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文档简介
1、第七章 复习课force学生活动学生活动1 1观看2min的动画视频，描述关于力的情景。重力弹力力力的作用效果力的定义物体间力的作用是相互的关于力关于力学生活动学生活动3 31、利用弹簧测力计测量钩码重力。2、此时弹簧测力计测的是拉力还是重力？受力接龙学生活动学生活动3 3：受力接龙：受力接龙弹簧绳子钩码钩码向下拉绳子绳子向下拉弹簧地球向下拉钩码物体由于地球吸引而受到的力大小：g =mg方向：竖直向下作用点：重心重力弹力物体发生弹性形变时所产生的力物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。弹簧测力计的原理和使用方法。绳子竖直向上拉钩码弹簧竖直向上拉绳子研究对象学生活动学生活动4 4用弹簧测力计
2、沿水平方向拖动钩码 讨论：讨论：活动三中竖直方向使用过的弹簧测力计此时还需要调零吗？为什么？（从重力的作用效果角度作答）请画出钩码的受力分析图。此时弹簧测力计测得还是钩码的重力吗？（从力的作用效果角度作答）哪些力称为一对相互作用力？请用实验证明快拉和慢拉时弹簧测力计的示数一样吗？这个现象说明了什么？当弹簧测力计拉着钩码处于静止状态时，在大小上f拉=g，那么在这个实验中f拉=f阻吗？为什么？（从力的作用效果角度作答）当弹簧测力计的拉力撤去时，你看到的现象是什么？钩码的运动状态改变了吗？如果改变了，谁改变了它的运动状态？惯性是力吗？（从力的概念角度作答）本课小结本课小结注重概念的理解注重受力分析重力弹力力力的作用效果力的定义物体间力的作用是相互的力的单位力的三要素力的示意图1、如图所示是新加坡滨海湾金沙酒店，请对酒店的船型部分进行受力分析。 反馈与拓展反馈与拓展2、三个不同形状的容器，如图所示，装有质量相同的同种液体请用虚线画出这三个容器中液面的大致位置。从力的作用效果角度思考：哪个容器受到的压力最小。拓展与反馈拓展与
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