作文动作描写PPT课件

1、写人物要多写人物要多行动少说话。行动少说话。 高尔基高尔基只有描写行动，人物才能站起来。老舍第1页/共36页 范进即将银子包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。” 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来道：“这个你且收着，我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没了银子用？”第2页/共36页用动词把人物富有特征的动作形象地描绘下来，这就是动作描写。动作描写是刻画人物的重要方法之一，作品中的人物是靠动作描写

2、活起来的。第3页/共36页这段话中的动词有何作用？这段话中的动词有何作用？ 老王用右手老王用右手捏捏起一块芝麻烧饼，起一块芝麻烧饼，送送到到嘴边，小心而又狠力地嘴边，小心而又狠力地咬咬下一口，几乎同下一口，几乎同时，他时，他伸出伸出左手，左手，摊开摊开手掌，在下巴处手掌，在下巴处接接着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左手的五指向掌心一手的五指向掌心一拢拢，忽地往张开的大嘴，忽地往张开的大嘴巴里一巴里一拍，拍，便香香地细便香香地细嚼嚼起来。起来。 小说小说老王老王 第4页/共36页揭示人物

3、的性格特征。 表现人物的内心世界。 动作描写的作用动作描写的作用第5页/共36页 （听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了 我的同桌第6页/共36页 妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。 我的妈妈第7页/共36页老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑

4、过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。” 第8页/共36页老头身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。“老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回，可是箍捅匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。” 嗜财如命嗜财如命第9页/共36页我来到一个大莲蓬前，停下来，抓住莲蓬就拔，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的小红印。我急中生智，抓起蚌壳将锋利的边缘对准叶柄“咯吱咯吱”磨了起来。不一会儿，那莲蓬被我们锯了下来。我捧着这胜利的果实，心里

5、乐开了花。 第10页/共36页 我来到一个大莲蓬前，停下来，抓住莲蓬就拔，谁知莲柄上长满了小刺儿，一用力，手生疼生疼，手心上立刻出现了密密麻麻的小红印。我急中生智，抓起蚌壳将锋利的边缘对准叶柄“咯吱咯吱”磨了起来。不一会儿，那莲蓬被我们锯了下来。我捧着这胜利的果实，心里乐开了花。 珍惜成果珍惜成果有些鲁莽聪明第11页/共36页 刘姥姥到了大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（曹雪芹红楼梦）身份的卑贱和地位的低下。 第12页/共36页 动作描写可以很细

6、致地揭示动作描写可以很细致地揭示人物的人物的性格性格和和人物的内心世界人物的内心世界，全面准确地表现人物的全面准确地表现人物的形象特征形象特征。第13页/共36页如何进行 动作描写?第14页/共36页方法一：在描写行动过程中选用准确的动词描写方法一：在描写行动过程中选用准确的动词描写第15页/共36页鲁迅的鲁迅的从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋中中有一段关于捕鸟动作的描写：有一段关于捕鸟动作的描写： 扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。第16页/共36页怎样才能做到具体准确

7、呢？ 上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时，教室外传来老师的脚步声我立马我立马_ 起起耳朵耳朵，_ 下下身子身子，直向座位，直向座位_ 去。去。然后然后身子身子一一_， 屁股屁股一一_， 课本一课本一_， 若无其事地若无其事地看起书来看起书来（提、竖）（提、竖）（缩、弯）（缩、弯）（走、蹿）（走、蹿）（直、扭）（直、扭）,（坐、落）（坐、落）,（竖、拿）第17页/共36页 方法二方法二: :抓细节再现动作过程第18页/共36页 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物的外貌、神态、动作、语言的描写之中。 动作细节描写往往用极精练、传神的笔墨描写人物

8、动作，使所塑造的人物更加鲜明，生动，形象。第19页/共36页对人物动作进行细致观察，把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使人物形象更鲜明。第20页/共36页朱自清背影中的老父亲 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 爬生动、形象的表现父亲买橘子时的艰难，表现深沉的父爱。第21页/共36页 今年夏天，爸爸带我到体育馆去学今年夏天，爸爸带我到体育馆去学游泳。爸爸带着我骑着自行车去体育游泳。爸爸带着我骑着自行车去体育馆。到了体育馆，我从自行车上面跳馆。到了体育馆，我从自行车上面跳下来，脱下衣服，走到水里，就开始

9、下来，脱下衣服，走到水里，就开始游泳。吃力了，休息一会儿，再游。游泳。吃力了，休息一会儿，再游。最后终于学会了游泳。最后终于学会了游泳。 学游泳第22页/共36页修改后的学游泳动作描写： 终于下水了，可不像岸上，两腿发终于下水了，可不像岸上，两腿发软软.我急忙我急忙紧紧地抱住紧紧地抱住爸爸的脖子，爸爸的脖子，两两腿夹住腿夹住爸爸的腰部。口里爸爸的腰部。口里直喊直喊着着“我要我要回家回家”。爸爸说：。爸爸说：“别害怕，一步一步别害怕，一步一步地学，总能学会的。地学，总能学会的。”过了一会儿，我过了一会儿，我才壮着胆，两脚稍微向后才壮着胆，两脚稍微向后伸了一下伸了一下，觉，觉得没事，接着两脚得没事

10、，接着两脚再用力一前一后地伸再用力一前一后地伸了几下了几下，好像后半身浮了起来。反反复，好像后半身浮了起来。反反复复，终于学会了游泳。复，终于学会了游泳。第23页/共36页方法三、个性化的动作表现人物特点。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。第24页/共36页 说说下列两个片段哪些词句写得好 在你眼前出现了三个人：一是我一边在你眼前出现了三个人：一是我一边看书，一边听音乐；二是老爸，一边喝着看书，一边听音乐；二是老爸，一边喝着咖啡，一边上网；还有一个人，满头是汗，咖啡，一边上网；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸

11、上，正拖着地头发粘在脸上，正拖着地老妈。老妈。 颠倒世界我家第25页/共36页 说说下列片段哪些词句写得好 在你眼前出现了三个人：一是我，跷着在你眼前出现了三个人：一是我，跷着二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨拖着地拖着地老妈。老妈。 颠倒世界我家第26页/共36页【动作描写的要点动作描写的要点】1、在描写行动过程中选用准确的动

12、词 描写。2、抓细节再现动作过程3、个性化的动作表现人物特点。 第27页/共36页写作练习： 看以下四幅图片，观察刘翔跨栏的过程，写一组动作描写。 要求100字以上； 适当使用联想和想象； 再现动作过程；写出人物的个性。第28页/共36页第29页/共36页双腿双臂双眼第30页/共36页双腿跨越双臂摆动双眼盯着第31页/共36页双腿迅速地跨越双臂奋力地摆动双眼紧紧地盯着第32页/共36页一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架。第33页/共36页一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如炸雷，快如电光，展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，他的双臂奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，全身充满了力量。他的双眼紧紧地盯着前方的每一个栏架，目光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要把栏架踏个粉碎。他舒展身姿，在空中划出一道道优美的弧线。第34页/共36页一声枪响，炸裂长空。刘翔疾