《为你打开一扇门》课件

1、赵丽宏赵丽宏你能正确写出画横线的字或词的读音吗？你能正确写出画横线的字或词的读音吗？无无聊聊（ ） 诠诠（ ）释）释憧憬憧憬（ ） 凝凝（ ）聚）聚徘徊徘徊（ ） 裨裨（ ）益）益帷帷（ ）幕）幕 广广袤袤 （ ）斑斑斓斓（ ） 跌宕跌宕（ ）真真谛谛（ ） 瞬瞬（ ）间）间lioqunchng jngnngpi huibwimolndi dngdshn读课文读课文，思考以下问题，思考以下问题 作者为谁打开一扇门？作者为谁打开一扇门？ 这是这是一扇什么门？一扇什么门？ 如何打开这扇门？如何打开这扇门？ 为什么要打开这扇门？为什么要打开这扇门？带着以下问题仔细阅读、理解第四段1、全段的中心句是哪

2、句？2、阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。v找出表明本段中心的句子。找出表明本段中心的句子。 “亲近文学，阅读优秀的文学作品，亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。情感的极为重要的途径。”v阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。阅读第四段，划分层次，说说各层的意思。 1 /2 3 4 / 5 6 7 8/ 9 10 11 12 13 特征特征 / 内涵内涵/ 功能功能 / 文学与现代人的发文学与现代人的发展关系展关系 文文学学之之门门非非常常重重要要特点特点功能功能大有裨益大有裨益民族的历史民族的历史时代

3、的缩影、心声时代的缩影、心声增长知识增长知识提高修养提高修养丰富情感丰富情感精神和情感的结晶精神和情感的结晶内涵内涵最生动的表达最生动的表达最形象的诠释最形象的诠释与现代人的关系与现代人的关系1、什么是什么是“高智商的野蛮人高智商的野蛮人”？谈谈你？谈谈你的理解。的理解。 高高智商的野蛮人智商的野蛮人”在文中指虽有硕士、博士在文中指虽有硕士、博士学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修学位，但因不阅读文学作品，以致于文化、修养欠缺的人。养欠缺的人。 这这句揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大句揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大意义意义，希望人，希望人们要亲近文学，阅读优秀的文学们要亲近文学，阅读

4、优秀的文学作品，自觉地去掉作品，自觉地去掉“重理轻文重理轻文”的的思想。思想。2 2、文中说、文中说“文学作品对人的影响，文学作品对人的影响，是潜移默化的是潜移默化的”。请你联系读过的文。请你联系读过的文学作品，说说它是怎样潜移默化地影学作品，说说它是怎样潜移默化地影响你的。响你的。这篇课文的标题特别吸引人，你觉得这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？原因是什么？v一是标题醒目；一是标题醒目；v二是恰当地运用了比喻；二是恰当地运用了比喻；v三是设置了悬念；三是设置了悬念；v四是用四是用“你你”表示亲切的对话。表示亲切的对话。写写作提示作提示题目是文章的题目是文章的“眼睛眼睛”，一篇好，一篇好文章要有一双好文章要有一双好 来配。来配。我们一起来解决：我们一起来解决： 同学们还有哪些问题同学们还有哪些问题没有解决？提出来和大没有解决？提出来和大家共同探究。家共同探究。v在下面横线上填上恰当的话，在下面横线上填上恰当的话，表达自己真实的想法：表达自己真实的想法： v（1 1）我想叩开文学之门，因为）我想叩开文学之门，因为它可以使我它可以使我_。 v（2 2）我想叩开）我想叩开_之门，因之门，因