2021如何提取关键词

1、 一、什么是关键词什么是关键词 p251 “关键词关键词”指的是一篇文章或一段文字中最紧要指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语的词语。提取关键词的实质是。提取关键词的实质是考查学生考查学生筛选信息和筛选信息和压缩语段的能力压缩语段的能力，因此。具备这两种能力是解答这，因此。具备这两种能力是解答这种试题的前提种试题的前提.二、关键词提取分二、关键词提取分“四步四步”1、压缩内容：明确、压缩内容：明确陈述对象或中心观点陈述对象或中心观点2、提取主干：提取概括原文最主要信息、提取主干：提取概括原文最主要信息（一句话）（一句话）3、筛选比较、筛选比较4、整合信息、整合信息 应注意的问题：应注意的问题

2、：1、关键词关键词既可以是既可以是双音节词双音节词，也可以是，也可以是四字四字短语短语或或多音节短语多音节短语2、关键词关键词一般是一般是名词、动词、形容词名词、动词、形容词，不会，不会是虚词是虚词3、书写时、书写时注意注意词语的词语的顺序顺序，因为不少题暗含，因为不少题暗含顺序的要求，最好按原文顺序书写。顺序的要求，最好按原文顺序书写。学会研究高考考题学会研究高考考题 p251 典题演示典题演示3（2016浙江高考）【高考经典例题】 提取下面一段话的主要信息，提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。在方框内写出四个关键词。 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中据报道，我国国家图书

3、馆浩瀚的馆藏古籍中，仅，仅1.6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有5000余米长卷需余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全国的古籍修复人才总共还不足百人，以复。但全国的古籍修复人才总共还不足百人，以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。夜以继日地工作也需要近千年。这个语段谈论的话题是什么这个语段

4、谈论的话题是什么？古籍修复古籍修复的的1、压缩内容：明确、压缩内容：明确陈述对象或中心观点陈述对象或中心观点 方法一：方法一：研究语段话题。研究语段话题。任何语段，无论是记任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，的，体现话题的词语肯定是关键词之一体现话题的词语肯定是关键词之一. 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷万卷“敦煌遗书敦煌遗书”就有就有5000余米长卷需要修复，而余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、人；

5、各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复。但全国的古籍修复人才总共还严重，亟待抢救性修复。但全国的古籍修复人才总共还不足百人，以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程不足百人，以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。，即使夜以继日地工作也需要近千年。这个语段谈论的话题是这个语段谈论的话题是古籍修复古籍修复的的 “古籍古籍”“”“修复修复”这两个词就是我们在答题时首这两个词就是我们在答题时首先要考虑的。文段通过一系列的先要考虑的。文段通过一系列的数据数据告诉我们告诉我们馆藏古籍亟

6、待修复，但这方面人才非常不足 。这样，我们就这样，我们就又可找出另外两个关键词又可找出另外两个关键词“人才人才”“”“不足不足”。 2、提取主干：提取概括原文最主要信息（一句话）、提取主干：提取概括原文最主要信息（一句话）例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（广东卷）（广东卷） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的象的意象，通过视觉来启发人们

7、的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神舍貌取神”舍弃客舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。本段的中心句是什么？ 只要我们抓住这个句子，找出只要我们抓住这个句子，找出“貌貌”“”“取取”“”“神神”三字的三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词“意意象象”“”“体味体味”“”“神髓神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象语段的话题对象“

8、书法书法”，另一关键词也便找出来了。，另一关键词也便找出来了。 【】例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。（广东卷）词语。（广东卷） 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式接地反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里

9、常说的里常说的“舍貌取神舍貌取神”舍弃客观事物的具体舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。现象特征，而摄取其神髓。 关键词：口口 口口 口口 书法书法 意象意象 体味体味 神髓神髓 有的语段有较为概括的中心句，或提示下文，有的语段有较为概括的中心句，或提示下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，子，顺藤摸瓜找到相关关键词顺藤摸瓜找到相关关键词， 方法1、找陈述对象（议论话题）或中心论找陈述对象（议论话题）或中心论点，围绕此提取关键词。点，围绕此提取关键词。 方法2、关注层次（标点）的变化。关注层次（标点）的变化。 阅读下面一段文字，找出阅读

10、下面一段文字，找出“碳链式反应碳链式反应”过程的过程的三个关键性词语。（三个关键性词语。（4 4分）分） （20102010年江苏卷）年江苏卷） 科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。碳链式反应。当当水流从空气中水流从空气中“大口吮吸大口吮吸”二氧化碳二氧化碳并侵蚀石灰岩并侵蚀石灰岩时时，持续不断的吸碳过程就，持续不断的吸碳过程就开始开始了。了。接接着着，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，

11、浮游植物体内的，浮游植物体内的“食物加工厂食物加工厂”在急切地在急切地“找米下找米下锅锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐碳酸酐酶酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法略施魔法”，等，等待加工的待加工的“米米”二氧化碳，就唾手可得。二氧化碳，就唾手可得。最终最终，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物水生植物体内体内。科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反科学家在喀斯特地貌的研究中，发现了一个复杂的碳链式反应。当水流从空气中应。当水流从空气中“大口

12、吮吸大口吮吸”二氧化碳并侵蚀石灰岩时二氧化碳并侵蚀石灰岩时，持续不断的吸碳过程就开始了。，持续不断的吸碳过程就开始了。接着接着，在岩石表面自由流，在岩石表面自由流淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转淌的酸性水流携带着大量碳酸氢根，随着自然界的水循环转辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的辗奔向江河湖海。此时，浮游植物体内的“食物加工厂食物加工厂”在在急切地急切地“找米下锅找米下锅”，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做，它们惊喜地发现，只要分泌一种叫做“碳酸酐酶碳酸酐酶”的催化剂，对水中的碳酸氢根的催化剂，对水中的碳酸氢根“略施魔法略施魔法”，等待加工的等待加工的“米米”二氧化碳，就

13、唾手可得。二氧化碳，就唾手可得。最终最终，光合，光合作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物作用将大量随波逐流的碳转化成有机碳，封存与水生植物体体内内。答案：答案： 吸碳、吸碳、“略施魔法略施魔法”、光合作用、光合作用1.1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。段的主要表述对象。2.2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求题中要求“找出找出碳链式反应碳链式反应过程的三个关键性词语过程的三个关键性词语”，“接着接着”、“最终最终”

14、提示我们这一过程可分三层次，三个层提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是次的核心动词便是“吸碳吸碳”、“施魔法施魔法”、“光合作用光合作用”。方法二、关注层次（标点）的变化方法二、关注层次（标点）的变化语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分明显。碰到这种情况，我们可看看各个句子的主语有什明显。碰到这种情况，我们可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号等。也许从中我们可么变化，整个语段有几个句末符号等。也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。以捕捉到一些变化的痕迹。 提取下面一段话的主要信息，写提取下面一段话的主要

15、信息，写4 4个关键词。个关键词。 作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自疗技术向道德性教育的策略过度。心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，性。调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任

16、务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会。因而，放弃强制和塑助人学会用道德的方式适应社会。因而，放弃强制和塑造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教育方法造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育的重要内容。，应成为改进学校德育的重要内容。提取下面一段话的主要信息，在方框内写提取下面一段话的主要信息，在方框内写4 4个关键词。个关键词。 作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的作为一种价值取向，道德健康的出现为心理教育的伦理转向提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治伦理转向

17、提供了动力，并推动了心理教育从矫正性的治疗技术向道德性教育的策略过度。疗技术向道德性教育的策略过度。/心理教育开始调整心理教育开始调整自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中自己的学术路线，把价值判断引入自身的理论内涵之中，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦，不仅关心人的适应能力，更关心适应过程和方法的伦理性。理性。/调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任调节个体与社会的矛盾并非学校德育的根本任务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康务，道德教育的根本目的应当是促进人在道德上的健康，帮助人学会用道德的方式适应社会。，帮助人学会用道德的方式适应社会。/因而，放弃强因

18、而，放弃强制和塑造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教制和塑造的方法论，接受包括心理学在内的多元化的教育方法，应成为改进学校德育的重要内容。育方法，应成为改进学校德育的重要内容。/第一句讲的是第一句讲的是“道德健康道德健康”的出现对心理教育的影响，的出现对心理教育的影响，第二句讲的是第二句讲的是“心理教育心理教育”的新变化，的新变化， 第三句讲的是第三句讲的是“道德教育道德教育”的根本目的，的根本目的， 第四句讲的是第四句讲的是“学校德育学校德育” ” 的重要内容。四个句子四个陈述主体，各有侧重，又组的重要内容。四个句子四个陈述主体，各有侧重，又组成一个完整的语意链。成一个完整的语意链。

19、方法1、找陈述对象（议论话题）或中心论点找陈述对象（议论话题）或中心论点，围绕此提取关键词。，围绕此提取关键词。 方法2、关注层次（标点）的变化。关注层次（标点）的变化。 方法方法3 3、注意用词频率。注意用词频率。 有时，词语出现的频率也可作为我们答题的有时，词语出现的频率也可作为我们答题的一个参考依据，因为有些时候，作者要对重一个参考依据，因为有些时候，作者要对重要的内容或反复强调，或多方论述，或全面要的内容或反复强调，或多方论述，或全面介绍，这就必然导致相关词语出现的频率较介绍，这就必然导致相关词语出现的频率较高。高。例例、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四、提取下面一段话的主要信

20、息，在方框内写出四个关键词。个关键词。 “ “十五十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成乡妇女教育培训和推动妇女就业再就业工作，制定完成了三个目标，即培训了三个目标，即培训200200万下岗失业妇女，为万下岗失业妇女，为200200万妇女万妇女提供就业指导，多渠道帮助提供就业指导，多渠道帮助200200万妇女实现再就业。同万妇女实现再就业。同时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训时建立了国家创业示范基地，组织了妇女创业师资培训班，发放了妇女创业循环资金，总结推广妇女创业孵化班，发放了妇女创业循环资金，

21、总结推广妇女创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在器、小额贷款助创业等经验，在3131个省、自治区、直辖个省、自治区、直辖市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的市建立了妇女再就业信息指导中心，拓展了广大妇女的创业层次和创业领域。创业层次和创业领域。 “十五十五”期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡期间，全国妇联与政府部门联手加强城乡妇女妇女教育培训和推动教育培训和推动妇女就业再就业妇女就业再就业工作，制定完成了三个工作，制定完成了三个目标，即培训目标，即培训200万下岗失业万下岗失业妇女妇女，为，为200万万妇女妇女提供提供就业就业指导，多渠道帮助指导，多渠道帮助200万妇女实现再万妇

22、女实现再就业就业。同时建。同时建立了国家创业示范基地，组织了立了国家创业示范基地，组织了妇女妇女创业师资培训班，创业师资培训班，发放了发放了妇女妇女创业循环资金，总结推广创业循环资金，总结推广妇女妇女创业孵化器、创业孵化器、小额贷款助创业等经验，在小额贷款助创业等经验，在31个省、自治区、直辖市建个省、自治区、直辖市建立了妇女再立了妇女再就业就业信息指导中心，拓展了广大信息指导中心，拓展了广大妇女妇女的创业的创业层次和创业领域。层次和创业领域。妇女妇女 就业就业 帮助帮助 拓展拓展 “妇女妇女”“”“就业就业”是两个高频词，这就意味着它们极是两个高频词，这就意味着它们极有可能是关键词，而事实上

23、，它们的确是本语段的陈有可能是关键词，而事实上，它们的确是本语段的陈述话题。语段的述话题。语段的中心是介绍全国妇联与政府有关部门中心是介绍全国妇联与政府有关部门在在“帮助帮助”妇女就业方面所作的具体工作及产生的效妇女就业方面所作的具体工作及产生的效果。果。当然，后两个关键词当然，后两个关键词“帮助帮助”“”“拓展拓展”，我们我们还得借助其他的方法，还得借助其他的方法，注意：注意： 并不是每一道并不是每一道“提取关键词提取关键词”的题的要的题的要求都是一样的，有的还根据语段的特点而求都是一样的，有的还根据语段的特点而有具体要求，并且，有的要求可能还比较有具体要求，并且，有的要求可能还比较含蓄。对

24、此，含蓄。对此，我们就一定要弄明确试题要我们就一定要弄明确试题要求我们提取的是哪方面的关键词求我们提取的是哪方面的关键词，以防泛，以防泛泛去找，劳而无功。泛去找，劳而无功。课外练习 即学即练p374第9题 【课外练习1】提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。 金庸小说艺术上的成功，得力于戏剧、电影者尤多。戏剧和电影方面的实践，对他的小说创作很有影响。如果说其小说场面和人物调度的舞台化来源于戏剧的话，那么笔墨描写的视觉化、场景组接的蒙太奇化等则得力于电影。金庸在小说中运用戏剧技巧，形态多样；至于将电影技巧引进小说，更构成了金庸作品艺术上的一大特色。 关键词： 【课外练习课外练习2】

25、提取下面一段话的主要信息，在方框提取下面一段话的主要信息，在方框内写出三个关键词。（内写出三个关键词。（5 5分）分） 今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争鸦片战争”以来的民族生存危机。在今天开放时代，以来的民族生存危机。在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的之一。中国离不开世界，世界也离不开中国。这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是爱国主义应当注入新的因子和意识。它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世排外的，