北京课改版四年级上册数学《1.3 大数的大小比较》 (2)PPT

1、大数的大小比较大数的大小比较课前导课前导入入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业大数的认识大数的认识课堂练习课堂练习1 1课前导课前导入入356 1280 2010 10205693 5297 8064 8046比较下面每组中两个数的大小说一说，你是怎么比较的？说一说，你是怎么比较的？课前导课前导入入观察表格，说一说，观察表格，说一说，你有什么想法？你有什么想法？20102010年我国进行了第六次人口普查。你会比较这年我国进行了第六次人口普查。你会比较这些省市人口数量的多少吗些省市人口数量的多少吗? ?省市名称省市名称北京北京天津天津上海上海重庆重庆青海青海人口数量人口数量 比较比

2、较各城市人口数量的多少就是比较各城市人口数量的多少就是比较、和、和的的大小大小。探究新知探究新知想一想，说一说想一想，说一说如何比较？如何比较？亿级亿级万级万级个级个级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位1 1 9 9 6 6 1 1 2 2 3 3 6 6 8 8 首先按数位首先按数位多少分组。多少分组。1 1 2 2 9 9 3 3 8 8 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 9 9 1 1 4 4 8 8 2 2 8 8 8 8 4 4 6 6 1 1 7 7 0 0 5 5 6 6 2 2 6 6 7 7 2 2 2

3、2 想一想，说一说想一想，说一说如何比较？如何比较？1.1.比比数位数位: :数位数位越越多多, , 数数越大。越大。亿级亿级万级万级个级个级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位1 1 9 9 6 6 1 1 2 2 3 3 6 6 8 8 首先按数位首先按数位多少分组。多少分组。1 1 2 2 9 9 3 3 8 8 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 9 9 1 1 4 4 8 8 2 2 8 8 8 8 4 4 6 6 1 1 7 7 0 0 5 5 6 6 2 2 6 6 7 7 2 2 2 2 最小最小想一想，说一说

4、想一想，说一说如何比较？如何比较？1.1.比比数位数位: :数位数位越越多多, , 数数越大。越大。亿级亿级万级万级个级个级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位1 1 9 9 6 6 1 1 2 2 3 3 6 6 8 8 首先按数位首先按数位多少分组。多少分组。1 1 2 2 9 9 3 3 8 8 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 9 9 1 1 4 4 8 8 2 2 8 8 8 8 4 4 6 6 1 1 7 7 0 0 5 5 6 6 2 2 6 6 7 7 2 2 2 2 2.2.比数字比数字: :如果几个数如果

5、几个数的的数位数位相同相同, ,就比较最高位上的数字就比较最高位上的数字, ,最高最高位上的数字大的那个数就大位上的数字大的那个数就大; ;如果最高位上的数字相同如果最高位上的数字相同, ,就依次比就依次比较下一位上的数字较下一位上的数字, ,直到比较出大小为止。直到比较出大小为止。想一想，说一说想一想，说一说如何比较？如何比较？1.1.比比数位数位: :数位数位越越多多, , 数数越大。越大。亿级亿级万级万级个级个级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位1 1 9 9 6 6 1 1 2 2 3 3 6 6 8 8 首先按数位首先按数位多少分组。

6、多少分组。1 1 2 2 9 9 3 3 8 8 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 9 9 1 1 4 4 8 8 2 2 8 8 8 8 4 4 6 6 1 1 7 7 0 0 5 5 6 6 2 2 6 6 7 7 2 2 2 2 2.2.比数字比数字: :如果几个数如果几个数的的数位数位相同相同, ,就比较最高位上的数字就比较最高位上的数字, ,最高最高位上的数字大的那个数就大位上的数字大的那个数就大; ;如果最高位上的数字相同如果最高位上的数字相同, ,就依次比就依次比较下一位上的数字较下一位上的数字, ,直到比较出大小为止。直到比较出大小为止。196123681

7、29382241961236812938224想一想，说一说想一想，说一说如何比较？如何比较？1.1.比比数位数位: :数位数位越越多多, , 数数越大。越大。亿级亿级万级万级个级个级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位1 1 9 9 6 6 1 1 2 2 3 3 6 6 8 8 首先按数位首先按数位多少分组。多少分组。1 1 2 2 9 9 3 3 8 8 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 9 9 1 1 4 4 8 8 2 2 8 8 8 8 4 4 6 6 1 1 7 7 0 0 5 5 6 6 2 2 6 6 7

8、7 2 2 2 2 2.2.比数字比数字: :如果几个数如果几个数的的数位数位相同相同, ,就比较最高位上的数字就比较最高位上的数字, ,最高最高位上的数字大的那个数就大位上的数字大的那个数就大; ;如果最高位上的数字相同如果最高位上的数字相同, ,就依次比就依次比较下一位上的数字较下一位上的数字, ,直到比较出大小为止。直到比较出大小为止。想一想，说一说想一想，说一说如何比较？如何比较？1.1.比比数位数位: :数数位越位越多多, , 数数越大。越大。亿级亿级万级万级个级个级亿亿位位千千万万位位百百万万位位十十万万位位万万位位千千位位百百位位十十位位个个位位1 1 9 9 6 6 1 1 2

9、 2 3 3 6 6 8 8 首先按数位首先按数位多少分组。多少分组。1 1 2 2 9 9 3 3 8 8 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 0 0 1 1 9 9 1 1 4 4 8 8 2 2 8 8 8 8 4 4 6 6 1 1 7 7 0 0 5 5 6 6 2 2 6 6 7 7 2 2 2 2 2.2.比数字比数字: :如果几个数如果几个数的的数数位相位相同同, ,就比较最高位上的数字就比较最高位上的数字, ,最高最高位上的数字大的那个数就大位上的数字大的那个数就大; ;如果最高位上的数字相同如果最高位上的数字相同, ,就依次比就依次比较下一位上的数字较下一位上的数字,

10、,直到比较出大小为止。直到比较出大小为止。230191482884617023019148288461705626722129382241961236823019148288461705626722129382241961236823019148 ”“”“ ”“”“= =”。说一说你是怎么比较的。2580425804 120213 3041000 563800 120213 3041000 56380053140 53401 20504870 630108553140 53401 20504870 630108537041200 36852003 37041200 36852003 2 2先读

11、数，后比较大小。先读数，后比较大小。445200010 455000210445200010 4550002108971000 8971000 8900071 8900071242200090 242200090 420090000 420090000 四亿四千五百二十万零十四亿四千五百二十万零十 四亿五千五百万零二百一十四亿五千五百万零二百一十 八百九十七万一千八百九十七万一千 八百九十万零七十一八百九十万零七十一 二亿四千二百二十万零九十二亿四千二百二十万零九十 四亿二千零九万四亿二千零九万 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结比较比较多多位位数数的的大

12、小的方法大小的方法: :(1(1) )数位数位不不同时同时, ,数位数位多多的的大于大于数位数位少少的的。(2)(2)数位数位相同时相同时, ,就比较最高位上的数字就比较最高位上的数字, ,如果最高如果最高位上的数字大位上的数字大, ,那么这个数就大那么这个数就大; ;如果最高位上的如果最高位上的数字相同数字相同, ,就依次比较下一位上的数字就依次比较下一位上的数字, ,直到比较直到比较出大小为止。出大小为止。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形