南辕北辙课件

1、自相矛自相矛盾盾狐假虎威拔苗助拔苗助长长螳螂捕蝉黄雀在后鹬蚌相争渔翁得利画蛇添足刻舟求剑l 寓言是带有劝诫或讽刺性的故事。“寓”是“寄托”的意思。l 寓言，通常是把深刻的道理寄予简单的故事中，借小喻大，借古喻今，惯用拟人的手法。l 著名的寓言作品有古希腊的伊索寓言我国的春秋战国时期的庄子 韩非子。l1、结构简短；l2、多用借喻手法，l3、使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。l 好多的成语起源寓言故事。 辙辕指马车前驾牲畜的两根横木。指车轮在路上留下的痕迹。辕 车辕 驾辕 辕门袁 姓袁 部首：衣； 紧 紧张 紧密 紧缺l刚愎自用 拼音：gng b z yngl解释：l愎：任性；l

2、刚愎：强硬固执；l自用：自以为是。l指固执己见、自以为是，听不进一点儿别人的意见。l l yun mn l 袁宰相在（ ）前徘徊，因为l jn j l他不知皇上此次（ ）召见有何圣意，l zhl正在他没（ ）之时，李太监匆匆赶来l告知缘由。辕门紧急辙l 楚国在太行山的南面。有一个人在太行山乘车要楚国去，却往北面走。 第一次对话: 路上遇到的人问他：“你往哪里去？” 他说：“我到楚国去。” 第二次对话: “那你走错方向了，要朝南面走才对。” “不要紧，我的马好，跑得很快！”第三次对话: “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。” “没关系，我带的路费多。”l 1、“不管你的马多好，如果方向错

3、了，那么是到不了楚国的。” l 2、“不管你的马多好，因为方向错了，所以是到不了楚国的。” 第四次对话: “你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。”第一遍：走错方向了！第二遍：方向错了！第三遍：方向不对！ 他不知道这些条件越好，离楚国就越远了。l 这篇寓言故事讲述一个人乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听路人劝告，只能离楚国越来越远。l 太行人应去南方楚国，却往北走，结果越走越远。南辕北辙 第一次对话: 路上遇到的人问他 “你往哪里去？” 他说：“我到楚国去。”季梁贵族 第一次对话: 路上遇到的人问他 “你往哪里去？” 他说：“我到楚国去。” 第

4、一次对话: （季梁眼睛一亮，深施一礼，惊疑地问）：“你往哪里去？” 他（高高在上、兴致勃勃、自趾高气扬地）说：“我到楚国去。” 第二次对话: “那你走错方向了，要朝南面走才对。” “不要紧，我的马好，跑得很快！” 第二次对话: （有点着急语重心长、一字一顿苦口婆心地问）： “那你走错方向了，要朝南面走才对。” （满不在乎摇着头呵呵一笑、摆着大手）“不要紧，我的马好，跑得很快！”第三次对话: “不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。” “没关系，我带的路费多。”第三次对话: （更着急拍着肩膀、皱着眉头拉住袖子，咬住嘴唇，不停摇头）“不管你的马多好，方向错了，是到不了楚国的。” （刚愎自用、摆

5、摆手不屑一顾、自以为是耸耸肩、不以为然）“没关系，我带的路费多。”第四次对话: “你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。” “不要紧，我的驾车人技术很好。”第四次对话: （急出汗、心急如焚、擦额头跺着脚拉住缰绳）“你带的路费再多，走的方向不对，也是到不了楚国的。” （刚愎自用笑嘻嘻、摇着扇子慢条斯理浑然不觉、闭着眼）“不要紧，我的驾车人技术很好。”l智慧老人说：l 这个寓言告诉我们：无论做什么事，首先要看准方向，才能充分发挥自己的有力条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。l “南辕北辙”常用来比喻行动和目的是相反的。l 南辕北辙这个故事出自战国策.魏策。战国时期，魏王想

6、出兵攻打邯郸。魏国大臣季梁听到这个消息后，立刻半途折回，衣服也没换，头上的灰也也没去掉，就去见魏王。l 那人说：不要紧，我的马好，跑得快。我提醒他：马好也不顶用，朝北不是到楚国该走的方向。 l 那人还是说：不要紧，我的马夫最会赶车。这个马车夫越会赶车，就离楚国越远。l 而今，大王要成就霸业，一举一动都要取信于天下，方能树立权威，如果仗着自己国家大、兵力强，动不动进攻人家，这就不能建立威信，恰恰就像那个要去南方的人反而朝北走一样，只能离成就霸业的目标越来越远！” l现代版l南辕北辙l 话说七班乃省二高新优秀班级。有一男孩曰“溜号”。数学极差，父母甚急，告知上课专注听讲。“溜号”点头至第二个纽扣。

7、l 课堂上，同桌劝他：“你往那里看呢？”l 他笑嘻嘻地说：“我看黑板。”l 同桌语重心长地说：“那你看错方向了，黑板在前，你怎么回头？”l 溜号满不在乎地说：“不要紧，我的耳朵好使。”l 同桌焦急万分地说：“不管你的耳朵多好使，李老师演算数位对齐，你看不到。”l “没关系，没头脑也和我一样没看黑板。”l 同桌无可奈何地说：“别人不看，与你何干？”l 溜号手舞足蹈说：“不要紧，别打扰我，马上就能找到30天前失踪的试卷了。下午不是还有一节数学课呢？”l “唉，你真是扶不起的阿斗啊！”同桌皱着眉，摇着头说。l 溜号不知道，他的理由越多，离学好数学就越远。l课堂测试 l1、读一读l南辕北辙 南腔北调

8、l南来北往 天南海北 l声东击西 左顾右盼l瞻前顾后 思前想后 l左膀右臂 前呼后拥 l大题小做 空前绝后 l2、 “南辕北辙”中的“辕”的意思是 （ ） A、车前驾牲口的横木，引申为车。 B、指辕门，借指衙署。l3、“南辕北辙”中的“辙”的意思是（ ）lA、行车规定的路线方向。lB、车轮滚过的痕迹，引申为道路。 ABl4、填空。l 这个寓言告诉我们，无论做什么事，首先要看准（ ），才能充分发挥自己的有力（ ）；如果方向错了，那么有利条件只会起到（ ）的作用。l“南辕北辙”常用来比喻方向方向条件条件相反相反5、填标点，思考引号的不同用法。l他说：（ ）我到楚国去。（ ）l象形字（ ）水（ ）的意思指河流中的水。l表示人物所说的话；l重点要描述的对象。“”“”表示特殊含义。 l6荷兰有“欧洲花园”的美誉。 l6、根据课文内容回答问题。l这个人始终不改变方向，是因为他觉得：l马好跑得快；l路费多；l驾车人技术好。l l7、