高二生物-2015-2016学年高二下学期学业水平生物模拟试卷(二)

1、2015-2016学年高二（下）学业水平生物模拟试卷（二）一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分每题只有一个选项最符合题意1肝细胞中含量最多的化合物是（）A糖原B水C脂肪D蛋白质2大肠杆菌不具有的结构或物质是（）A磷脂B核膜CDNAD核糖体3RNA的基本组成单位是（）A核糖B核糖核苷酸C脱氧核糖D脱氧核糖核苷酸4下列关于细胞膜的表述中正确的是（）A磷酸双分子构成其基本骨架B其完成细胞间信息交流功能与糖蛋白有关C动物细胞之间的融合现象体现了其选择透过性D其功能的复杂程度与磷脂密切相关5在抗体合成和分泌的过程中，下列哪种生物膜没有与其他生物膜发生转换（）A细胞膜B内质网膜C高尔基体膜

2、D核膜6高等植物细胞一定含有（）A叶绿体B液泡C中心体D细胞壁7下列细胞中可能存在染色体的是（）A大肠杆菌B蓝藻C酵母菌D哺乳动物成熟红细胞8如图为学生进行某实验的基本操作步骤，下列说法中错误的是（）A该学生实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原现象BC步骤中的操作需要重复几次，保证植物细胞充分浸入蔗糖溶液中CD步骤观察中，可以看到原生质层与细胞壁逐渐分离，紫色变浅DE步骤中滴加的是清水，目的是让细胞吸水从而质壁分离复原9葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是（）A主动运输B协助扩散C胞吐D自由扩散10用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲 本子 代灰雌性黄雄性全是灰

3、色黄雌性灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A黄色基因是常染色体的隐性基因B黄色基因是伴X的显性基因C灰色基因是常染色体的显性基因D灰色基因是伴X的显性基因11叶绿素主要吸收哪种光（）A绿光B绿光和蓝紫光C红光D红光和蓝紫光12减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（）A减数分裂过程中着丝点只分裂一次B减数分裂过程中染色体只复制一次C受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关D受精卵中的DNA仅有一半来自卵细胞13与动物细胞无氧呼吸相比，有氧呼吸过程中特有的是（）A需要酶的催化B产生了HC最终产生了CO2D产生了ATP14如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度

4、下O2吸收量和CO2释放量的变化，P点为图中两曲线的交点下列对该图的分析中正确的是（）A外界氧浓度小于P点时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸B外界氧浓度大于P点时，该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸C外界氧浓度大约为0时，该器官的呼吸作用释放的CO2量最少D外界氧浓度大约为5%时，该器官的呼吸作用释放的CO2量最少15动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别主要发生在（）A间期和前期B中期和后期C后期和末期D前期和末期16如图为某生物细胞某一时期的分裂图象，下列相关叙述正确的是（）A该细胞中有8条姐妹染色单体B该细胞正处于有丝分裂中期C该生物正常体细胞中有4条染色体D该细胞有可能来自植物17在细

5、胞有丝分裂过程中，某一分裂时期细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）及DNA分子数（c）如图所示，则此细胞所处的时期不可能是（）A间期B前期C中期D末期18关于DNA分子双螺旋结构的叙述错误的是（）A脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子基本骨架B每个磷酸基团均与两个脱氧核糖分子相连C碱基总数一定时，G、C碱基对越多，氢键数量也越多DDNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向平行的19下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，错误的是（）ADNA复制不需要核糖核苷酸为原料BDNA复制主要在细胞核中完成CDNA复制方式是半保留复制DDNA复制只以亲代DNA分子的一条链为模板20在生物实验中经常涉及酒精，下

6、列相关实验中关于酒精的描述，错误的是（）A在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色B在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用75%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗C在色素的提取和分离实验中，用无水酒精溶解色素D在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成21下列有关生物变异和育种的说法，错误的是（）A诱变育种的原理是基因突变B单倍体中只含有一个染色体组C基因重组通常发生在有性生殖过程中D多倍体育种的原理是染色体数目变异22图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞叙述正确的是（）A人体的内环境包括3、4、5中所含有的液体B3和5可以相互渗透C2内的O2到达4内

7、参与生理活动需要经过5层生物膜D3中的液体有40%是水分，其余是无机盐和蛋白质等23下列关于神经系统各中枢的叙述中，错误的是（）A体温平衡调节中枢位于下丘脑B呼吸中枢位于脑干C若大脑皮层言语区的S区受损，将导致运动性失语症D若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失24下列说法不符合现代生物进化理论观点的是（）A长期地理隔离可使不同种群的基因库发生显著差异B用农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代C基因频率的改变仅与自然选择有关D突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制25下列不属于激素调节特点的是（）A迅速、准确B通过体液运输C微量、高效D作用于靶器官、靶细胞26如果给一正常家

8、兔注射较多的甲状腺激素，则该家兔（）A甲状腺激素分泌增加B促甲状腺激素分泌减少C促甲状腺激素释放激素分泌增多D新陈代谢减弱27下列关于血糖调节的叙述中，正确的为（）A血糖调节的主要调节方式是体液调节B血糖升高会影响内环境的水平衡调节C胰高血糖素分泌增加可促进肝糖原和肌糖原分解为血糖D胰岛素是由胰岛A细胞分泌的28下列关于动物激素在生产中的应用，叙述错误的是（）A使用促性腺激素促进动物产卵B使用性外激素防治害虫C使用蜕皮激素提高蚕丝产量D阉割动物提高产量29下列免疫细胞中，不能识别抗原特征的是（）AB细胞B浆细胞CT细胞D效应T细胞30下列关于艾滋病的叙述中，错误的是（）AHIV病毒攻击人体T淋

9、巴细胞BHIV病毒感染人体后有一定潜伏期C与艾滋病患者握手和拥抱不会传染艾滋病D艾滋病患者的孩子不会从母体传染艾滋病31在果实的成熟过程中，起主要作用的激素是（）A乙烯B生长素C细胞分裂素D赤霉素32如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（）A甲B乙C丙D丁33种群最基本的数量特征是（）A物种丰富度B年龄组成C种群密度D性别比例34如图为自然环境中某生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的是（）Aab段种群数量增长迅速，说明这一阶段没有死亡个体Bcd段曲线波动的原因可能是该种群的出生率和死亡率不断变化C过度捕捞会使鱼类种群数量降到

10、b点以下，使该物种资源面临崩溃D当监测到三北防护林中松毛虫的种群数量有超过a点接近b点的趋势时，必须要提出警报并加大治虫力度35下列关于一个人工池塘群落的分析中，正确的是（）A池塘中的所有鱼类构成一个群落B人工投放甲、乙两种鱼苗后，甲数量上升，乙数量下降，说明两者间存在捕食关系C光照既决定了池塘群落的垂直结构，又影响其水平结构D人类活动只能改变群落演替的速度，不能改变其演替的方向二、非选择题：（本题包括5小题，每小题6分，共30分）36图1为含碳化合物在某植物细胞呼吸与光合作用过程中的转化过程，表示相关生理过程，物质甲为其中的中间产物；图2为该植物在最适温度下，CO2吸收速率在不同光照条件下的

11、变化请据图回答下列问题：（1）图1中由过程形成的物质甲的名称为；过程发生的场所为（2）在图2中A点的条件下，图1中能完成的过程为；在图2中C点的条件下，图1中能合成ATP的过程为（本小题填序号）（3）将A点条件中的温度提高5，则A点在Y轴上的移动方向是（4）在实验室中控制一昼夜24小时的环境条件，其中A点条件下10小时，B点条件下2小时，剩余时间满足C点条件，则该植物一昼夜单位叶面积有机物积累量（用CO2吸收速率表示）为37如图表示不同浓度生长素或生长素类似物对植物某部位的影响，请据图回答相关问题：（1）若右图表示甲、乙两种生长素类似物对某植物插条生根的影响，则甲、乙在50mol/L时对该插条

12、的影响分别为、（填“促进”或“抑制”）（2）若右图表示不同浓度生长素对某植物同一枝条的顶芽和侧芽生长的影响，则甲和乙中表示侧芽的为；当生长素浓度加大到1000mol/L时，甲的生长长度为0，说明不同浓度的生长素对甲的作用具有（3）生长素的化学本质是，在农业生产中破除植物顶端优势的操作是38如图表示突触的结构以及兴奋在突触处的传递过程，请回答有关问题：（1）图中结构的名称是，该结构聚集在突触小体中的意义是（2）兴奋在突触间的传递是方向的，原因之一是神经递质只能由释放（3）神经递质的释放需借助于生物膜的性（4）重症肌无力的病因是患者免疫系统把相关神经递质的受体当作抗原，产生相应抗体抗体与相应受体特

13、异性结合，造成正常神经递质不能与受体正常结合，从而导致信号转换过程受阻39为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成实验设计，并回答有关问题：材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等实验设计：如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液仔细观察各试管内产生气泡的量，并记录向l号、2号、3号试管内各滴入2滴A液体向l号试管内加入l mL蒸馏水，向2号试管内加入B液体，向3号试管内加入C液体，并振

14、荡试管（1）A液体为，加入B液体的量为（2）对实验设计中的步骤重新排序，使之更为合理：（填序号）（3）预期的实验结果为（4）除了题中所给条件，还需要保持相同且适宜的环境因素有40如图1是某动物基因控制蛋白质合成的示意图，图2为该动物细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图请据图回答下列问题：（1）图1中催化过程的酶是，若mRNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占48%，则控制该mRNA合成的DNA分子片段中胞嘧啶占（2）a表示分子，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，若图中a的一端的三个碱基是UAC，则其所携带的氨基酸是（3）图2中表示（4）图2最终合成的肽链的结构（在“相同”、“不相同”“不完全

15、相同”中选择）2015-2016学年高二（下）学业水平生物模拟试卷（二）参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共70分每题只有一个选项最符合题意1肝细胞中含量最多的化合物是（）A糖原B水C脂肪D蛋白质【考点】水在细胞中的存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】细胞内各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占8590蛋白质占710脂质占12无机盐占11.5糖类和核酸占11.5【解答】解：活细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质因此，在肝细胞中，含量最多的化合物是水故选：B【点评】本题考查细胞中化合物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

16、合分析问题的能力难度不大，属于基础题2大肠杆菌不具有的结构或物质是（）A磷脂B核膜CDNAD核糖体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】大肠杆菌属于原核生物，原核生物细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核；但是细胞生物具有一定的统一性，它们均具有：细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，大肠杆菌具有细胞膜，A错误；B、大肠杆菌属于原核生物，原核细胞没有核膜，B正确；C、细胞生物的遗传物质均为DNA，C错误；D、原核细胞和真核细胞均具有核糖体，D错误故选：B【点评】本题考查了原核细胞的结构，意在考查考生的识

17、记能力和区分能力，属于简单题考生要能够明确大肠杆菌属于原核生物，并且识记原核细胞的结构组成；另外属于原核生物有：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等3RNA的基本组成单位是（）A核糖B核糖核苷酸C脱氧核糖D脱氧核糖核苷酸【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，DNA和RNA在组成成分上的差异是：五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；碱基种类不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C【解答】解：A、核糖是构成核糖核苷酸的成分，A错误；B

18、、核糖核苷酸是构成RNA的基本单位，B正确；C、脱氧核糖是构成脱氧核糖核苷酸的成分，C错误；D、脱氧核糖核苷酸是构成DNA的基本单位，D错误故选：B【点评】本题的知识点是脱氧核苷酸和核糖核苷酸的异同，对于核酸的分类、分布、基本组成单位和化学组成成分的理解和识记，把握知识的内在联系是解题的关键4下列关于细胞膜的表述中正确的是（）A磷酸双分子构成其基本骨架B其完成细胞间信息交流功能与糖蛋白有关C动物细胞之间的融合现象体现了其选择透过性D其功能的复杂程度与磷脂密切相关【考点】细胞膜的成分；细胞膜的功能【专题】正推法；生物膜系统【分析】细胞膜的主要组成成分是脂质和蛋白质，其次还有少量糖类，脂质中主要是

19、磷脂，磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架【解答】解：A、磷脂双分子层构成生物膜的基本骨架，A错误；B、糖蛋白存在于细胞膜外，进行细胞识别，参与细胞间信息交流，B正确；C、动物细胞之间的融合现象体现了细胞膜具有一定流动性，C错误；D、功能的复杂程度与蛋白质的数量和种类密切相关，D错误故选：B【点评】本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构5在抗体合成和分泌的过程中，下列哪种生物膜没有与其他生物膜发生转换（）A细胞膜B内质网膜C高尔基体膜D核膜【考点】细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统【分析】分泌蛋白合成过程：附着在内质网上的核

20、糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：抗体是分泌蛋白，合成场所是内质网上的核糖体，内质网以囊泡的形式将蛋白质转运到高尔基体进行加工，高尔基体将蛋白质进一步加工后以囊泡包裹发送到细胞膜，与细胞膜融合，释放到细胞外因此在抗体合成和分泌的过程中，内质网膜、高尔基体膜、细胞膜均与其他生物膜发生转换故选：D【点评】本题考查分泌蛋白的合成过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力6高等植物细胞一定含有（）

21、A叶绿体B液泡C中心体D细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】本题是对不同植物细胞的结构的异同点的考查，梳理不同的掌握组织或器官的细胞结构的异同点，然后分析选项进行判断【解答】解：A、能进行光合作用的细胞具有叶绿体，根尖细胞等不具有叶绿体，A错误；B、只有成熟的植物细胞才具有大液泡，分生区细胞和种子细胞无大液泡，B错误；C、低等植物具有中心体，高等植物不具有中心体，C错误；D、所有的植物细胞都具有细胞壁，D正确；故选：D【点评】本题的知识点是植物细胞的统一性和多样性，对植物细胞统一性和多样性的理解是解题的关键7下列细胞中可能存在染色体的是（）A大肠杆菌B蓝藻C酵母菌D哺乳动

22、物成熟红细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】原核生物的DNA裸露，不和蛋白质结合，没有染色体；真核生物具有染色体【解答】解：AB、大肠杆菌、蓝藻属于原核生物，没有染色体，AB错误；C、酵母菌是真核生物，有丝分裂的分裂期存在染色体，C正确；D、哺乳动物成熟红细胞没有细胞核，不存在染色体，D错误故选：C【点评】解答本题的关键是区分原核生物和真核生物，熟记常见生物的类别是解题的关键8如图为学生进行某实验的基本操作步骤，下列说法中错误的是（）A该学生实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原现象BC步骤中的操作需要重复几次，保证植物细胞充分浸入蔗糖溶液中CD步骤观察中，可以看到原生质

23、层与细胞壁逐渐分离，紫色变浅DE步骤中滴加的是清水，目的是让细胞吸水从而质壁分离复原【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】分析图解可知，在质壁分离和复原的实验中，首先制作临时装片，然后放在显微镜下观察；然后利用蔗糖溶液使细胞发生质壁分离，再放在显微镜下观察；最后再向载玻片中滴加清水，使细胞发生质壁分离复原，再用低倍镜观察【解答】解：A、该实验的目的是观察细胞的质壁分离与质壁分离复原，A正确；B、C步骤的操作方法是从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，B正确；C、D步骤是紫色洋葱细胞在蔗糖溶液中发生质壁分离，观察中，可以看到原生质层与细胞壁逐渐分离，紫色变深，C错误；

24、D、E步骤中滴加的是清水，目的是让细胞吸水从而质壁分离复原，D正确故选：C【点评】本题以实验的基本操作步骤为载体，考查了植物细胞质壁分离与复原实验的有关知识，要求考生能够掌握各实验步骤的方法和目的9葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是（）A主动运输B协助扩散C胞吐D自由扩散【考点】主动运输的原理和意义【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等2、大分子出入细胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量【

25、解答】解：葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，A正确故选：A【点评】本题考查小分子物质跨膜运输方式，要求考生掌握小分子物质的跨膜运输方式，能列表比较三者，再运用相应知识准确判断各选项中物质的跨膜运输方式，最终根据题干要求选出正确的答案10用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，请指出下列选项中正确的是（）亲 本子 代灰雌性黄雄性全是灰色黄雌性灰雄性所有雄性为黄色，所有雌性为灰色A黄色基因是常染色体的隐性基因B黄色基因是伴X的显性基因C灰色基因是常染色体的显性基因D灰色基因是伴X的显性基因【考点】伴性遗传【分析】位于性染色体上的基因在遗传时总是与性别相关联，

26、叫伴性遗传，属于伴性遗传的性状正交和反交后代在不同性别中的表现不同【解答】解：由题意中雌性灰果蝇与雄性黄果蝇杂交，后代雌雄果蝇都表现为灰色，说明灰色对黄色是显性；黄雌性与灰雄性杂交，后代中雄性均为黄色，所有雌性为灰色，说明果蝇的黄色和灰色是伴性遗传，且基因位于X染色体上故选：D【点评】对于果蝇的性别决定和伴性遗传、通过正交和反交的方法判断基因是位于性染色体上还是位于常染色体上的掌握是本题考查的重点11叶绿素主要吸收哪种光（）A绿光B绿光和蓝紫光C红光D红光和蓝紫光【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，注意其他波长的光不是完全不吸收，知识

27、吸收的少，最不吸收的是绿光【解答】解：叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，ABC错误，D正确故选：D【点评】解答该题的关键是明确叶绿体中色素的种类，即其吸收的可见光的种类12减数分裂和受精作用对生物的生殖、遗传和变异有着重要作用，下列相关叙述错误的是（）A减数分裂过程中着丝点只分裂一次B减数分裂过程中染色体只复制一次C受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关D受精卵中的DNA仅有一半来自卵细胞【考点】细胞的减数分裂；受精作用【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源

28、染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞【解答】解：A、减数分裂过程中着丝点只分裂一次，即减数第二次分裂后期，A正确；B、减数分裂过程中染色体只复制一次，即减数第一次分

29、裂间期，B正确；C、受精作用与精子和卵细胞的相互识别有关，C正确；D、受精卵中的核DNA仅有一半来自卵细胞，而细胞质DNA几乎都来自卵细胞，D错误故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体行为特点；识记受精作用的概念及过程，能结合所学的知识准确判断各选项13与动物细胞无氧呼吸相比，有氧呼吸过程中特有的是（）A需要酶的催化B产生了HC最终产生了CO2D产生了ATP【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】动物有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，合成AT

30、P的过程【解答】解：A、动物有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，A正确；B、动物有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都产生H，B正确；C、动物有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸，C错误；D、动物有氧呼吸与无氧呼吸都是氧化有机物释放能量，并产生ATP的过程，D正确故选：C【点评】本题的知识点 是有氧呼吸与无氧呼吸过程的比较，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解是解题的关键14如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，P点为图中两曲线的交点下列对该图的分析中正确的是（）A外界氧浓度小于P点时，该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸B外界氧浓度大于P点时，该

31、器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸C外界氧浓度大约为0时，该器官的呼吸作用释放的CO2量最少D外界氧浓度大约为5%时，该器官的呼吸作用释放的CO2量最少【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】细胞有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，在有氧呼吸过程中产生的二氧化碳与是否的氧气相等，无氧呼吸过程产生二氧化碳和酒精，无氧呼吸过程不消耗氧气，只释放二氧化碳，因此当细胞只释放二氧化碳不吸收氧气时，细胞只进行无氧呼吸，二氧化碳释放量大于氧气的消耗量时细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，当二氧化碳释放量与氧气吸收量相等时，细胞只进行有氧呼吸【解答】解：A、外界氧浓度小于P点时，细胞呼吸吸收的氧气量小于释放的二氧化碳

32、量，所以该器官的呼吸作用方式是无氧呼吸和有氧呼吸，A错误；B、外界氧浓度大于P点时，细胞呼吸吸收的氧气量等于释放的二氧化碳量，所以该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，B错误；CD、外界氧浓度大约为0时，细胞只进行无氧呼吸，强度较大；而在外界氧浓度大约为5%时，有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，细胞呼吸消耗的有机物最少，C错误，D正确故选：D【点评】本题的知识点是细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸之间的数量关系，无氧呼吸与氧气浓度的关系，有氧呼吸与无氧呼吸的反应式及应用，分析题图获取信息是解题的突破口，对细胞呼吸方式的综合理解应用 是解题的关键，本题重点考查学生分析曲线获取信息的能力及图文转换能力1

33、5动物细胞和植物细胞有丝分裂的区别主要发生在（）A间期和前期B中期和后期C后期和末期D前期和末期【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【专题】对比分析法；有丝分裂【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）前期相同点核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体不同点由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体中期相同点染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板后期相同点染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍末期不同点赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两

34、个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞相同点纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现【解答】解：动植物细胞有丝分裂过程的不同主要发生在前期和末期：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个子细胞故选：D【点评】本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答

35、案，属于考纲识记层次的考查16如图为某生物细胞某一时期的分裂图象，下列相关叙述正确的是（）A该细胞中有8条姐妹染色单体B该细胞正处于有丝分裂中期C该生物正常体细胞中有4条染色体D该细胞有可能来自植物【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】模式图；有丝分裂【分析】分析题图：图示是某细胞分裂的图象，该细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期【解答】解：A、该细胞中有8条染色体，没有姐妹染色单体，A错误；B、该细胞正处于有丝分裂后期，B错误；C、该细胞正处于有丝分裂后期，含有8条染色体，所以该生物正常体细胞中有4条染色体，C正确；D、该细胞没有细胞壁，不可能来自

36、植物，D错误故选：C【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项17在细胞有丝分裂过程中，某一分裂时期细胞内的染色体数（a）、染色单体数（b）及DNA分子数（c）如图所示，则此细胞所处的时期不可能是（）A间期B前期C中期D末期【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂各过程的特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道

37、齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失） 分析题图：图中DNA：染色单体：染色体=2：2：1，以此分析答题【解答】解：A、有丝分裂间期DNA复制后DNA：染色单体：染色体=2：2：1，A正确；B、有丝分裂前期，每条染色体上有2条染色单体，DNA：染色单体：染色体=2：2：1，B正确；C、有丝分裂中期，每条染色体上有2条染色单体，DNA：染色单体：染色体=2：2：1，C正确；D、有丝分裂末期，没有染色单体，DNA：染色单体：染色体=1：0：1，D错误故选：D【点评】本题考查了有丝分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记

38、能力，考生要能够从图形和表格中获得解题的有效信息，并能识记各时期的分裂特点，难度适中18关于DNA分子双螺旋结构的叙述错误的是（）A脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子基本骨架B每个磷酸基团均与两个脱氧核糖分子相连C碱基总数一定时，G、C碱基对越多，氢键数量也越多DDNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向平行的【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DNA分子一般是由2条脱氧核苷酸链组成的，2条脱氧核苷酸链按照反向、平行的方式盘旋形成规则的双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对；碱基的配对方式是A与T通过2个氢键连接配对，G与

39、C通过3个氢键连接配对【解答】解：A、DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成的，A正确；B、DNA分子中大多数磷酸与2个脱氧核糖相连，DNA分子末端游离的磷酸只与一个脱氧核糖相连，B错误；C、由于G、C碱基对之间的氢键是3个，A、T碱基对之间的氢键是2个，因此如果DNA中碱基总数一定时，G、C碱基对越多，氢键数量也越多，C正确；D、DNA分子是由2条反向、平行的脱氧核苷酸链构成，D正确故选：B【点评】对于DNA分子的平面结构和空间结构的理解和掌握是本题考查的重点19下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，错误的是（）ADNA复制不需要核糖核苷酸为原料BDNA复制主要在细胞核中完成C

40、DNA复制方式是半保留复制DDNA复制只以亲代DNA分子的一条链为模板【考点】DNA分子的复制【分析】有关DNA分子的复制：1、DNA复制过程为： （1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开 （2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链 （3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构2场所：主要在细胞核，此外在线粒体和叶绿体中也能进行3时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期4特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制5条件：（1）模板：亲代D

41、NA分子的两条链（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶6准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板；（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行【解答】解：A、DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，核糖核苷酸是RNA的基本组成单位，所以DNA复制不需要核糖核苷酸为原料，A正确；B、由于DNA分子主要分布在细胞核中，所以DNA复制主要在细胞核中完成，B正确；C、DNA复制方式是半保留复制，C正确；D、DNA复制以亲代DNA分子的两条链分别为模板，通过碱基互补配对原则复制形成2个相同的DNA分子，D错误故选：D【点评】本题考查DNA分子的复

42、制，要求考生识记DNA分子复制的过程、场所、条件、特点及准确复制的原因，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查20在生物实验中经常涉及酒精，下列相关实验中关于酒精的描述，错误的是（）A在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色B在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用75%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗C在色素的提取和分离实验中，用无水酒精溶解色素D在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成【考点】观察细胞的有丝分裂；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；探究酵母菌的呼吸方式【分析】“酒精”在不同实验中的作用：（1）体积分数95%的酒精：与质量分数1

43、5%的HCI溶液按1：1的体积比混合作解离液，用于观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验 （2）体积分数50%的酒精：检测生物组织中（如花生子叶切片）脂肪实验中，用于洗去苏丹染色剂染色后切片上的浮色 （3）无水乙醇：叶绿体中色素提取与分离实验中用作色素提取剂（4）质量分数70%的酒精：常用作实验材料或消毒剂【解答】解：A、在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色，A正确；B、在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用清水对解离后的根尖进行漂洗，B错误；C、在色素的提取和分离实验中，用无水酒精溶解色素，C正确；D、在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成，D正确故选：B【点评】

44、本题考查的是酒精在生物实验中的应用此类题目较简单，学生需要对所学实验的药品，实验步骤和注意事项熟练掌握，难度不大21下列有关生物变异和育种的说法，错误的是（）A诱变育种的原理是基因突变B单倍体中只含有一个染色体组C基因重组通常发生在有性生殖过程中D多倍体育种的原理是染色体数目变异【考点】生物变异的应用【分析】四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法 杂交自交选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理 基因重组基因突变 染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种） 染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解

45、：A、诱变育种的原理是基因突变，优点是可以提高突变率，缩短育种周期，能大幅度改良某些性状，A正确；B、单倍体中含有本物种配子染色体数目的个体，不一定只含一个染色体组，如六倍体小麦的单倍体含有三个染色体组，B错误；C、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同形状的非等位基因重新组合，是形成生物多样性的重要原因之一，也是生物变异的来源之一，C正确；D、多倍体育种的原理是染色体变异，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多，D正确故选：B【点评】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，考试中常综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育

46、种的概念和原理以及单倍体育种的原理及优点22图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞叙述正确的是（）A人体的内环境包括3、4、5中所含有的液体B3和5可以相互渗透C2内的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜D3中的液体有40%是水分，其余是无机盐和蛋白质等【考点】内环境的组成【专题】正推法；内环境与稳态【分析】分析题图可知，1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是组织细胞，5是组织液；血浆和组织液之间可以通过毛细血管壁相互渗透，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，不同细胞生活的具体内环境不同，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介【解答】解

47、：A、4为细胞内液，不属于内环境，A错误；B、血浆和组织液可相互渗透，B正确；C、红细胞内的氧气进入组织细胞要穿过红细胞膜、毛细血管壁细胞（2层膜）、组织细胞膜、线粒体膜（2层膜）共6层膜，C错误；D、血浆中的液体有90%是水分，D错误故选：B【点评】本题的知识点是内环境的组成，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系，细胞生活的内环境，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境概念和作用的理解是解题的关键23下列关于神经系统各中枢的叙述中，错误的是（）A体温平衡调节中枢位于下丘脑B呼吸中枢位于脑干C若大脑皮层言语区的S区受损，将导致运动性失语症D若大脑皮层受损，则患者排尿反射丧失【考点】体温调节、水

48、盐调节、血糖调节；脑的高级功能【分析】1、大脑皮层：最高级中枢；小脑：维持身体平衡，下丘脑：调节体温、水分和血糖平衡；脑干：维持呼吸等2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控【解答】解：A、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定，说明体温调节中枢是下丘脑，A正确；B、脑干中有基本生命中枢，呼吸中枢位于脑干，B正确；C、大脑皮层言语区的S区即运动性语言中枢，受损后则会患运动性失语症，表现为不能讲话，C正确；D、高级中枢可控制低级中枢的活动，若大脑皮层受损，则无法控制低级中枢活动，但排尿反射还存在，D错误故选：D【点评】本题考查了体温调节、脑干和大脑皮层的作用，主要考查学生对知识的记忆和理解能力，试题难度中等24下列说法不符合现代生物进化理论观点的是（）A长期地理隔离可使不同种群的基因库发生显著差异B用农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代C基因频率的改变仅与自然选择有关D突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制【考点】现代生物进化理论的主要内容【分析】本题主要考查了现代生物进化理