2020六年级数学下册第一单元扇形统计图第2课时选择合适的统计图课件苏教版

1、 选择合适的统计图 统计图统计图条条形形统统计计图图折折线线统统计计图图扇扇形形统统计计图图复习导入复习导入 分别说说条形、折线和扇形统计图的特点。分别说说条形、折线和扇形统计图的特点。条形统计图：条形统计图：能清楚地看出各种能清楚地看出各种数量的多少数量的多少。折线统计图：折线统计图：不仅能清楚地看出不仅能清楚地看出各种数量的各种数量的多少，多少，还能清楚地反映数量的还能清楚地反映数量的增减变化情况增减变化情况。扇形统计图：扇形统计图：能清楚地表示出能清楚地表示出各部分数量与各部分数量与总数之间的关系。总数之间的关系。复习导入复习导入探究新知探究新知为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯

2、，为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班小宇收集了这个班20112011年下半年阅读课外书的有年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。关数据，分别制成了下面三幅统计图。扇形统计图扇形统计图知识点：根据实际需要选择统计图探究新知探究新知折线统计图折线统计图探究新知探究新知条形统计图条形统计图看图回答下面的问题：看图回答下面的问题：（1 1）上面三幅统计图）上面三幅统计图 分别表示什么？分别表示什么？探究新知探究新知 扇形统计图是用扇形的面积大小表扇形统计图是用扇形的面积大小表示各种课外阅读书占总数的百分比；示各种课外阅读书占总数的百分比； 折线统计图表示去年

3、折线统计图表示去年7 7月至月至1212月课月课外阅读书本数的情况；外阅读书本数的情况； 条形统计图则表示每星期课外阅读条形统计图则表示每星期课外阅读的时间情况。的时间情况。探究新知探究新知答：答：（2 2）从哪幅统计图能看出六年级）从哪幅统计图能看出六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？一班同学比较喜欢哪一种课外书？从哪幅统计图能看出下半年各月阅从哪幅统计图能看出下半年各月阅读本数的变化情况？从哪幅统计图读本数的变化情况？从哪幅统计图能看出阅读课外书时间的多少？能看出阅读课外书时间的多少？探究新知探究新知 扇形统计图可以看出同学们喜欢科普扇形统计图可以看出同学们喜欢科普类书籍；类书籍； 折线统

4、计图能看出去年下半年各月课折线统计图能看出去年下半年各月课外书阅读本数的情况；外书阅读本数的情况； 条形统计图能看出阅读课外书的时间。条形统计图能看出阅读课外书的时间。探究新知探究新知答：答： （3 3）你还能从统计图）你还能从统计图 中获取哪些信息？中获取哪些信息？探究新知探究新知怎样根据需要选择统计怎样根据需要选择统计图？与同学交流。图？与同学交流。探究新知探究新知世界人口变化统计图世界人口变化统计图要反映数量的增减变化情要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。况，可以选择折线统计图。探究新知探究新知20502050年世界人口分布预测图年世界人口分布预测图亚洲亚洲58.1%58.1%

5、非洲非洲19.5%19.5%拉美拉美8.9%8.9%欧洲欧洲9.1%9.1%北美北美4.3%4.3%探究新知探究新知20502050年世界人口预测图年世界人口预测图要想直观地看出数量的多少，要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。可以选择条形统计图。探究新知探究新知练 一 练练 一 练下面是李大伯家收入情况统计图。下面是李大伯家收入情况统计图。回答下面的问题，回答下面的问题，你分别观察了哪你分别观察了哪幅统计图？幅统计图？（1 1）20122012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？少？各占年收入的百分之几？答：答：20122

6、012年李大伯家的粮食收入最多，占年收入的年李大伯家的粮食收入最多，占年收入的34.4%34.4%。其他收入最少，占年收入的。其他收入最少，占年收入的17.8%17.8%。练 一 练练 一 练（2 2）20122012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？年李大伯家的各项收入分别是多少万元？答：答：20122012年李大伯家的粮食收入年李大伯家的粮食收入3.13.1万元，养殖收入万元，养殖收入2.52.5万元，水果收入万元，水果收入1.81.8万元，其他收入万元，其他收入1.61.6万元。万元。练 一 练练 一 练（3 3）2002201220022012年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？年，

7、哪两年间李大伯家的收入增长最多？答：答：2002200420022004年两年间李大伯家的收入增长最多。年两年间李大伯家的收入增长最多。练 一 练练 一 练（4 4）20122012年李大伯家的年收入比年李大伯家的年收入比20022002年增长了百分之几？年增长了百分之几？ （9 94.24.2）4.21.144.21.14114% 114% 答：增长了答：增长了114114。练 一 练练 一 练课堂检测课堂检测1.1.下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。说一说，画一画。（1 1）六年级一班同学）六年级一班同学1616年级时视力不良人

8、年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。数占全班人数的百分比情况统计。（教材第（教材第6 6页第页第4 4题）题）课堂检测课堂检测（2 2）六年级一班同学本学期视力情况统计。）六年级一班同学本学期视力情况统计。课堂检测课堂检测你怎样评价六年级一班同学的你怎样评价六年级一班同学的视力情况？对他们有什么建议？视力情况？对他们有什么建议？课堂检测课堂检测2.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直以上信

9、息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？观些？巩固练习巩固练习33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林幼龄林 中龄林中龄林 近熟林近熟林 成熟林成熟林 过熟林过熟林幼龄林幼龄林33.82%中龄林中龄林33.43%近熟林近熟林14.82%成熟林成熟林12.03%过熟林过熟林5.9%答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表 示出这些信息，但用扇形统计图更能直示出这些信息，但用扇形统计图更能直 观地看出它们之间的关系。观地看出它们之间的关系。龄组百分比巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？通过这节课的学习活动，你有什么收获？根据实际需要选择统计图：要想清楚地看根据实际需要选择统计图：要想清楚