两个五是十零.PPT

1、 认识5、10、0。知道0的含义。能正确书写5、10、0、6。 知道两个5是10。能通过涂色、圈来表示5与10的关系。3.通过涂色培养学生丰富的审美情趣及美感 。 情景情景5情景情景0情景情景情景情景 寻找数宝宝寻找数宝宝找一找，数宝宝在哪里？找一找，数宝宝在哪里？ 我们已经认识了很多数。很多数宝宝每天都和我们在一起。 今天要找的数宝宝是5，它就藏在你们的身上。 你找到了吗？ 情景情景情景情景 寻找数宝宝寻找数宝宝情景情景情景情景 寻找数宝宝寻找数宝宝 数一数一共有几只彩色手指套？并说说你最喜欢哪一个？ 情景情景 每个同学都有10个手指套，请你把这些手指套都送回家好吗？ 情景情景 寻找数宝宝寻

2、找数宝宝情景情景 小丁丁他们在公园里玩的时候还小丁丁他们在公园里玩的时候还看到了什么？看到了什么？ 66 6只鸟。只鸟。情景情景 现在呢？你能用数字几来表示？ 鸟都飞走了。鸟都飞走了。0可以用可以用0 0表示表示一个都没有一个都没有。我们可以用我们可以用0 0表示表示一个都没有一个都没有。请你先摆学具表示请你先摆学具表示0 0的含义，然后的含义，然后向你的同桌说说你是怎么想的。向你的同桌说说你是怎么想的。 在生活中也有很多这样的例子，在生活中也有很多这样的例子，你能说说吗？你能说说吗？探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一 请你观察自己的两个手，说说你从这些手指套中发现什么？ 左手有

3、5个手指套，右手也有5个手指套，合起来有10个手指套。探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一 你看到了几个5和几个10？ 看到了两个5、一个10。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二 请你们小组合作，说说你看到了什请你们小组合作，说说你看到了什么，找一找么，找一找5 5和和1010之间有什么关系。之间有什么关系。 跷跷板一边坐跷跷板一边坐5 5个小朋友，另一边也个小朋友，另一边也坐坐5 5个小朋友，共有个小朋友，共有1010个小朋友。个小朋友。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究二探究二谁来说说几个五是十？谁来说说几个五是十？ 两个五是十。两个五是十。探究一探究一

4、探究二探究二探究三探究三探究三探究三 0 0除了表示没有以外，还可以表示什么呢？除了表示没有以外，还可以表示什么呢？ 每个小组都准备了温度计和尺，请小朋每个小组都准备了温度计和尺，请小朋友先仔细观察尺和温度计上有没有友先仔细观察尺和温度计上有没有0 0？然后？然后在小组里交流这些在小组里交流这些0 0表示的意思是什么？表示的意思是什么？探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三0 0在直尺上表示度量物体长度的在直尺上表示度量物体长度的开始开始 。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究

5、三0 0在在温度温度中表示水结冰时的度数。中表示水结冰时的度数。 探究一探究一探究二探究二探究三探究三练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习一(1)请你从自己身上找到请你从自己身上找到“两个两个5 5是是10” 10” 。 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习一(2) 我们的日常生活中也经常看到5和10这对数宝宝。你能举些例子吗？ 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习二 请你拿出准备好的图形，摆出请你拿出准备好的图形，

6、摆出“两个两个5 5是是10”10”，喜欢摆什么图形，喜欢摆什么图形就摆什么图形。就摆什么图形。 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习三 请你根据刚才找到的关系，选择自己喜欢的颜色，每5个涂一种颜色，然后合成10。 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习三 两个五是十两个五是十 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习三 两个五是十两个五是十 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三

7、练习四练习四练习四 5 5、1010、0 0、6 6这几个数你会写吗？这几个数你会写吗？请你试一试。请你试一试。 谁来说说书写时要注意什么。谁来说说书写时要注意什么。 练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习四 5 5、1010、0 0、6 6这几个数你会写吗？这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。请你照样子写一个。练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习四 5 5、1010、0 0、6 6这几个数你会写吗？这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。请你照样子写一个。练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习四 5 5、1010、0 0、6 6这几个数你会写吗？这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。请你照样子写一个。练习一练习一(1)(1) 练习一练习一(2)(2) 练习二练习二 练习三练习三 练习四练习四练习四 5 5、1010、0 0、6 6这几个数你会写吗？这几个数你会写吗？ 请你照样子写一个。请你照样子写一个。练习一练习一(1)(1) 练习一练