玛迪乌斯莫扎特。”陌生人回答道。玛丽亚离开床边，双膝几乎着地，深深地向这位伟大的音乐家行礼。当她直起身子时，老人已经去世了。朝霞在窗外显得通红，红光下呈现出铺满了雪花的花园。（有删改）（1）.下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(  )(  )（5分）A.小说描写了一则感人的故事：伟大的音乐家莫扎特倾听了即将辞世的盲厨师的心灵忏悔，并帮助他实现了最终的愿望。B.盲厨师为了给妻子治疗肺病，偷了伯爵夫人一个小

22、小的金盘，他一直对女儿隐瞒着这件事，担心因为这件事让女儿看不起自己。C.小说注重细节描写，比如第一段就写到狗，写狗的“奄奄一息”，写狗“衰老得不能叫了”，用以衬托其主人生命垂危，即将逝去。D.小说十分擅长人物性格描写，尤其重视通过动作来刻画人物，并能在人与人、人与景的对比中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E.小说文字简洁，“翼琴更庄严地歌唱着，好像千百个人在欢呼”，看似简单的两句话，却运用比喻手法表达出莫扎特琴技的高超。（2）小说开头和结尾的景物描写，对表达主题有什么作用？请简要分析。（6分）（3）小说中的莫扎特这一形象具有哪些特点？请简要分析。（6分）（4）有人说盲厨师灵魂上有瑕疵，但最终获得

23、了真善美的回归。请结合全文，谈谈你的看法。（8分）第卷（表达题）四、语言文字运用(20分)12. 下列各句中划线的成语使用恰当的一项是() (3分)A顺风车是爱心活动，尤其是车主，都是奔着做好事做善事的心来的，我们提倡做好事更要有好的回报，这样社会上好人好事才会可持续性发展，才会细水长流。B生日宴会上，老人的子女、亲戚和朋友欢聚一堂，天伦叙乐，这是老人的八十岁的生日宴会。C当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。D去年春节，我国大部分地区风云变幻，有的晴空丽日，有的雨雪交加，恶劣的天气给人们的生活带来了不少麻烦。13下列各句中，没有语病

24、的一句是 () (3分)A新修订的机动车驾驶证申领和使用规定突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。B在先后发布“袭击纽约”“袭击华盛顿”的视频后，朝鲜22日发布新的宣传视频，显示“朝军大举进攻韩国，伞兵降落到韩国首尔与韩国士兵巷战，将15万美国公民劫持为人质”。C歼-15飞机是中国自行设计研制的首型舰载多用途战斗机，它具有作战半径大、机动性好、载弹量多等特点，被誉为凶猛强悍的空中“飞鲨”。D当澳大利亚籍主裁判本杰明·威廉姆斯吹响终场哨声时，刚刚用跌倒换来一次助攻的张琳芃狠狠地将球远远地开到对方半场，仿佛只有这样就能稍稍释放一些压力

25、。14将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，写出其序号。(3分)尽管巴黎保持了艺术上的主体力量，但是对来自外域艺术家的扶持也没有减弱。这座城市在发现、培育、力举来自外域艺术家的同时，对本地艺术家的发展尤为注重。巴黎是个尊重艺术的城市，诞生了众多的世界级艺术大师。然而，这些抱着梦想来到巴黎定居的艺术家，都是在这里成为以后享誉国际的艺术大师。因此，巴黎的艺术主体仍是巴黎。我们知道的梵高、毕加索等都是非法国裔人，更不是巴黎本地人。莫罗、莫奈、高更、塞尚等都是居住在巴黎的法国人，是这座城市孕育出了这些艺术大师。15.改正下列成语中书写错误的汉字，并根据汉字有关知识说说错误的原因。（5分）佳言懿行

26、   箭拔弩张   白浪涛天   激浊杨清16.阅读下面论语中的文字,回答后面的问题。（6分）子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”子曰:“予欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉？”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉？”(1)由以上两则材料看,孔子是如何学习的？（3分）(2)你从孔子的学习中得到了哪些启示？（3分）五、写作(60分)17.我们每个人心中都会有一些让自己感动的人和事。回想一下，你最受感动的人和事是什么？请以“感动”为话题写一篇记叙文，文章不少于800字，文体明确，标

27、题自拟，不要套作，不得抄袭，书写规范。(60分)  龙泉一中高2015级第一期10月考试题语文参考答案（姓名      ）1C【解析】A项，“只有体现优美和壮美，才能诱发读者读诗的兴味，引起读者的共鸣。”说法有误，根据原文“美可以有优美、壮美，也可以有简略之美”可知，美有不同分类。B项，根据“这既需要对过去诗艺的反复观摩与演练，同时又要有自我意识的跟进”可知，“抛弃反复观摩与反复重临”表述错误。D项“革新自己的语言也就等于创新了诗歌的内涵”无中生有。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。2A【解

28、析】A“背离了为历史而存在、为民族的心灵而存在的诗歌创作”是当前存在的弊端，而“习惯了在外国大师的裘腋下窃窃私语”也是其中的一种表现，二者没有因果关系。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。3C【解析】A项，作者并没有否定“人是水边的一根芦苇”。而是在承认这个说法基础上期望人可以不像苇草般柔弱。B项，第三个应该是“诗艺尺度”模仿只是其中之一。D项，“只要就一定能”说法绝对而误。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。4B【解析】“知”，通“智”，明智，有见识。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语

29、境推断重要实词的词义，同时最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关重要。因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。5D【解析】“领”是兼任的意思。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。这是一道文化常识题。此类古代文学常识题，考生一定注意平时课堂内外的古代汉语知识的积累，多读、多记、多理解。6A【解析】A“陆玩等全部属吏予以囚禁，后经温峤营救得以释放”错，原文为“提议免冠禁锢但并未成为事实”。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴

30、赏评价D。评价文章的思想内容和作者的观点态度是指在对文章的思想内容和作者的观点态度正确理解把握的基础上，对文章的思想内容和作者的观点态度做出恰当的评价。分析作者的思想观点和文章的思想内容是否准确、深刻、全面、客观或偏激、浮浅、片面、主观臆断等。可采用假设法与代入法，把句子放回到原文语境中，结合上下文，与选项所在相应段落进行比较。7（1）(5分)不久王导、郗鉴、庾亮相继去世，朝廷内外都认为三位贤良去世之后，国家就困顿了。（大意2分，关键词“既”“没”“殄瘁”各1分）（2）(5分)后来（陆玩）病重，就呈上奏表说：“我已年接近中等寿命，享尽了（皇帝的）宠爱和富责荣华，最终自身能够善终，还有什么遗憾的

31、呢！”（大意2分，关键词“向”“归全”“恨”各1分）【参考译文】  陆玩字士瑶，才识气度宽博儒雅，二十岁就有好的名声，贺循经常称赞他清白公允、公正、正直。郡里用檄文传他担任主簿之职，东海王司马越征召他做掾属，陆玩都没有去就任。元帝召他做丞相参军。当时王导刚到江东，想得民心要结纳人情，就向陆玩请求结成儿女亲家。陆玩回答说：“小土丘上没有松柏，香草臭草不能同处一个器皿。我虽然不才，也不能成为违背常理的开端。”王导就作罢了。陆玩曾受邀到王导家里吃酪，并因此得了疾病，于是陆玩就给王导写信说：“我虽然是吴地人，也差点成了北方之鬼。”他对权责的轻视就是这个样子。  

32、陆玩的官职逐渐升迁至奋武将军，后被朝廷征召授予侍中之职，他因身体有病拒绝了，王敦请他担任长史，并用军令逼迫，陆玩没有办法，就听从了命令。后王敦被平定，尚书令郗鉴认为王敦的佐吏不能纠正王敦的奸恶行为，应该全部免官予以拘禁。恰逢温峤上表章给朝廷申辩道理，陆玩才能够不受牵连治罪。后来朝廷又任命他为侍中，升迁为吏部尚书，并兼管会稽的朝廷军队，陆玩都推辞不去就职。后来转任尚书左仆射，并兼任本州大中正的官职。等到苏峻叛乱时，朝廷就派陆玩与兄长陆晔共守宫城。陆玩则暗中说服苏峻改变策略归顺朝廷，陆玩也凭借功劳被封为兴平伯。转任尚书令。  不久王导、郗鉴、庾亮相继去世，朝廷内外都认为三位贤良

33、去世之后，国家人才就匮乏了（或“国家就困顿了”），因陆玩在朝廷中德高望重，于是就任命陆玩为侍中、司空，并且赏给羽林军四十人。陆玩就任后，有人前去拜访他，向他索要一杯酒，倒在梁柱之间，并祝祷说：“当今朝廷缺乏人材，只好用你作朝廷柱石，你可不要倾覆人家的栋梁啊!”陆玩笑着说：“我接受您的忠告。”然后长长地叹息，对宾客说：“以我为三公，天下确实是没人才了。”论者认为他的话很有见识。  陆玩虽然担任朝廷公辅之职，但却谦虚地不任用属员。成帝听说后劝他。陆玩不得已才听从了皇帝的命令，他所任用的都是出身寒门平素有德行的人。陆玩辅佐过几位皇帝，常常因弘博端重受到皇上的尊崇，加上性情通达儒雅

34、，从来不凭借名声地位来纠正人的过失，乐于推许扶持年轻人，对人谦虛如同平民一样，因此，缙绅大夫没有不尊重他的德行风度的。后来陆玩病重，就上表说：“我已年近中寿，享尽了皇帝的宠爱和富责荣华，能最终保全自身，还有什么可遗憾的呢！只愿陛下宜明圣德，弘扬教化，扩大祖宗的基业，救助民众。我禁不住临终的遗恋之情，趁一息尚存，上表以闻。”终年六十四岁。谥号为康，赏賜给兵丁千人，守冢人家七十家。太元年间，朝廷功臣的待遇普遍被削减，连司空何充等只剩六家，因陆玩有辅佐创业的功绩，先是陪先帝陵墓而葬，朝廷因此特别设置兴平伯官属用以保卫他的墓地。8.（4分）词中刻画的丁香具有香气素淡、高洁幽雅、与世无争、满怀愁绪的特点

35、。 【解析】此词上阕从两个方面落笔：一个方面是写丁香之形态，如“琉璃叶下琼葩吐”，另一个方面是写丁香之意趣，所谓“幽人趣”。而扣题的只有一句“素香柔树”。首句“落木萧萧”，本是用来描写秋天景象的，这里被移用来描写丁香尚在含葩而未吐蕊时的环境和氛围，也是一种衬托。全词的精彩之处全在其“豹尾”：作者大胆悬想，丁香之所以“结愁千绪”，也许是它在思忆江南的主人吧。至此，本无情之花卉植物，便化为了有情意之作者心志的寄托，一怀愁绪，满腔悲情，也就有了具体的着落。 9.（7分）词人借助丁香的形象抒发了词人志趣幽雅、与世无争、孤寂苦闷的复杂情绪。（3分）上半阙先用“落木萧萧”烘托悲凉气氛,

36、接着以“琉璃叶下琼葩吐，素香柔树，雅称幽人趣”，表明高雅淡泊的志趣；下半阙则进一步阐述自己与世无争的心态：“无意争先，梅蕊休相妒。”最后吐露心声：面对绵绵春雨，我“结愁千绪”，想起了当年的江南国主，抒写了作者在“落木萧萧”的环境下，琼葩独吐而又遭梅蕊相妒时，彷徨无主、孤寂、苦闷的复杂情绪。（4分）【翻译】树叶还是稀稀落落的，丁香树叶下丁香花就开放了，吐露出的素淡的香气环绕着树，雅士称赞这是幽居之士的乐趣。丁香花没有想争夺春光，梅花不要嫉妒。她在春雨中愁绪满怀，好像在怀念江南故土。三、（25分）10. (6分)（1）湘江北去，橘子洲头（2）一枝丁香的，我身旁飘过这女郎（3）但我不能放歌，悄悄是别

37、离的笙箫11.（1）（5分）答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。 回答三项或三项以上，本题不给分。（2）（6分）开头的景物描写，渲染了凄凉的气氛，暗示了人物的悲剧命运；结尾的景物描写，暗示了盲厨师灵魂得到洗涤和升华，唤起人们对美好生活的憧憬；首尾不同色调的景物描写，先抑后扬，反差强烈，暗示了小说的主题。（每答出一点给2分。）（3）（6分）善解人意：能理解心灵有瑕疵的盲厨师；乐于助人：愿意照顾玛利亚；琴艺精湛：用破旧的翼琴弹奏出闪烁人性美的音乐。（每答出一点给2分。）（4）（8分）盲厨师终其一生，为了给爱妻治病偷过伯爵夫人一个小小的金盘子，是他灵魂深处的一点瑕疵；他一生贫困落魄，弥留之际却没有半点怨言，而是关注自己灵魂的归依之所，希望有人能听到他的忏悔，体现了他的“真”；他对女儿教育极严，不允许拿别人一点点东西，这是他的“善”；他的人生牵挂就在于亲情，在莫扎特的琴声中，他实现了自己的愿望，眼前出现了过去的美好时光，美丽景色，这是他人性中的“美”。（每答出一点给2分，给满8分为止。） 12A【解析】A项细水长流，比喻节约使用财物，使经常不缺用；也比喻一点一滴不间断地做某件事，精细安排，长远