七年级历史上册第二单元夏商周时期早期国家与社会变革第4课夏商周的更替作业课件新人教版

1、第第4课夏商周的更替课夏商周的更替2018年年10月月13日，国内外日，国内外200多位专家会集河南安阳，隆重纪念殷墟科多位专家会集河南安阳，隆重纪念殷墟科学发掘学发掘90年，发掘经历了：年，发掘经历了：“那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处”“”“天涯何处无芳天涯何处无芳草草”“”“不识庐山真面目不识庐山真面目”三个阶段，取得了丰硕的成果。三个阶段，取得了丰硕的成果。九十年殷墟考古人与事九十年殷墟考古人与事【时空观念国家更迭篇时空观念国家更迭篇】(1)请你完成夏、商、西周的更迭表请你完成夏、商、西周的更迭表约公元前约公元前20702070年年 禹禹夏桀阳城阳城约公元前约公元前20702070

2、年年 商汤商纣亳(殷)公元前公元前10461046年年周武王周武王周幽王周幽王镐京【史料实证制度创新篇史料实证制度创新篇】材料一今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己材料一今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己礼记礼记礼运礼运(2)材料一中材料一中“天下为家天下为家”的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一的局面是从谁开始的？这一局面的出现与哪一制度有关？制度有关？启。世袭制。启。世袭制。材料二于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封材料二于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。弟

3、周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。余各以次受封。史记史记周本纪周本纪(3)材料二反映的是什么制度？这一制度产生了什么影响？材料二反映的是什么制度？这一制度产生了什么影响？分封制。确立了周王朝的社会等级制度，保证了周王朝对地方的控制，分封制。确立了周王朝的社会等级制度，保证了周王朝对地方的控制，同时，稳定政局，扩大统治范围。同时，稳定政局，扩大统治范围。【以史为鉴情感升华篇以史为鉴情感升华篇】材料三材料三材料四材料四“(比干比干)乃强谏纣。纣怒曰：乃强谏纣。纣怒曰：吾闻圣人心有七窍。吾闻圣人心有七窍。剖比剖比干，观其心。干，观其心。”史记史记殷本纪殷本纪(

4、4)夏桀、商纣最后被推翻的共同原因是什么？由此得到什么启示？夏桀、商纣最后被推翻的共同原因是什么？由此得到什么启示？原因：夏桀、商纣的残暴统治失去民心，社会矛盾尖锐。启示：统治者原因：夏桀、商纣的残暴统治失去民心，社会矛盾尖锐。启示：统治者要勤于政事，广纳谏言，爱护百姓，用人要唯才是举，统治政策应该符要勤于政事，广纳谏言，爱护百姓，用人要唯才是举，统治政策应该符合人民意愿；荒淫无度、暴虐成性的统治者必将被人民抛弃。合人民意愿；荒淫无度、暴虐成性的统治者必将被人民抛弃。【感悟提升感悟提升】夏、商、西周是中国早期国家的产生和发展时期。通过本夏、商、西周是中国早期国家的产生和发展时期。通过本课学习，

5、了解夏、商、西周的政权更迭，反映了朝代兴衰的规律，充分课学习，了解夏、商、西周的政权更迭，反映了朝代兴衰的规律，充分说明说明“得民心者得天下，失民心者失天下得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。重要历史人物对历的道理。重要历史人物对历史进程产生了不同的影响，作为后来者，我们应吸取经验及教训，从中史进程产生了不同的影响，作为后来者，我们应吸取经验及教训，从中汲取营养，真正达到汲取营养，真正达到“读史明智读史明智”的目的。不仅是在历史上，现在我们的目的。不仅是在历史上，现在我们也要反对暴政，建设和谐、民主、法治的社会。世袭制、分封制等法律也要反对暴政，建设和谐、民主、法治的社会。世袭制、分封制等

6、法律和制度，是中国古代政治制度的重要组成部分，对后世产生了重要影响，和制度，是中国古代政治制度的重要组成部分，对后世产生了重要影响，也是中国古代文明的重要内容。也是中国古代文明的重要内容。1(2019山东滨州山东滨州)夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着志着( )a中央集权制度建立起来中央集权制度建立起来 b中国古代国家的形成中国古代国家的形成 c夏朝成为当时世界上最大的国家夏朝成为当时世界上最大的国家 d统一的多民

7、族国家形成统一的多民族国家形成 b2史记史记记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下家天下”的历史。材料反映的历史。材料反映了了( )a禅让制开始出现禅让制开始出现b世袭制开始代替禅让制世袭制开始代替禅让制c分封制开始出现分封制开始出现d分封制开始代替禅让制分封制开始代替禅让制b3.右图为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。该文物反映的是右图为二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌。该文物反映的是( )a夏朝文明夏朝文明b商朝文明商朝文明c西周文明西周文明d春秋文

8、明春秋文明a4在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，被列为审议项目的河南殷墟遗址获得通过。殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人殷墟遗址获得通过。殷墟遗址被列为世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪一王朝的社会风貌们展现了我国古代哪一王朝的社会风貌( )a夏朝夏朝b商朝商朝c西周西周d东周东周5电视剧电视剧封神榜封神榜里有这样一个镜头：周武王联合里有这样一个镜头：周武王联合800多个部落击败多个部落击败商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这个镜头描述的历史事件是商朝军队，纣王自焚，商朝灭亡。这个镜头描述的历史事件是( )a涿鹿

9、之战涿鹿之战 b商汤灭夏商汤灭夏c牧野之战牧野之战 d犬戎攻破镐京犬戎攻破镐京bc6下图年代标尺中，处对应的朝代是下图年代标尺中，处对应的朝代是( )a夏朝夏朝 b商朝商朝 c西周西周 d东周东周c7(2019湖南郴州湖南郴州)如图是周代世系略图，它反映的政治制度是如图是周代世系略图，它反映的政治制度是( )a分封制分封制 b郡县制郡县制c三公九卿制三公九卿制 d三省六部制三省六部制a8尚书尚书周书周书洛诰洛诰载周公教成王说，载周公教成王说，“你得用心考察众诸侯谁纳你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即侮慢王朝，

10、等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。”史记史记又记载又记载“幽王为烽幽王为烽火燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至火燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至”。以上两则材料反映诸侯要对。以上两则材料反映诸侯要对周天子承担哪些义务周天子承担哪些义务( )a服役和纳贡服役和纳贡 b服役和朝拜周王服役和朝拜周王 c服役和带兵勤王服役和带兵勤王 d纳贡和带兵勤王纳贡和带兵勤王 d9“封建亲戚，以藩屏周封建亲戚，以藩屏周”说明西周时期实行分封制的主要目的是说明西周时期实行分封制的主要目的是( )a分割诸侯的兵力分割诸侯的兵力 b为保证国家的兵源为保证国家的兵源c巩

11、固周王的统治巩固周王的统治 d保证国家财政收入保证国家财政收入10公元前公元前841年，因为与民争利，引起年，因为与民争利，引起“国人暴动国人暴动”，最终被人们赶，最终被人们赶走的暴君是走的暴君是( )a周厉王周厉王 b周幽王周幽王c周平王周平王 d周文王周文王ca11从夏、商、西周的兴亡之中，我们得到的历史教训是从夏、商、西周的兴亡之中，我们得到的历史教训是( )a发展经济，提高国力发展经济，提高国力b建设军队，保疆固土建设军队，保疆固土c社会改革，增强活力社会改革，增强活力d得民心者得天下得民心者得天下d12以上古代，华夏强邦，文明灿烂，普照后世，探究图章，以达先贤。以上古代，华夏强邦，文

12、明灿烂，普照后世，探究图章，以达先贤。【初始建邦，华夏雄立初始建邦，华夏雄立】材料一材料一(1)材料一中人物是谁？他有哪些历史功绩？材料一中人物是谁？他有哪些历史功绩？大禹。他采用疏导的方法成功治理了黄河水患；制定各大禹。他采用疏导的方法成功治理了黄河水患；制定各种制度，社会生产有了很大发展，建立了夏朝，建立了种制度，社会生产有了很大发展，建立了夏朝，建立了国家制度，开启了中华文明史。国家制度，开启了中华文明史。【商汤义举，重定乾坤商汤义举，重定乾坤】材料二材料二(2)材料二遗址是哪个王朝的都城？哪位国王在位时迁都到此？材料二遗址是哪个王朝的都城？哪位国王在位时迁都到此？商朝；盘庚。商朝；盘庚。【制度创新，加强统治制度创新，加强统治】材料三材料三(3)材料三反映了中国古代的什么制度？该制度存在哪些利弊？请做说明。材料三反映了中国古代的什么制