男生女生——初中生异性交往辅导

1、初中生男女生交往辅导初中生男女生交往辅导 男生 女生造物主将人类分成两类，即男人和女人。于是，世世造物主将人类分成两类，即男人和女人。于是，世世代代，时时刻刻，关于两性的话题绵延不绝。代代，时时刻刻，关于两性的话题绵延不绝。正处在青春年少的我们，虽不能以男人女人自居，但正处在青春年少的我们，虽不能以男人女人自居，但我们可以自豪地说，我们是男生和女生。我们可以自豪地说，我们是男生和女生。男生和女生的交往比起同性间的交往显得更复杂、更男生和女生的交往比起同性间的交往显得更复杂、更曲折、更有趣。因此，讲求男女生之间的交往艺术就曲折、更有趣。因此，讲求男女生之间的交往艺术就显得尤为重要。显得尤为重要。

2、你对异性交往持何种态度？你喜欢和异性同学交你对异性交往持何种态度？你喜欢和异性同学交往吗？往吗？你知道应该怎样与异性同学相处吗？你知道应该怎样与异性同学相处吗？讨论：讨论：如果你收到了一封如果你收到了一封“烫手烫手”的信，的信，你该怎么办？你该怎么办？性意识的发展当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别无性别意识期意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧胧地发现原来男孩可以做爸爸，女孩可以

3、做妈妈，让我们一起过家家。这孩可以做爸爸，女孩可以做妈妈，让我们一起过家家。这一年龄段叫做一年龄段叫做性意识渐醒期性意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条讨厌。你们之间互相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条“三八线三八线”，这一年龄段叫做，这一年龄段叫做异性厌恶期异性厌恶期。当你升入初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你当你升入初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开始渴望交往，这一段叫做们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客

4、观必然，我们完全不其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全不必大惊小怪。必大惊小怪。某班同学外出野餐。某班同学外出野餐。第一次，男女分席，第一次，男女分席，男生个个狼吞虎咽，男生个个狼吞虎咽，女生一片杯盘狼藉；女生一片杯盘狼藉；第二次，男女合席，第二次，男女合席，男生彬彬有礼，你谦男生彬彬有礼，你谦我让，女生细嚼慢咽，我让，女生细嚼慢咽，温文尔雅。温文尔雅。请说说这是为什么？请说说这是为什么？异性效应异性效应在人际关系中，异性接触会产生一种特殊在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，并能从中体验到的相互吸引力和激发力，并能从中体验到难以言传的感情追求，对人的活动和学习

5、难以言传的感情追求，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为通常起积极的影响。这种现象称为“异性异性效应效应”。异性间交往会使我们有哪些收获呢？异性间交往会使我们有哪些收获呢？请同学们结合自己的交往经验谈谈自己的请同学们结合自己的交往经验谈谈自己的体会。体会。有利于我们发挥自己的长处，避免短处；有利于我们发挥自己的长处，避免短处；可使我们时刻提醒自己，不断完善自己；可使我们时刻提醒自己，不断完善自己；可使我们的生活变得丰富多彩。可使我们的生活变得丰富多彩。异性效应的力量是巨大的，只要我们能好异性效应的力量是巨大的，只要我们能好好把握，就能体会到很多的乐趣和成功。好把握，就能体会到很多的乐

6、趣和成功。如何保持正常的异性交往呢？有人把异性朋友分为以下几种，有人把异性朋友分为以下几种，请谈谈你喜欢哪种类型？请谈谈你喜欢哪种类型？一般交往型（泛泛之交）一般交往型（泛泛之交） 经常接触型（共同活动）经常接触型（共同活动）重视功利型（互惠互利）重视功利型（互惠互利）真挚玩乐型（兴趣一致）真挚玩乐型（兴趣一致） 学习交心型（共勉共进）学习交心型（共勉共进）真正知己型（患难与共真正知己型（患难与共）.如果你的老师和家长发现你与如果你的老师和家长发现你与某异性来往密切，他们会反对吗？某异性来往密切，他们会反对吗？.他们的反对有道理吗？他们的反对有道理吗？.你认为如何才能避免他人的反你认为如何才能

7、避免他人的反对？对？有这样一段话，男孩说有这样一段话，男孩说“我们纯真的友情为什么我们纯真的友情为什么被别人说成恋情？被别人说成恋情？”女孩说女孩说“其实他们不懂我们其实他们不懂我们的心。的心。”男孩说男孩说“我们真的只能做朋友，说到恋我们真的只能做朋友，说到恋爱，其实我们也不懂。爱，其实我们也不懂。”于是女孩对男孩说于是女孩对男孩说“再再过十年，当我们都长大时，我们仍然觉得彼此心过十年，当我们都长大时，我们仍然觉得彼此心心相印，那就是世界上最美的事，让我们随着心心相印，那就是世界上最美的事，让我们随着心灵的成熟一起去等待吧！灵的成熟一起去等待吧！”处于青春期的少男少女会产生一种强烈地处于青春

8、期的少男少女会产生一种强烈地要求接近异性、渴望交往的愿望，这种愿要求接近异性、渴望交往的愿望，这种愿望就像一头急躁的小花鹿猛烈地撞击着心望就像一头急躁的小花鹿猛烈地撞击着心头。面对这种难以捉摸的感情，心中会产头。面对这种难以捉摸的感情，心中会产生这样或那样的烦恼。但只要我们理解了生这样或那样的烦恼。但只要我们理解了爱情、友情的真正含义，很好把握二者之爱情、友情的真正含义，很好把握二者之间的尺度。我们那颗撞击的心就会冷却下间的尺度。我们那颗撞击的心就会冷却下来，心态就会平和起来。来，心态就会平和起来。友情并不等于爱情友情并不等于爱情日本一位心理学家把友情与爱情界定为五个不同，日本一位心理学家把友

9、情与爱情界定为五个不同，.支柱不同：友情的支柱是支柱不同：友情的支柱是“理解理解”，爱情的支，爱情的支柱是柱是“感情感情”。.地位不同：友情的地位地位不同：友情的地位“平等平等”，爱情却要，爱情却要“一体化一体化”。.体系不同：友情是体系不同：友情是“开放的开放的”，爱情则是，爱情则是“关关闭的闭的”。.基础不同：友情的基础是基础不同：友情的基础是“信赖信赖”，爱情则纠，爱情则纠缠着缠着“不安不安”。.心境不同：友情充满心境不同：友情充满“充足感充足感”，爱情则是充，爱情则是充满满“欠缺感欠缺感”。宋丽（化名）自升入初二以来，总是围着王宋丽（化名）自升入初二以来，总是围着王开转来转去。宋丽说：

10、开转来转去。宋丽说：“王开，你喜欢什么王开，你喜欢什么颜色？颜色？”“”“红色白色呀红色白色呀”第二天，她就头戴第二天，她就头戴红色旅游帽，身穿一件白色真丝衬衫。红色旅游帽，身穿一件白色真丝衬衫。“王王开，怎么样？开，怎么样？”宋丽问。王开漫不经心地说宋丽问。王开漫不经心地说了一句：了一句：“什么怎么样？什么怎么样？”宋丽说：宋丽说：“你也你也太木了。我再问你，你哪天过生日，喜欢吃太木了。我再问你，你哪天过生日，喜欢吃什么，玩什么？什么，玩什么？”王开不耐烦地说：王开不耐烦地说：“你有你有完没完，怎么老问这些，我压根没想这些。完没完，怎么老问这些，我压根没想这些。告诉你吧，我一是学习，二是踢球

11、，别无他告诉你吧，我一是学习，二是踢球，别无他想。想。”对宋丽同学你怎么看？对宋丽同学你怎么看？上了中学，男女生之间产生爱慕之情是自上了中学，男女生之间产生爱慕之情是自然而然的，像宋丽这样在异性面前表现不然而然的，像宋丽这样在异性面前表现不得体的人还真不少，大体可分为这样几种得体的人还真不少，大体可分为这样几种类型：类型：.炫耀型炫耀型这种人以男生居多，他们爱在女生面这种人以男生居多，他们爱在女生面前吹牛，把自己装扮成英雄。他们以为，前吹牛，把自己装扮成英雄。他们以为，如果自己表现得花钱大方、仗义或天文地如果自己表现得花钱大方、仗义或天文地理什么都知道，女生就会喜欢自己。这种理什么都知道，女生

12、就会喜欢自己。这种人愿意给女生花钱，愿意显示自己财富有，人愿意给女生花钱，愿意显示自己财富有，愿意夸夸其谈，故作潇洒，表现做作。愿意夸夸其谈，故作潇洒，表现做作。.多情型多情型即像宋丽那样的人，男女无显著差异。即像宋丽那样的人，男女无显著差异。这种人自作多情、一相情愿地讨好异性，这种人自作多情、一相情愿地讨好异性，还不知对方是否喜欢自己时，就还不知对方是否喜欢自己时，就“大胆大胆”地表达感情。他们缺少自我意识和自尊，地表达感情。他们缺少自我意识和自尊，也不知尊重别人和了解别人的想法，表达也不知尊重别人和了解别人的想法，表达感情时也不懂得含蓄。其中，有些人今天感情时也不懂得含蓄。其中，有些人今天

13、向某人献殷勤，明天又向另一人献殷勤，向某人献殷勤，明天又向另一人献殷勤，常常成为别人嘲笑的对象。常常成为别人嘲笑的对象。.紧张型紧张型这种人内心深处产生了想接近异性的这种人内心深处产生了想接近异性的意愿，可又拼命否认、压抑它，觉得这种意愿，可又拼命否认、压抑它，觉得这种想法是下流的，不应该的。面对异性时，想法是下流的，不应该的。面对异性时，尤其面对自己较喜欢的异性，他们往往紧尤其面对自己较喜欢的异性，他们往往紧张得说不出话来，或无地自容，因而无法张得说不出话来，或无地自容，因而无法与异性进行正常的交往。与异性进行正常的交往。异性面前表现不得体异性面前表现不得体的原因的原因主要在于主要在于：我们

14、不大了解男女相处的我们不大了解男女相处的正确方法正确方法，不了解异性相吸的自然性，不了解异性相吸的自然性，夸大了异性的神秘性夸大了异性的神秘性。如果我们改变了对异性的看法，我们的行如果我们改变了对异性的看法，我们的行为也会有所改变。为也会有所改变。首先，我们不妨多与异性进行正常的首先，我们不妨多与异性进行正常的交往，了解他们的内心世界。交往，了解他们的内心世界。如大大方方地与异性探讨学习问题，如大大方方地与异性探讨学习问题，与之交流对事物的看法，这样，你就会发与之交流对事物的看法，这样，你就会发现，你与异性之间存在着许多相同的地方，现，你与异性之间存在着许多相同的地方，你们之间的共同之处可能比

15、不同之处还要你们之间的共同之处可能比不同之处还要多。多。怎样与异性进行正常的交往怎样与异性进行正常的交往其次，要坦诚面对异性。与异性交往其次，要坦诚面对异性。与异性交往时，要跟与其他人交往一样，都要真诚，时，要跟与其他人交往一样，都要真诚，如实地表达自己，不要有意掩饰自己的短如实地表达自己，不要有意掩饰自己的短处，故意给对方留好印象。处，故意给对方留好印象。如帮助人、能干及渊博方面，你都要如帮助人、能干及渊博方面，你都要如实表现出自己的真实心态与行为。如实表现出自己的真实心态与行为。怎样与异性进行正常的交往怎样与异性进行正常的交往最后，与异性交往时，要本着以事情最后，与异性交往时，要本着以事情

16、为核心。为核心。许多中学生想接近异性时，就一味地许多中学生想接近异性时，就一味地追求某个人，他们不知道，人们是在做事追求某个人，他们不知道，人们是在做事情中交往的，只有在一起做事，才能自然情中交往的，只有在一起做事，才能自然而然地交往。所以，健康的异性关系一定而然地交往。所以，健康的异性关系一定是以男女共同从事的活动为前提，共同参是以男女共同从事的活动为前提，共同参与活动，才能分享人与人之间的美好情感。与活动，才能分享人与人之间的美好情感。怎样与异性进行正常的交往怎样与异性进行正常的交往男女生交往的注意事项男女生交往的注意事项频率频率不应过于频繁不应过于频繁形式形式-以集体生活为主以集体生活为

17、主空间空间-保持一定距离保持一定距离言行言行-要有分寸要有分寸举止举止-大大方方大大方方方式方式-讲时间、地点和场合讲时间、地点和场合把握好以下原则：把握好以下原则：A A、把握好自己；、把握好自己；B B、态度果断；、态度果断；C C、保留友情。、保留友情。你对异性交往持何种态度？你喜欢和异性同学交你对异性交往持何种态度？你喜欢和异性同学交往吗？往吗？你知道应该怎样与异性同学相处吗？你知道应该怎样与异性同学相处吗？讨论：讨论：如果你收到了一封如果你收到了一封“烫手烫手”的信，的信，你该怎么办？你该怎么办？重新思考：重新思考：男孩、女孩男孩、女孩男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒/女女孩是首小诗，载着无比温文尔雅孩是首小诗，载着无比温文尔雅/男孩像男孩像块坚石，大风大浪掠过石块依存块坚石，大风大浪掠过石块依存/女孩像女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点颗星星，无际黑暗