化学反应与能量

1、基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练第二节燃烧热能源第二节燃烧热能源基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练1.理解燃烧热的概念，掌握有关燃烧热的计算。理解燃烧热的概念，掌握有关燃烧热的计算。2了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。3了解使用化石燃料的利弊和新能源的开发。了解使用化石燃料的利弊和新能源的开发。4了解化学在解决

2、能源危机中的重要作用。了解化学在解决能源危机中的重要作用。学习目标学习目标基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练一、燃烧热一、燃烧热1概念概念 时，时， 纯物质纯物质 燃燃烧生成烧生成 时所放出的热量，单位：时所放出的热量，单位： 。25 、101 kPa1 mol完全完全稳定的氧化物稳定的氧化物kJ/mol基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练2意义意义例如：例如

3、：C2H2的燃烧热为的燃烧热为1299.6 kJ/mol，表示在，表示在时，时，C2H2完全燃烧生成完全燃烧生成时放出时放出1299.6 kJ的热量。的热量。25 、101 kPa1 molCO2和和H2O(l)基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练二、能源二、能源1定义定义能提供能提供 的资源，它包括化石燃料、的资源，它包括化石燃料、以及柴草等。以及柴草等。(1)化石燃料化石燃料包括包括等。等。能量能量阳光、风力、流水、潮汐阳光、风力、流水、潮汐煤、石油、天然气煤、石油、天然气

4、基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2)新能源新能源主要有主要有、地热能、海、地热能、海洋能和生物质能等。洋能和生物质能等。太阳能、氢能、风能太阳能、氢能、风能基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练2地位地位能源是能源是的重要物质基的重要物质基础，它的开发和利用情况可以衡量一个国家和地区的础，它的开发和利用情况可以衡量一个国家和地区的。国民经济和社会发展国民经济

5、和社会发展经济发展和科学技术水平经济发展和科学技术水平基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练3解决能源危机的方法解决能源危机的方法开发开发，节约，节约 ，提，提高能源的高能源的。新能源新能源现有的能源现有的能源利用率利用率基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练书写燃烧热的热化学方程式时，如何确定各物质书写燃烧热的热化学方程式时，如何确定各物质的化学计量数？的化学计量

6、数？基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练【提示】燃烧热是以【提示】燃烧热是以1 mol纯物质完全燃烧生成纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量来定义的，因此在书写它稳定的氧化物时所放出的热量来定义的，因此在书写它的热化学方程式时，以燃烧的热化学方程式时，以燃烧1 mol物质为标准来确定其物质为标准来确定其余物质的化学计量数。余物质的化学计量数。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练

7、课时活页训练课时活页训练1对燃烧热的理解对燃烧热的理解(1)燃烧热是反应热的一种，其燃烧热是反应热的一种，其H0。 对燃烧热概念的理解及其与中和热的比较对燃烧热概念的理解及其与中和热的比较要点一要点一基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2)25 、101 kPa时，纯可燃物完全燃烧生成稳时，纯可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物，如定的氧化物，如C完全燃烧应生成完全燃烧应生成CO2(g)，而生成，而生成CO(g)属于不完全燃烧。生成不稳定的氧化物所放出的热量不属于不完全燃烧。生成不

8、稳定的氧化物所放出的热量不是燃烧热，如是燃烧热，如C(s) O2(g)=CO(g)H110.5 kJ/mol，因，因CO可继续燃烧生成可继续燃烧生成CO2，并放出能量。又，并放出能量。又如如H2燃烧生成液态燃烧生成液态H2O，而不是水蒸气。，而不是水蒸气。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(3)燃烧热通常是由实验测得的。可燃物以燃烧热通常是由实验测得的。可燃物以1 mol纯纯物质作为标准进行测量。物质作为标准进行测量。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学

9、反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(4)书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧书写表示燃烧热的热化学方程式时，应以燃烧1 mol物质为标准来配平其余物质的化学计量数。物质为标准来配平其余物质的化学计量数。例如：例如：C8H18(l) O2(g)8CO2(g)9H2O(l)H5518 kJ/mol，即即C8H18的燃烧热为的燃烧热为5518 kJ/mol。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(5)热量可燃物物质的量热

10、量可燃物物质的量燃烧热。燃烧热。(6)文字叙述燃烧热时，用文字叙述燃烧热时，用“正值正值”或或“H”表示。表示。例如，例如，CH4的燃烧热为的燃烧热为890.31 kJ/mol或或H890.31 kJ/mol。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练2燃烧热与中和热的比较燃烧热与中和热的比较燃烧热燃烧热中和热中和热相同点相同点能量变化能量变化放热反应放热反应H及其单位及其单位H0，kJmol1不同点不同点反应物的量反应物的量可燃物为可燃物为1 mol不一定为不一定为1 mol生成物

11、的量生成物的量不一定为不一定为1 mol生成水为生成水为1 mol基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练1写燃烧热的热化学方程式时可燃物必须为写燃烧热的热化学方程式时可燃物必须为1 mol，写燃烧的热化学方程式时不强调可燃物的物质的，写燃烧的热化学方程式时不强调可燃物的物质的量，可为任意值。量，可为任意值。2写中和热的热化学方程式时生成水必须为写中和热的热化学方程式时生成水必须为1 mol，写中和反应的热化学方程式时生成水的物质的量，写中和反应的热化学方程式时生成水的物质的量可为

12、任意值。可为任意值。特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2009年高考四川卷年高考四川卷)25 ，101 kPa时，强酸与时，强酸与强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为强碱的稀溶液发生中和反应的中和热为57.3 kJ/mol，辛，辛烷的燃烧热为烷的燃烧热为5518 kJ/mol。下列热化学方程式书写正。下列热化学方程式书写正确的是确的是 ()基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂

13、达标训练课时活页训练课时活页训练基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练【解析】【解析】本题考查有关反应热、中和热和燃烧本题考查有关反应热、中和热和燃烧热的相关概念及热化学反应方程式的书写等，重点考查热的相关概念及热化学反应方程式的书写等，重点考查学生的理解能力、分析推理能力和判断能力，有些选项学生的理解能力、分析推理能力和判断能力，有些选项有较大的迷惑性，易造成误选。有较大的迷惑性，易造成误选。A项，所列热化学方程项，所列热化学方程式中有两个错误，一是中和热是指反应生成式中有两个

14、错误，一是中和热是指反应生成1 mol H2O(l)时产生的热效应，时产生的热效应， 基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练二是当有二是当有BaSO4沉淀生成时，反应的热效应会有沉淀生成时，反应的热效应会有所变化，生成所变化，生成1 mol H2O(l)时产生的热量不再是时产生的热量不再是57.3 kJ；C项，燃烧热是指项，燃烧热是指1 mol 可燃物完全燃烧时所产生的热可燃物完全燃烧时所产生的热量，这时产物中的水应为液态水，该项错误；量，这时产物中的水应为液态水，该项错误；D项

15、，当项，当2 mol辛烷完全燃烧时，产生的热量为辛烷完全燃烧时，产生的热量为11036 kJ，且辛烷，且辛烷应为液态，错误。应为液态，错误。【答案】【答案】B基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练1(2009年高考重庆卷年高考重庆卷)下列热化学方程式书写正下列热化学方程式书写正确的是确的是(H的绝对值均正确的绝对值均正确)()基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练A

16、C2H5OH(l)3O2(g)=2CO2(g)3H2O(g)； H1367.0 kJ/mol(燃烧热燃烧热)BNaOH(aq)HCl(aq)=NaCl(aq)H2O(l)；H57.3 kJ/mol(中和热中和热)CS(s)O2(g)=SO2(g)； H296.8 kJ/mol(反应热反应热)D2NO2=O22NO； H116.2 kJ/mol(反应热反应热)基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练解析：解析：选选C。本题考查热化学方程式的正误判断。本题考查热化学方程式的正误判断。选

17、项选项A，H2O的状态是不稳定的气态，不是表示燃烧热的状态是不稳定的气态，不是表示燃烧热的热化学方程式。选项的热化学方程式。选项B，中和热为放热反应，中和热为放热反应，H57.3 kJ/mol。选项。选项C，S燃烧生成燃烧生成SO2的反应是放热反应，的反应是放热反应，H0，同时也注明了物质的聚集状态等，正确。选项，同时也注明了物质的聚集状态等，正确。选项D，未注明物质的聚集状态，错误。，未注明物质的聚集状态，错误。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练1能源能源(1)一次能源与二

18、次能源一次能源与二次能源从自然界直接取得的天然能源叫一次能源，如原从自然界直接取得的天然能源叫一次能源，如原煤、原油、流过水坝的水等；一次能源经过加工转换后煤、原油、流过水坝的水等；一次能源经过加工转换后获得的能源称为二次能源，如各种石油制品、煤气、蒸获得的能源称为二次能源，如各种石油制品、煤气、蒸汽、电力、氢能、沼气等。汽、电力、氢能、沼气等。能源的分类及煤作燃料的利弊能源的分类及煤作燃料的利弊 要点二要点二基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2)常规能源与新能源常规能源与

19、新能源在一定历史时期和科学技术水平下，已被人们广在一定历史时期和科学技术水平下，已被人们广泛利用的能源称为常规能源，如煤、石油、天然气、水泛利用的能源称为常规能源，如煤、石油、天然气、水能等；随着科技的不断发展，才开始被人类采用先进的能等；随着科技的不断发展，才开始被人类采用先进的方法加以利用的古老能源以及新发展的利用先进技术所方法加以利用的古老能源以及新发展的利用先进技术所获得的能源都是新能源，如核聚变能，用以发电的风能、获得的能源都是新能源，如核聚变能，用以发电的风能、太阳能、海洋能和生物质能等。太阳能、海洋能和生物质能等。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能

20、量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(3)可再生能源与非可再生能源可再生能源与非可再生能源可连续再生、永久利用的一次能源称为可再生能可连续再生、永久利用的一次能源称为可再生能源，如水能、风能等；经过亿万年形成的、短期内无法源，如水能、风能等；经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源，称之为非可再生能源，如石油、煤、天然恢复的能源，称之为非可再生能源，如石油、煤、天然气等。气等。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练2煤作燃料的利与

21、弊煤作燃料的利与弊(1)从化学的角度来看从化学的角度来看煤虽然燃烧时放出的热量高，但燃烧反应速率慢，煤虽然燃烧时放出的热量高，但燃烧反应速率慢，热量利用效率低，且煤是重要的化工原料，把煤作燃料热量利用效率低，且煤是重要的化工原料，把煤作燃料直接烧掉不仅会产生直接烧掉不仅会产生SO2等有毒气体和烟尘，且太浪费等有毒气体和烟尘，且太浪费资源。资源。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2)从资源、环境的角度来看从资源、环境的角度来看煤是我国储量最多的能源资源，应充分利用该资煤是我国

22、储量最多的能源资源，应充分利用该资源为国家建设服务，但煤的形成需经数亿年的时间，属源为国家建设服务，但煤的形成需经数亿年的时间，属于不可再生的资源，用一些就少一些，且大量开采虽成于不可再生的资源，用一些就少一些，且大量开采虽成本较低，但会造成地面塌陷。煤的直接燃烧是一种低效本较低，但会造成地面塌陷。煤的直接燃烧是一种低效的利用，对环境还会造成污染。的利用，对环境还会造成污染。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(3)从综合经济效益角度来分析从综合经济效益角度来分析通过清洁煤技术

23、，如煤的液化和气化，以及实行通过清洁煤技术，如煤的液化和气化，以及实行烟气净化脱硫等，大大减少燃烧煤对环境的污染，提高烟气净化脱硫等，大大减少燃烧煤对环境的污染，提高煤燃烧的热利用率。煤燃烧的热利用率。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练3新能源开发新能源开发(1)新能源特点：资源丰富、可再生，对环境无污新能源特点：资源丰富、可再生，对环境无污染或很少污染。染或很少污染。(2)最有希望的新能源：太阳能、燃料电池、风能最有希望的新能源：太阳能、燃料电池、风能和氢能等。和氢能等。(

24、3)我国调整和优化能源结构方向是降低燃煤，节我国调整和优化能源结构方向是降低燃煤，节约油气，加快开发水电、核电和新能源。约油气，加快开发水电、核电和新能源。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练随着能源问题的日益突出，能源已成为社会的热随着能源问题的日益突出，能源已成为社会的热点，有关能源的试题也将成为今后命题的重点。利用新点，有关能源的试题也将成为今后命题的重点。利用新科技，从能源问题切入，从不同角度设问，全面考查学科技，从能源问题切入，从不同角度设问，全面考查学生运用多学科知

25、识分析解决实际问题的能力，是将来高生运用多学科知识分析解决实际问题的能力，是将来高考中的热点。考中的热点。 特别提醒特别提醒基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练能源是人类赖以生存和发展的重要物质基础，常能源是人类赖以生存和发展的重要物质基础，常规能源的合理利用和新能源的合理开发是当今社会人类规能源的合理利用和新能源的合理开发是当今社会人类面临的严峻课题，回答下列问题：面临的严峻课题，回答下列问题：基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量

26、课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(1)我国是世界上少数以煤为主要燃料的国家，下我国是世界上少数以煤为主要燃料的国家，下列关于煤作燃料的论点正确的是列关于煤作燃料的论点正确的是_(填字母填字母)。A煤是重要的化工原料，把煤作燃料简单燃烧掉煤是重要的化工原料，把煤作燃料简单燃烧掉太可惜，应该综合利用太可惜，应该综合利用B煤是发热很高的固体燃料，我国煤炭资源相对煤是发热很高的固体燃料，我国煤炭资源相对集中，开采成本低，用煤作燃料实惠集中，开采成本低，用煤作燃料实惠基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂

27、互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练C煤燃烧时产生大量二氧化硫和烟尘，对环境污煤燃烧时产生大量二氧化硫和烟尘，对环境污染严重染严重D通过洁净煤技术，如煤的气化和液化，以及烟通过洁净煤技术，如煤的气化和液化，以及烟气脱硫，不仅减轻了燃煤污染，还能提高煤燃烧的热利气脱硫，不仅减轻了燃煤污染，还能提高煤燃烧的热利用率用率基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2)乌克兰科学家将铜和铁混合熔化制成多孔金属，乌克兰科学家将铜和铁混合熔化制成多孔金属，用于制作太空火箭上使

28、用的煤油燃料雾化器，该雾化器用于制作太空火箭上使用的煤油燃料雾化器，该雾化器的作用是的作用是_。(3)乙醇是未来内燃机的首选环保型液体燃料。乙醇是未来内燃机的首选环保型液体燃料。2.0 g乙醇完全燃烧生成液态水放出乙醇完全燃烧生成液态水放出59.43 kJ的热量，表示乙的热量，表示乙醇燃烧热的热化学方程式为醇燃烧热的热化学方程式为_。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练【解析】【解析】(1)煤是一种化石燃料，也是重要的化煤是一种化石燃料，也是重要的化工原料，属于非可再生能源，把

29、煤作燃料简单燃烧掉是工原料，属于非可再生能源，把煤作燃料简单燃烧掉是一种浪费，并且煤中所含的硫在燃烧时生成的一种浪费，并且煤中所含的硫在燃烧时生成的SO2会对会对环境造成污染，通过洁净煤技术，如煤的气化和液化，环境造成污染，通过洁净煤技术，如煤的气化和液化，以及烟气脱硫，不仅减轻了燃煤污染，还能提高煤燃烧以及烟气脱硫，不仅减轻了燃煤污染，还能提高煤燃烧的热利用率。的热利用率。 基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练(2)煤油雾化后可使煤油与助燃剂充分接触，提高煤油雾化后可使煤油与

30、助燃剂充分接触，提高燃烧效率。燃烧效率。(3)1 mol乙醇燃烧时放出的热量为：乙醇燃烧时放出的热量为：59.43 kJ1366.89 kJ。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练【答案】【答案】(1)ACD(2)使煤油雾化，增大与助燃剂的接触面积，提高使煤油雾化，增大与助燃剂的接触面积，提高燃烧效率燃烧效率(3)C2H5OH(l)3O2(g)=2CO2(g)3H2O(l) H1366.89 kJ/mol基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应

31、与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练2下列说法下列说法不不正确的是正确的是()A化石燃料在任何条件下都能燃烧化石燃料在任何条件下都能燃烧B化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的化石燃料在燃烧过程中能产生污染环境的CO、SO2等有害气体等有害气体C直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧的效直接燃烧煤不如将煤进行深加工后再燃烧的效果好果好D固体煤变为气体燃料后，燃烧效率将更低固体煤变为气体燃料后，燃烧效率将更低基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训

32、练解析：解析：选选AD。化石燃料只有在适当的温度和有氧。化石燃料只有在适当的温度和有氧气存在的情况下才能燃烧。化石燃料不经处理直接燃烧气存在的情况下才能燃烧。化石燃料不经处理直接燃烧可产生污染环境的可产生污染环境的CO、SO2等有害气体。煤经深加工等有害气体。煤经深加工后变为气体燃料，不仅减少后变为气体燃料，不仅减少SO2对大气的污染，而且能对大气的污染，而且能提高燃烧效率，所以提高燃烧效率，所以A、D选项的说法是错误的。选项的说法是错误的。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练

33、1(2008年高考广东卷年高考广东卷)下列有关能量转换的说法下列有关能量转换的说法正确的是正确的是()基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练A煤燃烧是化学能转化为热能的过程煤燃烧是化学能转化为热能的过程B化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源化石燃料和植物燃料燃烧时放出的能量均来源于太阳能于太阳能C动物体内葡萄糖被氧化成动物体内葡萄糖被氧化成CO2是热能转变成化是热能转变成化学能的过程学能的过程D植物通过光合作用将植物通过光合作用将CO2转化为葡萄糖是太阳转化为葡萄糖是太阳能转

34、变成热能的过程能转变成热能的过程基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练解析：解析：选选AB。本题考查了自然界中能量的转化方。本题考查了自然界中能量的转化方式。动物体内葡萄糖的氧化是化学能转化为其他形式的式。动物体内葡萄糖的氧化是化学能转化为其他形式的能量，能量，C错；光合作用是太阳能转化为化学能的过程，错；光合作用是太阳能转化为化学能的过程，D错。错。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练

35、课时活页训练课时活页训练2(2010年哈师附中高二检测年哈师附中高二检测)25 、101 kPa下，下，碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是碳、氢气、甲烷和葡萄糖的燃烧热依次是393.5 kJmol1、285.8 kJmol1、890.3 kJmol1、2800 kJmol1，则下列热化学方程式正确的是则下列热化学方程式正确的是()基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达

36、标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练解析：解析：选选D。A项，生成物应为项，生成物应为CO2(g)；B项，生项，生成物应为成物应为H2O(l)，且，且H0；C项，水的状态应为液态；项，水的状态应为液态；D项正确。项正确。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练3(2008年高考四川卷年高考四川卷)下列关于热化学反应的描下列关于热化学反应的描述中正确的是述中正确的是()AHCl和和NaOH反应的中和热反应的中和热H57.3 kJ/mol。则则H2SO4和和Ca(OH)2反应的中

37、和热反应的中和热H2(57.3)kJ/mol基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练BCO(g)的燃烧热是的燃烧热是283.0 kJ/mol，则，则2CO2(g) =2CO(g)O2(g)反应的反应的H2283.0 kJ/molC需要加热才能发生的反应一定是吸热反应需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热的热量是甲烷的燃烧热基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与

38、能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练解析：解析：选选B。A项，中和热不随项，中和热不随OH和和H的物质的物质的量的变化而变化，错误；的量的变化而变化，错误；C项，加热才能发生的反应项，加热才能发生的反应不一定是吸热反应，如煤燃烧，开始需要加热，但属于不一定是吸热反应，如煤燃烧，开始需要加热，但属于放热反应；放热反应；D项燃烧热中生成的水应为液态。项燃烧热中生成的水应为液态。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练4已知已知25

39、、101 kPa时，乙烯和乙炔时，乙烯和乙炔(C2H2)燃燃烧的热化学方程式分别为烧的热化学方程式分别为()C2H4(g)3O2(g)=2CO2(g)2H2O(l)H1411 kJ/mol2C2H2(g)5O2(g)=4CO2(g)2H2O(l)H2600 kJ/mol又知燃烧时火焰的温度乙炔高于乙烯。据此，下又知燃烧时火焰的温度乙炔高于乙烯。据此，下列说法不正确的是列说法不正确的是()基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练A物质的燃烧热越大，火焰温度越高物质的燃烧热越大，火焰温

40、度越高B相同条件下等体积乙烯和乙炔完全燃烧时，乙相同条件下等体积乙烯和乙炔完全燃烧时，乙炔放热较少炔放热较少C25 、101 kPa时，时，1 mol乙烯完全燃烧生成气乙烯完全燃烧生成气态产物时，放出的热量小于态产物时，放出的热量小于1411 kJD乙烷乙烷(C2H6)的燃烧热的燃烧热H1411 kJ/mol基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练解析：解析：选选A。物质燃烧时火焰温度与该物质燃烧的。物质燃烧时火焰温度与该物质燃烧的量、燃烧速率及是否充分燃烧等因素有关，选项量、燃烧

41、速率及是否充分燃烧等因素有关，选项A错；错；由方程式的化学计量数及由方程式的化学计量数及H的值可知，选项的值可知，选项B正确；由正确；由于气态水冷凝为液态水时会放热，选项于气态水冷凝为液态水时会放热，选项C正确；根据乙正确；根据乙烯、乙炔的燃烧热变化情况可知，乙烷的燃烧热烯、乙炔的燃烧热变化情况可知，乙烷的燃烧热H应应比乙烯小，选项比乙烯小，选项D正确。正确。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练5现有以下几种措施：现有以下几种措施：对燃烧煤时产生的尾气对燃烧煤时产生的尾气进行除

42、硫处理；进行除硫处理；少用原煤作燃料；少用原煤作燃料；燃煤时鼓入足量燃煤时鼓入足量空气；空气；开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是()ABC D基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练解析：解析：选选C。产生酸雨的主要原因是燃烧化石燃料。产生酸雨的主要原因是燃烧化石燃料产生产生SO2，故只要减少，故只要减少SO2排放的措施都可减少酸雨的排放的措施都可减少酸雨的产生，其中燃煤时鼓入足量空气，可使煤充分燃烧，并产生，其中燃煤时鼓入足量空气，可使煤充分燃烧，并不能减少不能减少SO2的排放量。的排放量。基础知识梳理基础知识梳理上上页页下下页页第一章第一章 化学反应与能量化学反应与能量课堂互动讲练课堂互动讲练随堂达标训练随堂达标训练课时活页训练课时活页训练6(2010年南京师大附中模拟年南京师大附中模拟)“嫦娥一号嫦娥一号”登月成登月成功，实现了中国人功，实现了中国人“奔月奔月”的梦想。的梦想。(1)发射发射“嫦娥一号嫦娥一号”的长征三号甲火箭的第三级的长征三号甲火箭的第三级使用的推进剂是液氢和液氧，