以内进位加法PPT课件

1、2、口答： 9+1+4 =（ ）并说一说你是怎样计算的？1、口算：（1）9+1= 8+2 7+3= 6+4=（2）10+1 10+5= 5+10= 9+10= 这里通过复习旧知识，注意知识的内在联系，为这里通过复习旧知识，注意知识的内在联系，为知识的迁移做好铺垫。知识的迁移做好铺垫。 第1页/共60页 教学程序（二）创设情境，探索新知。1、观察画面，提出问题。第2页/共60页麦当劳新推出4款儿童套餐 +B+9元8元+C5元7元A9元5元+D8元7元第3页/共60页A9元5元一共需要多少元钱？9+5=14+第4页/共60页20以内的进位加法9+5=14451049+5=141109+5=14把9

2、看成1010+5=1515-1=14凑十法第5页/共60页5+9=14411049+5=1411020以内的进位加法第6页/共60页20以内的进位加法9+5=14451049+5=141109+5=14把9看成1010+5=1515-1=14第7页/共60页9+5=14第8页/共60页 教学程序 （三）巩固练习，内化新知1.学习8、7、6、加几把9凑十需要1，你知道把8凑十需要几吗？把7凑十呢？.第9页/共60页麦当劳新推出4款儿童套餐 +B+9元8元+C5元7元A9元5元+D8元7元第10页/共60页5+7=12231078+7=1511020以内的进位加法凑十法9+8=141106 看大

3、数，分小数，凑成 十 加 剩 数 第11页/共60页 6 + 5 =快和组里的伙伴说一说计算过程。第12页/共60页 看大 数，分小数，凑成 十 加 剩 数 6+5=114101 在课堂教学中适时的采用小组合作的形式进行教学， 使学生在小组合作中自主探究学习新知，进一步巩固 理解“凑十”法的道理，掌握20以内的进位加法的计算 方法.凑十法第13页/共60页 教学程序 （四）精心设练，乐中求新。1、基本层。第14页/共60页7+9=8+4=4+8=9+7=7+6=1612121613你你们们真真聪聪明明 教学程序第15页/共60页9+78+77+76+75+71216131514第16页/共60

4、页你喜欢哪三件文具呀？如果要买这三件文具，你能算出一共要多少钱吗？5元8元7元2元4元第17页/共60页5+7=12231078+7=1511020以内的进位加法凑十法9+8=141106板书： 看大 数，分小数，凑成 十 加 剩 数 第18页/共60页五、学习效果评价设计五、学习效果评价设计 1在整节课的教学中，我没有把计算方法简单教给孩子，在整节课的教学中，我没有把计算方法简单教给孩子，而是力求在生动的情景中让每个孩子根据自身已有的知而是力求在生动的情景中让每个孩子根据自身已有的知识和经验主动加以建构，鼓励独立思考，提倡算法多样识和经验主动加以建构，鼓励独立思考，提倡算法多样化。本着简单数

5、一数的方法则一带而过；凑十法简单易化。本着简单数一数的方法则一带而过；凑十法简单易学则大力推广；奇思妙想的方法则大力表扬但不推广的学则大力推广；奇思妙想的方法则大力表扬但不推广的宗旨进行教学。宗旨进行教学。 2 结合学生实际，创造性的使用教材。根据学生的具结合学生实际，创造性的使用教材。根据学生的具体情况，对教材进行加工，有创造的设计教学过程：将体情况，对教材进行加工，有创造的设计教学过程：将 20以内进位加法包括以内进位加法包括9加几、加几、8加几、加几、7加几、加几、6加几等内加几等内容，一节课完成。容，一节课完成。 3 最后，以发散思维的题结束本课起到了激发兴趣，最后，以发散思维的题结束

6、本课起到了激发兴趣，活跃思维的效果。活跃思维的效果。第19页/共60页六、本次教学设计与以往或其他六、本次教学设计与以往或其他 教学设计相比的特点教学设计相比的特点 利用多媒体课件辅助学习。 创设情境，采用自主探索、合作交流、动手操作相结合的学习方法。第20页/共60页我我的的说说课课到到此此结结束束第21页/共60页第22页/共60页第23页/共60页现在有多少盒？第24页/共60页现在有多少盒？先放进1盒凑成10,10+3得13。第25页/共60页现在有多少盒？1,2,3,12,13,一共有13盒。第26页/共60页现在有多少盒？9,10,11,12,13,一共有13盒。第27页/共60页

7、数数法数数法接数法接数法凑十法凑十法第28页/共60页数数法：依次一个一个的数1、2、3、12、13；现在有13盒。第29页/共60页接数法：先数箱子里的9盒，然后再接着数10、11、12、13；现在有13盒。第30页/共60页凑十法：把外面的1盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒；现在有13盒。第31页/共60页踢毽的和跳远的一共有多少人？第32页/共60页1 1圈一圈，算一算9 + 5 =9 + 6 =第33页/共60页152 29 + =9 + =第34页/共60页13174 48 8()+2=11()+3=129+()=179+()=189+()=13()+

8、9=19第35页/共60页118 + 5 = 132310第36页/共60页一共有()只。13第37页/共60页7 + 6 = 133310第38页/共60页第39页/共60页6 + 5 = 114110第40页/共60页8 + 7 = 1525106 + 6 = 124210填一填第41页/共60页8 + 9 = 1727108 + 9 = 177110填一填，比一比。第42页/共60页+=8614第43页/共60页+=8715第44页/共60页+=4812第45页/共60页20以内进位加法表第46页/共60页4+89+26+58+69+87+65+73+86+55+83+92+9第47页/

9、共60页929394959697989983848586878889第48页/共60页92939495969798998384858687888974757677787965666768695657585947484938392912第49页/共60页动动眼仔细观察这个表，你一定会发现很多规律的。第50页/共60页动动手（1）比一比写出表中和是13的算式，看谁写得又对又快。第51页/共60页 动动口动动口动动动口（1）说说表中两个相同数相加的算式（2）口算这些算式8+5 9+7 7+6 9+25+8 7+9 6+7 2+9第52页/共60页29673947388956495778（2）比比谁的速度快第53页/共60页填一填。第54页/共60页一共有()只兔。+=751212第55页/共60页上面的蜡笔有两盒是小明的。小明最少有