16[5].《鲁滨孙漂流记》ppt课件

1、16*鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记1;.鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记笛福笛福2;.作者简介作者简介 笛福（笛福（16601731），英国作家。出生于伦敦。），英国作家。出生于伦敦。 鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求是他的代表作，它反映了资产阶级上升时期要求“个性自个性自由由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。，发挥个人才智，勇于冒险的精神。 其他小说有其他小说有辛格顿船长辛格顿船长 、摩尔摩尔弗兰德斯弗兰德斯、杰克上校杰克上校和和罗克查罗克查娜娜等，均受读者欢迎。等，均受读者欢迎。3;.16*鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记梗概梗概精彩片段精彩片段4;. “梗概梗概”就是用简练

2、的语言把主要内容写下来。就是用简练的语言把主要内容写下来。 “精彩片段精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。5;.梗概梗概 畏惧畏惧 简陋简陋 救援救援 寂寞寂寞 畜养畜养 痕迹痕迹 野蛮野蛮 挣扎挣扎 倒霉倒霉 淡忘淡忘 斫痕斫痕恐惧恐惧 忧郁忧郁 起初起初 苦闷苦闷 惨白惨白 知足安命知足安命 郑重其事郑重其事 不毛之地不毛之地 不可思议不可思议 聊以自慰聊以自慰 天涯海角天涯海角 日晒雨淋日晒雨淋 闻所未闻所未闻闻聊以自慰聊以自慰 与世隔绝与世隔绝 满不在乎满不在乎 6;.简陋：住的地方狭小，不华美。叛乱：武装叛变。畏惧：害怕。宴会：宾

3、主在一起饮酒吃饭的集会。（指比较隆重的）凄凉：寂寞冷落，凄惨，本文用来形容环境。天涯海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。桅杆：船上挂帆的杆子。流落：穷困潦倒，飘泊外地。木筏：用长木材结成的筏子。援救：帮助别人使脱离痛苦或危险。寂寞：孤单冷清。穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部圈养：在棚栏中饲养。野蛮：（1）不文明；没有文化。（2）蛮横残暴挣扎：用力支撑。停泊：（船只）停留。7;.快速浏览梗概，认真思考：快速浏览梗概，认真思考：鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记这部小说写了谁的什么事？请用简洁的语言加这部小说写了谁的什么事？请用简洁的语言加以概括。以概括。 一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航

4、海事一个叫鲁滨孙的英国人，在一次航海事故中独自漂流到一个荒岛上，他战胜种种困故中独自漂流到一个荒岛上，他战胜种种困难，历尽磨难生活了二十多年，最后终于获难，历尽磨难生活了二十多年，最后终于获救回到英国。救回到英国。8;.3.课文按什么顺序写的课文按什么顺序写的,写了哪几件事写了哪几件事?按时间顺序写的写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国。9;. 默读课文，思考：鲁滨孙漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？从中你体会到什么？ 10;.(1)没有住所-(2)没有食物-(3)遇到野人-(4)遇到叛乱-用木头和船帆搭了一个简易的帐篷。打猎、捕鱼,畜养山羊,种粮食。积极防御，救

5、助“星期五”。评定叛乱，救出船长，返回英国。11;. 鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、乐观向上、靠智慧解决困难的人.12;. 精彩片段内容： 鲁宾孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。13;. 精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后的所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真的心理活动描写，增强了小说的真实性。14;.默读精彩片段，思考：鲁滨孙的心情前默读精彩片段，思考：鲁滨孙的心情前后有什么变化？这种变化源于他的什么后有什么变化？这种变化源于他的什么做法？做法？15;.整体感知：整体感知：1、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？、课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援孤立无援知足安命知

6、足安命16;.从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他从孤立无援到知足安命，鲁滨孙经历了一段心理变化的过程，期间身处绝境的他到底找到了哪些活下去的理由？到底找到了哪些活下去的理由？.同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。同船的个人中，死了个，就他一人活着，是上帝对他的关照。.从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。从船上获得了维持生活的大量必需品，这是上帝对他的恩赐。.而他的日记本上所列出的六大而他的日记本上所列出的六大“好处好处”，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。，最集中体现了鲁滨孙要顽强活下去的理由。17;.坏处 好处 我陷

7、在一个可怕的荒岛上，没有我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有衣服穿。我没有抵御野人和野兽袭击的防我没有抵御野人和野兽袭击的防御力和手段。御力和手段。我没有人可以说话，也没有人来我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的伙但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。伴们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我独免一死，上帝既

8、然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我可以从里面取出许多附近，使我可以从里面取出许多有用的东西，使我终身用之不尽。有用的东西，使我终身用之不尽。18

9、;.鲁滨孙的这种做法和想法，对你有什么鲁滨孙的这种做法和想法，对你有什么启发？启发？ 人生不可能一帆风顺，当我们遇到不利环人生不可能一帆风顺，当我们遇到不利环境的时候，就要像鲁滨孙一样，直面现实，在境的时候，就要像鲁滨孙一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。绝望中寻找希望，增强跟困难做斗争的信心。19;. 1、总起来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是、总起来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。 （3）、）、“也有一些消

10、极的东西或积极的东西值也有一些消极的东西或积极的东西值 得得 感谢。感谢。”鲁滨孙对这样的鲁滨孙对这样的处境还说处境还说“值得感谢值得感谢”，这，这 说明了什么？说明了什么？（1）“不幸的处境不幸的处境”是指：是指：孤身一人，流落荒岛孤身一人，流落荒岛（2）“消极的东西消极的东西”是指：是指：在荒岛上困难重重在荒岛上困难重重说明了鲁滨孙能知足安命说明了鲁滨孙能知足安命20;. 2、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这、我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而教训就是：在最不幸的处境中，我们也可

11、以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。找到聊以自慰的事情。 这句话反映了鲁滨孙这句话反映了鲁滨孙 的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于荒的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于荒岛岛28年，主要是由于年，主要是由于 。这句话对我们的启示是：。这句话对我们的启示是：积极乐观积极乐观他理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，他理智地面对现实，在绝望中看到希望的火花，从而获得内心的安慰从而获得内心的安慰要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜要有积极向上的人生态度，要有勇气克服和战胜困难战胜心灵上的忧郁和失望。困难战胜心灵上的忧郁和失望。21;.拓展联想：拓展联想：设想有一天你身处这样的困境：设想有一

12、天你身处这样的困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了和骆驼茫然地前行着。而你的水，只够用两天了你该怎么办？你该怎么办？22;. 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。23;.鲁滨孙飘流记鲁滨孙飘流记中的名言中的名言 *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。之情。 *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的