华东交通大学 车辆工程 如何上《车辆工程》课(机制)

1、Vehicle Engineering（车辆工程）（车辆工程）Stone.ZhaoSchool of Mechatronics & Vehicle Engineering，ECJTUEmail：一、相互认识一、相互认识交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧还想知道什么？还想知道什么？二、课程介绍二、课程介绍1. .课程性质与地位课程性质与地位车辆工程车辆工程交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧二、课程介绍二、课程介绍2. .教学内容教学内容交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧车辆设计车辆设计车辆制造车辆制造车辆运用车辆运用车辆检修车辆检修车辆结构原理车辆结构原理车辆工程车辆工程 教

2、材教材尴尬尴尬：严隽耄、傅茂海，车辆工程，中国铁道出版社，2011? ?课时有限课时有限, ,怎么办怎么办? ?二、课程介绍二、课程介绍2. .教学内容教学内容交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧 教材教材尴尬尴尬：严隽耄、傅茂海，车辆工程，中国铁道出版社，2011 措施：措施： 1)(课前)自学教材内容 2)课上讨论、讲解(原理+非教材) 3)课后(复习+作业)巩固学习内容 二、课程介绍二、课程介绍3. .教学目标与要求教学目标与要求交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧了解轨道车辆功能、原理、结构与组成了解轨道车辆零部件的基本制造方法车辆结构原理车辆结构原理基本方法与技能基本方法与技能学

3、习方法？思考方法？ 参考书：参考书： 赵洪伦.轨道车辆结构与设计.铁道出版社,2009 商跃进.动车组车辆构造与设计.西南交大出版社,2010 刘岩.车辆修造工艺与装备M.中国铁道出版社,2007. 网络课程：网络课程： 车辆工程.西南交通大学，国家精品课程 城轨交通车辆构造.郑州铁路职业技术学院 省精品课程交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧二、课程介绍二、课程介绍4. .参考资料参考资料我们的课堂，大家做主我们的课堂，大家做主交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧原则：原则：民主|学校制度实施办法：实施办法： 1.举手表决（正、反） 2.根据结果，按大多数(50% )意见执行说明：说明：

4、 1.不举手，或两次举手意见不一致的，按弃权处理； 2.弃权人数，不计在总人数之内。三、教学实施三、教学实施课代表课代表交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧职责与要求：职责与要求：1.有努力学好这门课的愿望，愿为其它同学做表率；2.老师与学生之间的桥梁；3.协助老师组织课程教学；4.作业与报告自主完成，无抄袭抄袭现象。待遇：待遇： 完成课代表职责，无迟到、旷课等现象，作业一般以上，获得平时成绩40分；三、教学实施三、教学实施三、教学实施三、教学实施1. .教学方法教学方法交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧 走中国特色新型工业化道路，迫切需要多种类型的工程技术人才，迫切需要提升工程科技队伍

5、的创新能力创新能力，迫切需要应对经济全球化挑战的国际化国际化工程技术人才。实施“卓越工程师教育培养计划”，将培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，将推动我国从工程教育大国走向工程教育强国 。 中国教育报2011年3月5日高教司原司长张大良谈高教司原司长张大良谈“卓越工程师教育培养计划卓越工程师教育培养计划” 交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧车辆工程车辆工程教学过程中如何体现？教学过程中如何体现？( (内容与方法内容与方法) )三、教学实施三、教学实施TA计划计划多问计划多问计划:15*n （Challenging multiple way to exp

6、lain）交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧1. .教学方法教学方法课堂录像课堂录像Teachers need really feedback教的方法：教的方法：双语课？双语课？你们的希望与要求？挖背景挖背景 傅鹰：“一门科学的历史是那门科学中最宝贵的一部分，因为科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。” 搜索关键词：搜索关键词： the history of ., the development of .,the review of . the invention of .,the evolution of.,Flipped Classroom三、教学实施三、教学实施交融思想交融思想,

7、 ,启迪智慧启迪智慧3+3+25计划1. .教学方法教学方法教的方法：教的方法： “3”每堂课中间，留出3分钟：趣味一刻，铁路文化，铁路进行时，或者time in,。 “25”3节连堂，最后1节留出25分钟：教学相长，学术论坛，Idea sharing,。自主课前预习合作课内小组讨论探究课后延伸三、教学实施三、教学实施1. .教学方法教学方法学的方法：学的方法：被动学习被动学习主动学习主动学习三、教学实施三、教学实施交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧1. .教学方法教学方法学的方法：学的方法：全程积极参与：1)小组讨论2)小组作业3)参与备课4)参与授课三多三多：多看、多想、多问悟悟：与生

8、活及已有的知识连接与融合师父领进门，师父领进门，理解理解+ +记忆记忆：重理解，巧记忆笔记笔记：Active note三、教学实施三、教学实施2. .教学方法教学方法学的方法：学的方法：挖祖坟挖祖坟：傅鹰行动：行动： 态度态度 人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。三、教学实施三、教学实施1. .教学方法教学方法学的方法：学的方法：三、教学实施三、教学实施交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧3. .教学计划教学计划 三、

9、教学实施三、教学实施平时成绩平时成绩(40%) )交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧3. .考核方法考核方法 基本要求：基本要求： 3+3+25“3”至少参加2次,“25”至少参加1次； 问问题课程期间至少问5个问题； 讲课课程期间至少参与1次讲课； 大作业课程期间至少参与1个专题作业； 最终成绩=平时成绩+考试成绩三、教学实施三、教学实施平时成绩平时成绩(40%) )交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧3. .考核方法考核方法 基本要求：基本要求： 考勤旷课6分/1次，迟到与事假3分/1次，病假1.5分/次 实验报告(平时作业)缺或抄袭1次，扣3分；写得不好的，根据程度扣13分。 课堂

10、纪律课堂手机响3分/次，大声说话6分/次， 最终成绩=平时成绩+考试成绩三、教学实施三、教学实施期末考试期末考试(60%) )交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧3. .考核方法考核方法 形式现场考试+书面考试 考前无复习，不划重点，不给题库 考试严格监考 考后不提分最终成绩=平时成绩+考试成绩三、教学实施三、教学实施交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧3. .考核方法考核方法 时间：时间：周四19:30-20:30 地点：地点：教13栋 302B办公室交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧 5. 个人联系方式个人联系方式 QQ：47512563，Email：办电办电：0791-87045

11、173 ，手机手机办公地点办公地点：宅53栋204三、教学实施三、教学实施 4. .辅导与答疑辅导与答疑考试前后，不再提供答疑！考试前后，不再提供答疑！三、教学实施三、教学实施助教助教交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧职责与要求：职责与要求：1.协助所负责专题教学素材的查找与组织；2.老师与学生之间的桥梁；3.相关内容讲授及试验报告与作业批阅；4.作业与报告自主完成，无抄袭抄袭现象。详见“车辆工程助教需求”。三、教学实施三、教学实施助教助教交融思想交融思想, ,启迪智慧启迪智慧岗位设置：岗位设置：1.转向架：结构原理3，车体12.焊接13.塑性成形14.其他孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，