核舟记课件ding

1、民族瑰宝民族瑰宝形式多样的雕刻作品形式多样的雕刻作品祖国母亲石雕，高祖国母亲石雕，高104米。米。 微雕作品微雕是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，是微型雕刻的简称，是一种以刀代笔，以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见，雕刻时肉眼看不见， 凭感觉运刀，靠经验完凭感觉运刀，靠经验完成创作，因而人们又称之为成创作，因而人们又称之为“神刻意雕神刻意雕”，作品具有作品具有“微中藏世界，石上读华章微中藏世界，石上读华章”之妙之妙趣。趣。 微雕艺术越来越为人们热爱，越微雕艺术越来越为人们热爱，越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视，世界来越被艺术家、鉴赏家

2、、收藏家重视，世界上正在形成一股微雕艺术热。上正在形成一股微雕艺术热。 v针眼里有八个人 作品上作品上1010只只3 3毫米左右毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。的螃蟹落在白色的沙粒上。微雕城池 石刻微雕作品石刻微雕作品红楼梦红楼梦的第一回，在的第一回，在这块高这块高1515至至1818厘米、宽约厘米、宽约1010厘米的印石上厘米的印石上刻有刻有54005400个字。个字。跟火柴一般大的清明上河图浙江一大师在米粒大小象牙雕刻浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲盖大小的象牙片上雕刻了一幅国画。潘大师在打磨成鼎形的指甲盖大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “床前明

3、月光，疑是地上霜。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。头发丝上。 宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝宁波发现稀世珍宝明代核舟明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。果核雕刻品。 雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启方位、尺寸大小、五位

4、人物、小窗可灵活开启诸方面均与诸方面均与核舟记核舟记描述相吻合。描述相吻合。 专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。推断完成于王叔远晚年成熟期。 文汇报文汇报1995年年10月月27日日魏学魏学洢洢v明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿(mn) 、人物，、人物，以至鸟兽、木石，罔（以至鸟兽、木石，罔（wng）不因势象形，各具情态。尝贻（）不因势象形，各具情态。尝贻（y）余核）余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟一，盖大苏泛赤壁云。 v舟首尾长约八分有（舟首尾长约八分有（yu）奇）奇(j

5、)，高可二黍（，高可二黍（sh）许。中轩敞者）许。中轩敞者为舱，篛（篛为舱，篛（篛 ru）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，）篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，左刻，左刻“清风徐来，清风徐来，水波不兴水波不兴”，石青糁（，石青糁（sn）之。）之。 v船头坐三人，中峨冠船头坐三人，中峨冠(gun)而多髯（而多髯（rn） 者为者为东坡东坡，佛印居右，佛印居右，鲁直鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手

6、执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶其两膝相比者，各隐卷底衣褶(zh)中。中。佛印佛印绝类弥绝类弥(m)勒，袒胸露勒，袒胸露(lu)乳（乳（r），矫），矫(jio)首昂视，神情与苏、黄不属首昂视，神情与苏、黄不属(zh）。卧右膝，诎）。卧右膝，诎（q） 右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。珠可历历数也。 v舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫(j)。楫左右舟子各一人。居右者椎。楫左右舟子各一人。居右者椎(chu）髻）髻(j)仰面，仰面，左手倚一

7、衡木，右手攀左手倚一衡木，右手攀(pn)右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚左手抚(f)炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 v其船背稍夷其船背稍夷(y)，则题名其上，文曰，则题名其上，文曰“天启壬（天启壬（rn）戌（）戌（x） 秋秋日，虞（日，虞（y）山王毅叔远甫刻）山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆（篆（zhun）章一，文曰）章一，文曰“初平山人初平山人”，其色丹。，其色丹。 v通计一舟，为人五；为窗八；为箬（通计一舟，为人五；为窗八；为箬（ru）篷，为

8、楫，为炉，为壶，）篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆（为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆（zhun）文，为字共三十有）文，为字共三十有(yu)四；而计其长，曾四；而计其长，曾(zng)不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！灵怪矣哉！ 魏学洢魏学洢（约（约1596约约1625），字），字子敬子敬，中国明朝末嘉善，中国明朝末嘉善(今属浙江省今属浙江省嘉兴嘉兴县）人，明朝末年的著名散文作县）人，明朝末年的著名散文作家。是当地有名的秀才，也是一代明家。是当地有名的秀才，也是一代明臣臣魏大中魏大中的长子，一生未做过官，好的长子，一生未做过

9、官，好学善文，著有学善文，著有茅檐集茅檐集。被清代人。被清代人张潮收入张潮收入虞初新志虞初新志的的核舟记核舟记，是其代表作。是其代表作。文学常识文学常识课文选自：课文选自：核舟记核舟记是由是由 撰写的一篇文章撰写的一篇文章。代作家代作家魏学洢魏学洢明明核舟记核舟记生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。文生动的描述了一件精巧绝伦的微雕工艺品。文章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，章描述了用桃核刻成的小舟，表明古代工艺的高超境界，我国古代劳动人民的智慧。本文使用从我国古代劳动人民的智慧。本文使用从中间中间到到两头两头，从，从正正面面到到背面背面的的空间顺序空间顺序，介绍了，介绍了“核

10、舟核舟”的形象的形象,热情赞扬热情赞扬了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能了我国明代的民间工艺匠人的雕刻艺术和才能.表现了作表现了作者对王叔远精湛工艺的赞美。者对王叔远精湛工艺的赞美。文体：文体：说明文说明文虞初新志虞初新志课文介绍课文介绍虞初新志虞初新志是由清代张潮编选的是由清代张潮编选的器皿（器皿（mn） 罔（罔（wng） 贻（贻（y） 舟首尾长约八分有（舟首尾长约八分有（yu）奇（）奇（j）高可二黍（高可二黍（sh）许）许 篛（篛（ru） 篷篷 石青糁（石青糁（sn）之）之 髯（髯（rn）不属（不属（sh） 诎（诎（q） 椎椎(zhu)髻（髻（j） 天启壬（天启壬（rn） 戌（戌（x

11、） 舟尾横卧一楫（舟尾横卧一楫（j） 正音正字正音正字一一.通假字通假字诎诎右臂支船右臂支船左手倚一左手倚一衡衡木木舟首尾长约八分舟首尾长约八分有有奇奇虞山王毅叔远虞山王毅叔远甫甫刻刻盖盖简简桃核修狭者为之桃核修狭者为之为字共三十为字共三十有有四四诎通诎通“屈屈”，弯曲。，弯曲。衡通衡通“横横”，横着的，横着的.有通有通“又又”，用来连接整数和零数。，用来连接整数和零数。甫通甫通“父父”，古代对男子的美称，古代对男子的美称，多附与字之后。多附与字之后。 简通简通“拣拣”,挑拣。挑拣。有通有通“又又” 还还有有二二.一字多义一字多义奇：奇： 明有明有奇奇巧人曰王叔远巧人曰王叔远 。 舟首尾长约八

12、分有舟首尾长约八分有奇奇有：有： 明明有有奇巧人曰王叔远奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有舟首尾长约八分有奇奇为：为： 为为宫室、器皿、人物宫室、器皿、人物 中轩敞者中轩敞者为为舱舱 为为人五人五可：可： 高高可可二黍许二黍许 珠珠可可历历数也历历数也零数，余数零数，余数（技艺）奇妙，奇特（技艺）奇妙，奇特表存在的动词，与表存在的动词，与“无无”相对相对 通通“又又” 用在整数和零数之间。用在整数和零数之间。是是 刻有刻有大约大约可以可以做，这里是雕刻的意思做，这里是雕刻的意思 端：端：1.东坡右手执卷东坡右手执卷端端 2.其人视其人视端端容寂容寂 木：木：1.能以径寸之能以径寸之木木 2.以至

13、鸟兽、以至鸟兽、木木石石 曰：曰：1.明有奇巧人明有奇巧人曰曰王叔远王叔远 2.文文曰曰：天启壬戌秋日：天启壬戌秋日 扇：扇：1.旁开小窗，左右各四，共八旁开小窗，左右各四，共八扇扇 2.居左者右手执蒲葵居左者右手执蒲葵扇扇 二二.一字多义一字多义名词，画卷的一端（右端）名词，画卷的一端（右端）形容词，形容词，“端正、正端正、正”木块、木头木块、木头树木树木叫作叫作是是扇，量词扇，量词扇子扇子二二.一字多义一字多义启：启：1.启启窗而观，雕栏相望焉窗而观，雕栏相望焉 2.天天启启壬戌秋日壬戌秋日 语：语：1.如有所如有所语语 2.此中人此中人语语云云 盖：盖：1.盖盖大苏泛赤壁云大苏泛赤壁云

14、2.盖盖简桃核修狭者为之简桃核修狭者为之打开打开年号年号说话说话告诉告诉大概大概原来是原来是三、虚词者：者：1.中轩敞中轩敞者者为舱为舱 2.居右居右者者椎髻仰面椎髻仰面而：而：1.中峨冠中峨冠而而多髯者为东坡多髯者为东坡 2.而而计其长曾不盈寸计其长曾不盈寸以：以：1.能能以以径寸之木径寸之木 2.以以至鸟兽、木石至鸟兽、木石 .的人的人 .的部分的部分连词，并且连词，并且转折，但是转折，但是用用甚至甚至四四.古今异义古今异义1、卧右膝：、卧右膝： 卧，古义：动词的使动用法，使卧，古义：动词的使动用法，使平放。平放。 今义：躺下，躺着的样子今义：躺下，躺着的样子 2、中峨冠而多髯者为东坡：、

15、中峨冠而多髯者为东坡： 髯：胡子。髯：胡子。 峨冠，古义：（戴着）高高的帽子。峨冠，古义：（戴着）高高的帽子。 今义：峨眉山之顶今义：峨眉山之顶 3、其两膝相比者：、其两膝相比者：比，古义：靠近。比，古义：靠近。 今义：两个事物进行比较。今义：两个事物进行比较。 4、高可二黍许：、高可二黍许： 可，古义：大约。可，古义：大约。 许：左右。许：左右。 今义：可以。今义：可以。 5、盖简桃核修狭者为之、盖简桃核修狭者为之 简，古义：通简，古义：通“拣拣”，挑拣。，挑拣。 今义：简单，容易。今义：简单，容易。 五五.词类活用词类活用（1）中轩敞者为舱，箬篷覆之）中轩敞者为舱，箬篷覆之 （2）石青糁之

16、）石青糁之 （3）中峨冠而多髯者为东坡）中峨冠而多髯者为东坡 （4）卧右膝，诎右臂支船）卧右膝，诎右臂支船 箬篷箬篷：名词作状语，用箬篷：名词作状语，用箬篷石青石青：名词作状语，用石青。：名词作状语，用石青。糁糁：名词用做动词，涂染：名词用做动词，涂染峨冠峨冠：名词用作动词，戴着高高的帽子：名词用作动词，戴着高高的帽子卧卧：动词的意动用法，使：动词的意动用法，使平放。平放。诎诎：通：通“屈屈”，弯曲，弯曲练习练习 1下列加点字注音不正确的一项是（下列加点字注音不正确的一项是（ ） A峨冠峨冠gun B手卷手卷jun C不属不属sh D矫矫jio首昂视首昂视 2字词解释正确的一项是（字词解释正确

17、的一项是（ ） A（绝绝）类弥勒：很）类弥勒：很 B（历历历历）数也：分明可数的样子）数也：分明可数的样子 C（如如）有所语：好像）有所语：好像 D勾画（勾画（了了了了）：清楚明白）：清楚明白3下列字词的用法与其他三个不同的一项是（）下列字词的用法与其他三个不同的一项是（） A诎诎右臂支船右臂支船 B左手倚一左手倚一衡衡木木C东坡右手东坡右手执执卷端卷端 D为字共三十为字共三十有有四四AAc4与与“中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是句式相同的一项是（ ） A启窗而现，雕栏相望焉。启窗而现，雕栏相望焉。 B中轩敞者为舱中轩敞者为舱 C明有奇巧人曰王叔远。明有奇巧人曰王叔远

18、。 D其人视端容寂其人视端容寂 5.全文采用的结构方式是（全文采用的结构方式是（ ） A.总分总总分总 B.总分总分 C.分总分总 6.课文总体是按（课文总体是按（ ）顺序说明核舟的。）顺序说明核舟的。 A.时间时间 B.空间空间 C.逻辑逻辑 ABB 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。盖大苏泛赤壁云。 明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形的木块，雕刻成明朝有个有特殊技艺的

19、人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形的木块，雕刻成宫殿，杯盘碗碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头宫殿，杯盘碗碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。船，刻的是苏轼乘船游赤壁。以径寸之木：用具：具有尝：曾经盖：发语词，可不译，有时也可译作“原来是”。翻译课文翻译课文 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为为 舱，篛舱，

20、篛 篷篷 覆覆 之。旁之。旁 开开 小小 窗，窗，左左 右右 各各 四，共四，共 八八 扇。启扇。启 窗窗 而而 观，雕观，雕 栏栏相相 望望 焉。闭焉。闭 之，则右刻之，则右刻“山高月小，水落石山高月小，水落石出出”，左刻左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石，石 青青 糁糁 之。之。船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左边右边各有四扇，共计八扇。打开

21、窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”左边刻着左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。，用石青涂在刻着字的凹处。八分：八分：10分等于分等于1寸。寸。轩：轩：原指古代一种前顶较高而有帷幕的车原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，这里是子，这里是“高起高起”的意思。的意思。敞：敞：开。开。之：之：代指船舱。代指船舱。启：启：打开。打开。而：而：表承接。表承接。相望：相望：相对。相对。焉：焉：助词，可不译出。助词，可不译出。闭之：闭之：之代指之代指窗户。窗户。则：则：这里

22、连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件这里连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件事。事。糁之：糁之：之代指字迹，刻字的凹处。之代指字迹，刻字的凹处。课文翻译课文翻译船头坐三人，中峨冠而多髯船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。船头坐着三个人，中间戴着高高帽子

23、、胡须船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直。的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。的衣褶里

24、。者：者：的人。居：处于，的人。居：处于，位于。执：拿。抚：轻按。位于。执：拿。抚：轻按。所语：说什么。现：露出。所语：说什么。现：露出。相比者：互相靠近的两膝。相比者：互相靠近的两膝。佛印绝类弥勒，佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠左膝，左臂挂念珠倚之倚之珠可历历珠可历历数也。数也。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相望，神情跟苏、黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着类似。佛

25、印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上靠在左膝上念珠简直可以念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。一粒粒清清楚楚数出来。绝类：极像。绝，极，很。类，相似，绝类：极像。绝，极，很。类，相似，像。属（像。属（zh):类似。支：支撑。类似。支：支撑。倚之：靠在左膝上。之，指上句写的倚之：靠在左膝上。之，指上句写的竖起的左膝。竖起的左膝。课文翻译课文翻译舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，面， 左左 手手 倚倚 一一 衡衡 木，木， 右右 手手 攀攀 右右 趾，若趾

26、，若 啸啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。壶，其人视端容寂，若听茶声然。船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边撑船的人船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，

27、好像在听茶水声音似的。一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。若：好像。啸呼：长啸大若：好像。啸呼：长啸大呼，意思是大声呼叫。状：呼，意思是大声呼叫。状：形态，样子。视：这里指形态，样子。视：这里指眼神、眼光。容：脸上的眼神、眼光。容：脸上的神情和气色，神色。寂：神情和气色，神色。寂：安详闲静。然：安详闲静。然：的样的样子子课文翻译课文翻译其船背稍夷，则题名其上，文曰其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫甫刻刻”，细若蚊足，钩画了了，其，细若蚊足，钩画了了，其色色墨。又用篆章一，文曰墨。又用篆章一，文曰“初平山初平山人人”其

28、色丹。其色丹。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，颜色是黑的。字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，颜色是黑的。还刻着一方篆字图章，文字是还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人初平山人”，字的颜色是红的。字的颜色是红的。其：那，代指核舟。船背：船底。夷：平。题名其其：那，代指核舟。船背：船底。夷：平。题名其上：即上：即“题名于其上题名于其上”，在上面刻上名字。题，写，在上面刻上名字。题，写，这里指这里指“刻刻”。曰：为，是。用：敬辞，这里指。曰：为，是。用：

29、敬辞，这里指“刻刻”。初平山人：王叔远的别号。初平山人：王叔远的别号。课文翻译课文翻译通计一舟，为人五；为窗通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技艺灵怪狭者为之。嘻，技艺灵怪矣哉！矣哉！总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件水壶、手卷、念珠各一件对联、题名和图章的篆字

30、，对联、题名和图章的篆字，刻的字共有三十四个。可是计算它的刻的字共有三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵巧奇妙啊！真灵巧奇妙啊！而：表转折，相当而：表转折，相当于于“可是可是”课文翻译课文翻译 第第1 1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明技艺，点明“核舟核舟”主题主题大苏泛赤壁。大苏泛赤壁。 第第2 2段，说明核舟大小，结构布局，依次段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。 第第3 3段，介绍船头部

31、分，着力表现苏轼、段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。黄鲁直和佛印三人的动作、神情。 整体把握整体把握按按“总总分分总总”的顺序的顺序 第第4 4段，介绍船尾部分，着重刻画了段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。撑船人的动作、表情。 第第5 5段，介绍船背上的题名和篆章。段，介绍船背上的题名和篆章。 第第6 6段，总结说明了核舟上所刻的段，总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量，以及所刻文人、窗和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。字的字数。 整体把握整体把握学习课文第一段，想一想：v本段从哪两个方面来介绍匠师技艺的高超？逐段研读逐段研读（1）以径寸之

32、木为宫室、器皿、人物、鸟兽、木石。（2）罔不因势象形，各具情态。学习课文第二段，想一想：v2 2、本段主要采用什么说明方法，有何作用？、本段主要采用什么说明方法，有何作用？逐段研读逐段研读这段的主要内容是说明小小核舟的这段的主要内容是说明小小核舟的船舱船舱部分是如何雕刻的，部分是如何雕刻的，雕刻了哪些东西。作者先说了雕刻了哪些东西。作者先说了船舱的顶部船舱的顶部的情况，又描写的情况，又描写了了船舱两旁船舱两旁有些什么，从此可以看出是按照有些什么，从此可以看出是按照空间顺序空间顺序来说来说明的。明的。这段主要运用这段主要运用列数字列数字的说明方法。核舟体积有多大，长有的说明方法。核舟体积有多大，长有多少，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，多少，高多少，船舱部分雕刻了多少东西，都各有其数，读来一目了然。读来一目了然。学习课文第三段，想一想：学习课文第三段，想一想：v1 1、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？、这段是介绍船头部分，主要说明了什么？v2 2、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？、作者在写船头三人时，重点写的是谁？为什么？v3 3、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？、从哪些地方看出雕刻者技艺的高超？逐段研读逐段研读描述船头三人的神情态度。描述船头三人的神情态度。重点写了苏东坡。因为在三人中，苏轼居中，作者起重点写