光合呼吸和呼吸作用实验探究专题研讨课

1、2016届石家庄市一模理综届石家庄市一模理综29.（10分）某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞分）某生物兴趣小组对萌发的种子的细胞呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示。实验开始后观察着色滴的变化。呼吸方式进行了探究，实验装置如图所示。实验开始后观察着色滴的变化。答案答案：（：（1）吸收）吸收CO2 （2）左）左 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸强度增强（或无氧呼吸速率加快）无氧呼吸强度增强（或无氧呼吸速率加快）（3）乳酸）乳酸（4）其他条件不变，将种子灭活（如煮熟的种子、死种子）其他条件不变，将种子灭活（如煮熟的种子、死种子）探究细胞呼吸的类型探究细胞呼吸的类型学会测定呼吸速率和光合速率的方法，学会测

2、定呼吸速率和光合速率的方法， 并能对实验现象和结果进行解释、分并能对实验现象和结果进行解释、分 析和处理析和处理材料材料试剂试剂“万能装置万能装置”该装置可以做哪些探究实验？该装置可以做哪些探究实验？细胞呼吸类细胞呼吸类型的探究型的探究测定呼吸速率测定呼吸速率和光合速率和光合速率测定呼吸熵测定呼吸熵CO2浓度或光照强度对光合浓度或光照强度对光合作用强度的影响作用强度的影响细胞呼吸类细胞呼吸类型的探究型的探究测定呼吸速率测定呼吸速率和光合速率和光合速率1.1.欲确定某生物的呼吸类型，欲确定某生物的呼吸类型，该装置应怎样设置？请用文字该装置应怎样设置？请用文字和图的形式写在下面的方格中和图的形式写

3、在下面的方格中（备选试剂：（备选试剂：NaOHNaOH溶液、溶液、COCO2 2缓缓冲液、蒸馏水）冲液、蒸馏水）材料材料试试剂剂萌萌发发种种子子NaOH萌萌发发种种子子蒸馏水蒸馏水装置一装置一装置二装置二（1 1）设置若干组装置，每组两个装置，分别放入等量同种）设置若干组装置，每组两个装置，分别放入等量同种的萌发的植物种子，装置一中放入的萌发的植物种子，装置一中放入NaOHNaOH溶液，装置二中放入溶液，装置二中放入等量的蒸馏水作对照等量的蒸馏水作对照（2 2）把装置放在温度相同且适宜的环境中，观察液滴的移）把装置放在温度相同且适宜的环境中，观察液滴的移动情况动情况2.2.讨论讨论NaOH的作

4、用是的作用是_为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，为防止气压、温度等物理因素所引起的误差，应设置的对照实验是应设置的对照实验是_。测量呼吸速率时，如果实验材料是种子，为防测量呼吸速率时，如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对_处理。处理。将所测的生物材料灭活将所测的生物材料灭活(如将种子煮熟如将种子煮熟)，其他条件均不变，其他条件均不变装置及所测种子进行消毒装置及所测种子进行消毒吸收吸收CO23.3.讨论实验结果预测和结论讨论实验结果预测和结论实验现象实验现象结论结论装置一装置一液滴液滴装置二装置二液滴液滴不动不动 不动不动不动不动 右

5、移右移左移左移 右移右移左移左移 不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡只进行产生酒精的无氧呼吸只进行产生酒精的无氧呼吸进行有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸产乳酸的无氧呼吸2 2、如何校正由于温度、外界气压等引起的气、如何校正由于温度、外界气压等引起的气体体积变化？体体积变化？现有如图装置若干，试测定植现有如图装置若干，试测定植物光合作用物光合作用速率和呼吸速率。速率和呼吸速率。备选甲溶液：备选甲溶液： NaOHNaOH溶液、溶液、COCO2 2缓冲液、蒸馏水缓冲液、蒸馏水1 1、完成

6、学案中实验步骤；、完成学案中实验步骤；图4是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于20环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。20min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X处。据此回答下列问题：答案答案（1 1）不需要（）不需要（2 2）1.2 1.2 （3 3）1.41.4若若探究探究光照强度或光照强度或CO2CO2对光对光合速率合速率的影响，应如何分组？的影响，应如何分组？实验设计中的实验设计中的3 3个关键点个关键点变量的控制变量的控制手段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡手

7、段，如光照强度的大小可用不同功率的灯泡( (或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同或相同功率的灯泡，但与植物的距离不同) )进行控制，不同温进行控制，不同温度可用不同恒温装置控制，度可用不同恒温装置控制，COCO2 2浓度的大小可用不同浓度的浓度的大小可用不同浓度的COCO2 2缓冲液调节。缓冲液调节。对照原则对照原则的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进的应用，不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。注意各种误差的行实验，而应该用一系列装置进行相互对照。注意各种误差的处理处理无论哪种装置，在光下测得的数值均为无论哪种装置，在光下测得的数值均为“表观表观( (净净) )光合作用光合作用强度值强度值”。除去容器中除去容器中二氧化碳二氧化碳氢氧化钠氢氧化钠溶液。