教学课件大青树下的小学教学课件

1、第一单元第一单元第第1 1课课大青树下的小学大青树下的小学第一课时第一课时你们你们知道这都有哪些知道这都有哪些少数民族吗？少数民族吗？交流资料，激趣导入交流资料，激趣导入交流资料，激趣导入交流资料，激趣导入这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。目脑纵歌，跳孔雀舞景颇族景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。孔雀舞、夹箩饭，泼水节 傣族傣族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。采茶阿昌族阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。象脚鼓舞 德昂族德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。交流资料，激

2、趣导入交流资料，激趣导入吴然吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。主要作品：歌溪一碗水 走月亮小鸟在歌唱等。交流资料，激趣导入交流资料，激趣导入揭示课题，范读正文揭示课题，范读正文此图片是情境视频缩略图，如需使用此资源，请插入“大青树下的小学情境课文（诵读版）”。 请同学们自由朗读课文，注意读准字音请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示自读提示试读课文，自学字词试读课文，自学字词指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读

3、情况检查自读情况试读课文，自学字词试读课文，自学字词坝子坝子一犂两坝一犂两坝bb坪坪坝坝飞扬飞扬扬眉吐气扬眉吐气yngyng飘飘扬扬坝坝扬扬巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写读书读书百读不厌百读不厌dd朗朗读读摔倒摔倒破碗破摔破碗破摔shuishui摔摔跤跤读读摔摔巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写跌跤跌跤滑跤滑跤jiojio摔摔跤跤凤凰凤凰凤毛麟角凤毛麟角 fng fng 凤凤尾竹尾竹跤跤凤凤巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写清洁清洁公正廉洁公正廉洁jiji洁洁白白洁洁巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写好好h ho o( (好像好像) )hoho( (好奇好奇) )读一读下面的句子，

4、看看你有什么发现？大家大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。. . 读一读： 看着天空中火红的太阳好(ho)像一个大气球，三岁的小姑 娘睁着大眼睛好(ho)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。. . .注意加点字注意加点字的读音！的读音！巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写指粗大而结实。指粗大而结实。【鲜艳鲜艳】【打扮打扮】【绚丽多彩绚丽多彩】【好奇好奇】【招引招引】【粗壮粗壮】【枝干枝干】绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 鲜明而美丽。鲜明而美丽。吸引。吸引。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。对自己所不了解的事物觉得新奇而

5、感兴趣。修饰装扮出来的样子。修饰装扮出来的样子。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！树木的主干与旁枝。树木的主干与旁枝。巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 早晨书写指导书写指导： 上边上边扁小下边宽大，厂字下边两扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。横中下横要长，竖提在下横处起笔。晨晨chnchn结构：结构：上下上下组词：组词：清晨清晨 月夕花晨月夕花晨造句：造句：我每天早晨都锻炼身体。我每天早晨都锻炼身体。 音序：音序：c c 部首：部首：日日巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 绒球花书写指导书写指导： 戈字戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，横起笔稍向上拉、位置

6、靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。注意里边是短横、一撇，不要写成其它。绒绒rngrng结构：结构：左右左右组词：组词：绒毛绒毛 天鹅绒天鹅绒 造句：造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。田野里开满了鲜艳的绒球花。 音序：音序：r r 部首：部首：纟纟巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写皮球书写书写指导指导： 王王字稍窄小、下横变为一提，求字字稍窄小、下横变为一提，求字上横要短一竖要长，中间四笔要分开。上横要短一竖要长，中间四笔要分开。球球qiqi结构：结构：左右左右组词：组词：地球地球 足球运动足球运动 造句：造句：小明正在和同学们玩皮球。小明正在和同学们玩皮球。 音序：音序：q q 部首：

7、部首：王王巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：左右左右组词：组词：汉人汉人 十八罗汉十八罗汉造句：造句：我是一个汉族人。我是一个汉族人。 音序：音序：h h 部首：部首：氵氵书写指导书写指导： 左左窄右宽，又字横稍短，起笔窄右宽，又字横稍短，起笔稍向上拉，顿笔后再写一撇。稍向上拉，顿笔后再写一撇。汉汉hnhn汉族巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：左右左右组词：组词：娇艳娇艳 群芳争艳群芳争艳造句：造句：公园里开满了艳丽的花朵。公园里开满了艳丽的花朵。 音序：音序：y y 部首：部首：色色书写指导书写指导： 丰丰字三横都稍向上拉，色字三横都稍向上拉，色字中间扁框内有

8、一短竖不能忘。字中间扁框内有一短竖不能忘。艳艳ynyn艳丽巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写结构：结构：左右左右组词：组词：服装服装 心悦诚服心悦诚服造句：造句：妈妈给我买了一件新衣服。妈妈给我买了一件新衣服。 音序：音序：f f 部首：部首：月月书写指导书写指导： 月月字要细窄，右上边横折字要细窄，右上边横折钩要扁小、左边竖要长。钩要扁小、左边竖要长。服服ff衣服巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：上下上下组词：组词：军装军装 装聋卖傻装聋卖傻造句：造句：同学们都穿着整齐的服装。同学们都穿着整齐的服装。 音序：音序：z z 部首：部首：衣衣书写指导书写指导： 上下上下都要扁，

9、右上边士字下横都要扁，右上边士字下横要短，衣字两边的撇和捺要舒展。要短，衣字两边的撇和捺要舒展。装装zhungzhung服装巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：左右左右组词：组词：扮演扮演 乔妆打扮乔妆打扮造句：造句：小芳今天打扮的格外漂亮。小芳今天打扮的格外漂亮。 音序：音序：b b 部首：部首：扌扌书写指导书写指导： 分分字上边撇要低，捺要高一些，笔字上边撇要低，捺要高一些，笔画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。画不能相连，刀字折钩下边稍向左收。扮扮bnbn打扮巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：左右左右组词：组词：读书读书 通俗读物通俗读物造句：造句：同学们正在

10、大声朗读课文。同学们正在大声朗读课文。 音序：音序：d d 部首：部首：讠讠书写指导书写指导： 讠讠要窄小，右上边十字要扁小，要窄小，右上边十字要扁小，中间是一横钩、不是冖。中间是一横钩、不是冖。读读dd朗读巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：左右左右组词：组词：寂静寂静 风平浪静风平浪静造句：造句：同学们正在安静地看书。同学们正在安静地看书。 音序：音序：j j 部首：部首：青青书写指导书写指导： 左右左右都要窄一些，争字扁框内有都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。一横右边要出头、中竖上边不出头。静静jngjng安静巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 停在

11、书写指导书写指导： 左左窄右宽，亭字上下要写紧凑，窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。中间冖的横稍长、上边没有点。停停tngtng结构：结构：左右左右组词：组词：停止停止 停滞不前停滞不前造句：造句：一辆小汽车停在学校门口。一辆小汽车停在学校门口。 音序：音序：t t 部首：部首：亻亻巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写 结构：结构：左右左右组词：组词：粗糙粗糙 粗茶淡饭粗茶淡饭造句：造句：小明长得比较粗壮。小明长得比较粗壮。 音序：音序：c c 部首：部首：米米书写指导书写指导： 左边左边比右边要高一些，且字窄比右边要高一些，且字窄框内有两横，最下边一横要长。框内有两横，最

12、下边一横要长。粗粗cc粗壮巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写结构：结构：左右左右组词：组词：人影人影 如影随形如影随形造句：造句：我们在大树的影子下乘凉。我们在大树的影子下乘凉。 音序：音序：y y 部首：部首：彡彡书写指导书写指导： 景景字要写窄、上下要写紧凑，字要写窄、上下要写紧凑，右边三撇上下排列、下撇要长。右边三撇上下排列、下撇要长。影影yngyng影子巩固字词，指导巩固字词，指导书写书写课堂练笔课堂练笔第二课时第二课时 让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？复习旧知，导入新课复习旧知，导入新课此处可以先播放“大青树下的小学课文朗读”。边读边想象，你仿佛

13、看到了什么？边读边想象，你仿佛看到了什么？ 这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟读课文，边读边想象课文描写的画面。 不同穿着的学生从各处来上学，他们主动给小鸟打招呼，向老师问好，给国旗敬礼。上课了。郎朗的读书声传出来，很多山林里的动物走进校园，停在窗外静静地听课。下课了，大家一块跳孔雀舞，做游戏 分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的

14、。 “从从”字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。字开头的排比句写出小学生们来自不同的地方。 运用“有有有还有”句式，体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生多，而且都是来自不同的民族。分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟 第一自然段 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。不同民族服装各具特色，读到“绚丽多彩”，眼前就出现各民族的小学生身着鲜艳的民族服装，把学校装点得更加美丽。分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟 第一自然段 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 边读课文边想象，在脑海中就会出现学生不同方式向小鸟打招

15、呼，有的有的有的向老师问候的画面，以及敬礼的样子。分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟 第一自然段上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。运用拟人的手法，通过对窗外景物的描写，突出了“安静” 二字，小动物静止不动是为孩子们的书读得好听所吸引和不忍心打扰孩子们的学习，感受到孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色。分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟 第三自然段 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游

16、戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这句话描写了孩子们课下玩耍的情景。作者运用拟人的手法把小鸟、松鼠、山狸写成了会看热闹的人，说明孩子们生活得很幸福，突出了孩子们的愉快心情，同时小动物的出现更加突出了边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛。分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟 第三自然段在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。分段读议，加深感悟分段读议，加深感悟 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃品味语言修辞品味语言修辞 此图片是微课视频的缩略图，如需使用此资源，请插入“品味语言修辞”