绵阳市2016年秋九上半期语文测试题及答案

1、绵阳市2016年秋九上半期语文测试题一、（每题3分，共15分）1.下列加点字读音全都正确的一项是（ ）A.甬道（yng） 倔强（ju） 爵士 （ju） 省悟(shng)B.无稽 （j） 脊梁 （j） 惩罚（chng） 麦秸（ji）C.皲裂 （jn） 篡位 （cun） 抹杀（m） 燕蓟（j）D.脂肪 （zh） 给事 （j） 自刎（wn） 瞥见（pi）2.下列加词语书写无误的一项是（ ）A.玄虚 典籍 戳穿 声色俱厉B.湛蓝 抑郁 移徒 金壁辉煌C.留连 荒诞 锤炼 温文而雅D.荤菜 按奈 喷嚏 地大物搏3.下列加点词语使用有误的一项是（ ）A.他上课总是心不在焉，惹得老师很生气。B.经过一学期的

2、努力，期末考试时，王芳出其不意的考得了好成绩。C.周总理曾经指出：在长江上筑坝是大事，我们要以战战兢兢、如履薄冰的态度对待这项工作。D.他说话，走路都有一股斩钉截铁的劲儿。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.通过语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。B.目前，不少群众的法制观念还很薄弱，需要大大提高。C.今冬“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。D.妈妈无时无刻不牵挂着在外务工的爸爸。5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（ ）学校教育只是教育的一部分我们在学校里接受教育，目的在养成习惯，增强能力养成习惯，换个说法，就是教育读书

3、这件事也只是教育的一部分教育不限于学校，也不限于读书。A. B. C. D. 二、（每题3分，共6分）阅读下面【甲】【乙】两文，完成问题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。有人上章言：“异权威至重，百姓归心，号为咸阳王，陛下应

4、防其反之。”光武帝以章示异。异上书谢，诏曰：“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功，玺书诮大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。注释：冯异：人名，汉代名将。章：奏章。诏：诏书，皇帝的命令或文告。玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。诮：责备。大司马：官名。6.下列加点词语解释无误的一项是（ ）A. 才美不外见（看见） 自以久在外（认为） B. 一食或尽粟一石（或许） 有人上章言（上奏）C. 执策而临之（居上视下） 称异功若丘山（比得上）D. 鸣之而不能通其意（通晓） 异上书谢（谢罪）7.下列加点词含义相同的一项

5、是（ ）A.安求其能千里也 自以久在外，不自安B.不以千里称也 称异功若丘山C.且欲与常马等不可得 诸将欲分其功D.然后有千里马 然非君之明三、（共29分）8.将文中划线句子翻译为现代汉语。（8分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（2）今人咸知异为名将.9. 【甲】【乙】两文写出了统治者对待人才的不同态度，分别概括出来。（4分）10.阅读下面这首词回答问题。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道“海棠依旧”。“知否？知否？ 应是绿肥红瘦”。（1） 词中“试问”的试反映了作者怎样的性格？（3分）（2） “绿肥红瘦”四字，表现了女主人不同凡响的文雅情深，为文坛祗

6、绝无仅有，试从手法和情感加以分析。（4分）11.默写。（10分）（1）泾流之大， ， 。（2）商女不知亡国恨， 。（3）故虽有名马， ， ，不以千里称也。（4） ，野渡无人舟自横。（5） ，便下襄阳向洛阳。（6）青山遮不住， 。（7）李商隐无题中表现忠贞不渝的爱情的诗句是 ， 。（8）王维使至塞上塞外奇特壮美风光的句子是 ， 。（9）人要有远大的理想和抱负，要有责任意识，用曾子的话说就是 ， 。（10）人生从来多憾事，我们有苏轼的旷达胸襟： ， ， 。四、（共11分）12.综合性学习立人中学举行“中国人读书情况专题研究”活动，下面是同学们收集到的相关材料。【材料一】：中国新闻出版研究院调查结果

7、显示，2012年中国1870周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。【材料二】：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）年份国民图书阅读率（%）数字化阅读率（%）综合阅读率（%）人均纸质阅读量（本）人均电子阅读量（本）2013年57.850.176.34.562.482014年58.058.178.64.773.22【材料三】：李克强总理把“全国阅读”写入了政府工作报告，我国的全国阅读促进条例已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展

8、了一系列读书活动。右边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。（1）请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。（3分）（2）请用简洁的语言说明海报画面（文字除外）的内容及寓意。（5分）（3）阅读是提升全民素质的重要途径，请你为提高全民阅读兴趣提三条建议。（3分）五阅读题。（共29分）（一）杏荫井台解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵

9、延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟

10、透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来

11、；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁

12、也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！”天热，他那声音已有些沙哑。“好的！”我踮起脚尖大声

13、回应他。四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。13从第段中的画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过5个字。（4分）14文章第段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。（6分）小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受15文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（4分）16“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结

14、合全文谈谈你的理解。（3分） （二）从拴象说开去印度的养象人有个习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法挣脱。待象成年，有能力挣脱木柱时，它的脑海中却早已烙印下了“木柱不可能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行管理。束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势。我们在感叹养象人聪明智慧之时，也不免为大象唏嘘：环顾身旁，有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭壁，一提到春天就想到百花争艳因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不曾探寻过这些“不假思索

15、”背后那片广阔的天地。看到苹果，你往往会想到其甜美的肉质。而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触碰到数千年来无人“染指”的真理，发现了万有引力定律。奠定了经典力学的地基。同样一个苹果，乔布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以它为引子创作出了失乐园。每天有无数人吃苹果，但只有少数挣脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁。走向成功的彼岸，实现人生价值。数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能摆脱“靠天吃饭”的命运，又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻研究后不久，一位高级教授曾鄙夷地说：“水稻极难优

16、化杂交，放弃吧！”袁隆平却毫不气馁，数十年如一日地埋头于实验田中，最终成功地研制出“东方魔稻”，解决了无数人的温饱。只需勇敢地撕开一直穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑。一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最后山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上的尘土，从头再来。如果柳暗花明，那么历史就会记住你的名字。不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远，我们身娇体弱无法闯出新路。李德斯，一名普通工人，见妻子长期被厨房油烟所困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，发明了冷花生油，不但大大改善了自家厨房环境，还受到鲁花集团青睐，开启了财富源泉。只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事。大象拴在柱上

17、不能挣脱，而人却能斩断捆绑思维的绳索，开拓新的领域，走向成功。 17文章阐述的中心观点是什么？它是怎样提出的？（4分） 18第自然段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（5分） 19.请结合本文，说说我们怎样才能摆脱定势思维的束缚？（3分） 六作文（50分）20.请以“ 伴我前行”为题写一篇文章。要求：1、将题目补充完整。 2、立意正确，思想健康。 3.字数不少于700字。绵阳市2016年秋九上半期语文测试答题卡选择题（每题3分）题号1234567答案 8.将文中划线句子翻译为现代汉语。（8分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）今人咸知异为名将. 9. 【甲】【乙

18、】两文写出了统治者对待人才的不同态度，分别概括出来。（4分） 10.阅读下面这首词回答问题。（1） 词中“试问”的试反映了作者怎样的性格？（3分） （2） “绿肥红瘦”四字，表现了女主人不同凡响的文雅情深，为文坛祗绝无仅有，试从手法和情感加以分析。（4分） 11.默写。（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 12.综合性学习（1）请认真探究材料一和材料二，写出中国人读书现状的三个结论。（3分） （2）请用简洁的语言说明海报画面（文字除外）的内容及寓意。（5分） （3） 阅读是提升全民素质的重要途径，请为提高全民阅读兴趣提三条建议。（3分） 1

19、3从第段中的画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过5个字。（4分） 14文章第段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。（6分） 15文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（4分） 16“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。（3分） 17文章阐述的中心观点是什么？它是怎样提出的？（4分） 18第自然段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（5分） 19.请结合本文，说说我们怎样才能摆脱定势思维的束缚？（3分） 六作文（50分）20.请以“ 伴我前行”为题写一篇文章。绵阳市2016年秋九上半期语文测试题参答1.C 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C8（1）略（2）现在的人都知道冯异是个名将。9. 【甲】埋没、摧残 【乙】信任、保护10略 11.略12. (1）（3分)：人均阅读量偏少；人均阅读量在逐年上升；选择数字化阅读的人数增长较快。(2) (5分）面面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。（3分）寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。（2分） (3) (3 分)学校教育要注意培养学生的阅读