高三物理滚动检测2

1、2018届高三物理滚动检测2 （直线运动-牛顿运动定律）一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分在每小题给出的四个选项中，第16题只有一个选项准确，第710题有多项准确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分)1如图所示，质量为m的小球套在竖直固定的光滑圆环上，轻绳一端固定在圆环的最高点a，另一端与小球相连小球静止时位于环上的b点，此时轻绳与竖直方向的夹角为60，则轻绳对小球的拉力大小为( )a2mg b.mg cmg d. mg/22如图所示，水平桌面上有三个相同的物体a、b、c叠放在一起，a的左端通过一根轻绳与质量为m3 kg的小球相连，绳与水平方向的夹角为60

2、，小球静止在光滑的半圆形器皿中，水平向右的力f40 n作用在b上，三个物体保持静止状态，g取10 m/s2，下列说法准确的是( )a物体c受到向右的静摩擦力 d撤去力f的瞬间，三个物体将获得向左的加速度3、一滑块以初速度v0从固定斜面底端沿斜面（其充足长）向上滑，该滑块的速度-时间图象不可能是 （ ）4、如图所示，在水平地面上竖直固定一直杆，质量为m 的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端o，当水平风吹来时，球在水平风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速，当风速v0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角=30。则（ ）a细线拉力与风力的合力大于mg b若风速增大到某一值时， 可能等于90c

3、细线拉力的大小为mg/cos d=60时，风速v=6m/s5、如图所示，水平地面上有一车厢，车厢内固定的平台通过相同的弹簧把相同的物块a、b压在竖直侧壁和水平的顶板上，已知a、b与接触面间的动摩擦因数均为，车厢静止时，两弹簧长度相同，a恰好不下滑，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。现使车厢沿水平方向加速运动，为保证a、b仍相对车厢静止，则( )a速度可能向左，加速度可大于(1)gb加速度一定向右，不能超过(1)gc加速度一定向左，不能超过gd加速度一定向左，不能超过(1)g 6、将质量m5kg的木板置于水平桌面上，其右端三分之一长度推出桌子边缘，木板与桌面间动摩擦因数为，欲将木板推回

4、桌面，则所施加的最小推力为（ ） a15n b25n c d7如图所示，物体质量为m，靠在粗糙的竖直墙上，物体与墙间的动摩擦因数为，要使物体沿墙匀速滑动，则外力f的大小可能是( )a. b.c. d.8如图所示，一个质量为3.0 kg的物体，放在倾角为30的斜面上静止不动若用竖直向上的力f5.0 n提物体，物体仍静止，g10 m/s2，下述结论准确的是( )a物体受到的摩擦力减小2.5 nb物体对斜面的作用力减小5.0 nc斜面受到的压力减小5.0 nd物体受到的合外力减小5.0 n9、如图所示，倾角为的充足长传送带以恒定的速率v0沿逆时针方向运行。t=0时，将质量m=1kg的小物块（可视为质

5、点）轻放在传送带上，物块速度随时间变化的图象如图所示。设沿传送带向下为正方向，取重力加速度g=10m/s2。则（ ）a摩擦力的方向始终沿传送带向下 b1-2s内，物块的加速度为2m/s2c传送带的倾角=30 d物体与传送带之间的动摩擦因数=0.510、如图甲所示，质量为m=2kg的木板静止在水平面上，可视为质点的物块（质量设为m）从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板物块和木板的速度-时间图象如图乙所示，g=10m/s2，结合图象，下列说法准确的是（ ）a、可求解物块在t=2 s时的位移 b、可求解物块与木板间的动摩擦因数c、可求解物块的质量m d、可求解木板的长度二、实验题（满分15分）11（6

6、分）在探究力的合成的平行四边形定则的实验中，用图钉把橡皮条的一端固定在水平板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套b、c（用来连接弹簧测力计）其中a为固定橡皮筋的图钉，o为橡皮筋与细绳的结点，ob和oc为细绳 （1）本实验采用的科学方法是 a理想实验法 b等效替代法 c控制变量法 d建立物理模型法（2）为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，正确的做法是、a用弹簧测力计拉细绳时，两细绳的夹角越大，实验误差越小b用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行c同一次实验两次拉细绳套可使结点到达不同位置d用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程12（

7、9分）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图甲所示，打点计时器固定在斜面上。滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。图乙是打出的纸带一段。（1）已知打点计时器使用的交流电频率为50hz，选a、b、c等7个点为计数点，且各计数点间均有一个计时点没有画出，如图乙所示。滑块下滑的加速度a= _m/s2。（2）为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_。（填入所选物理量前的字母） a木板的长度l b木板的末端被垫起的高度hc木板的质量m1 d滑块的质量m2 e滑块运动的时间t （3）测量（2）中所选定的物理量需要的实验器材是_。（4）滑块与木板间的动摩擦因数=_（用被

8、测量物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数_（填“偏大”或“偏小”），写出支持你的看法的一个论据：_。三、计算题（满分55分）13（11分）质量为m的滑块静止在光滑的水平面上，质量为m的滑块（可看成质点）放在木板的正中央。已知板长为l，物块与木板的动摩擦因数为，重力加速度为g，现用水平外力分别拉滑块和木板，试求能使两者发生相对滑动的最小水平外力之比k。14（11分）如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30时恰能沿斜面匀速下滑对物体施加一大小为f的水平向右的恒力，物体可沿斜面匀速向上滑行设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，当斜面倾角增大并超过某一临界角0

9、时，不论水平恒力f多大，都不能使物体沿斜面向上滑行，试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)临界角0的大小cabaada15（10分）如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块abcd,其中两个质量为m的木块bc间用可伸长的水平轻绳相连,木块间的最大静摩擦力是mg.现用水平拉力f拉其中一个质量为2m的木块a,使四个木块以同一加速度向右运动,试求水平轻绳中的最大拉力tm16（11分）设a、b两点间的距离为s,均分为n段。一质点从a点由静止开始以加速度a运动,若质点到达每一段末端时其加速度都增加a/n，试求质点运动到b点时的速度。17（12分）如图所示，一固定杆与水平方向夹角为，将

10、一质量为m1的滑块套在杆上，通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球，杆与滑块之间的动摩擦因数为=0.75若滑块与小球保持相对静止以相同的加速度一起运动，此时绳子与竖直方向夹角为，已知=37，g=10m/s2，且，试求的大小。2018届高三物理滚动检测2参考答案题号12345678910答案cbdcbbcdabbdabc11【答案】（1）b （2）bd12【答案】（1）3.00 （2）ab （3）刻度尺 （4），偏大，没有考虑纸带与打点计时器间的摩擦和空气阻力等因素13【解析】当水平外力作用在滑块上时，对滑块m：f1-mg=ma1 对木板m： mg=ma2 能使两者发生相对滑动，则有：a1a2 解得：

11、f1 mg(1+m/m) 当水平外力作用在木板上时,对滑块m：mg=ma3 对木板m： f2-mg=ma4 能使两者发生相对滑动，则有：a4a3 解得：f2(m+m) g 故最小水平外力之比为：k=f1/f2=m/m 14【解析】(1)由题意可知，当斜面的倾角为30时，物体恰好能沿斜面匀速下滑，由平衡条件可得，mgsin 30mgcos 30 解得:tan30 (2)设斜面倾角为，对物体受力分析如图所示，fcos mgsin ff fnmgcos fsin fffn 当物体无法向上滑行时，fcos mgsin ff 联立解得，f(cos sin )mgsin mgcos 若“不论水平恒力f多大”，上式都成立，则有cos sin 0 解得，tan 即60 故060. 15【解析】对四个木块，由牛顿第二定律有：f=6ma 对bcd三个木块，有：f1=4ma 对cd两个木块，有：t=3ma 对d一个木块，有：f2=2ma 由和可得：f1 f2 随着拉力f增大，a增大，则f1与f2均增大，设f1=mg 则有：am=g/4 解得：tm=3mg/4 fm=3mg/2 16【解析】设等分成n份的每一段位移s/n的末速为vk则有: 各式相加可得: 解得: 17【解析】假设整体的加速度沿杆向下，速度方向向上，则对滑块和球构成的整体，有： a=g（sin+cos）=12 m