《阿房宫赋》测试题带答案

1、阿房宫赋检测、基础知识1下列加点字的注音完全正确的一项是 ()A突兀(w)骊山(l )殆尽(di)廊腰缦回(mn)B珠砾(l )迤逦(l )涨腻(n )倚叠如山 (di )C摽掠(pi o)仓庾(y )宝鼎(dn)胜负之数(sh )D极妍(y n)媸(ch )闲暇(xi )朝歌夜弦(xu n)解析 A项中“骊”应读 l ；C项中“摽”应读 pio；D项中“弦”应读“ xi n”。 答案 B2ABCD下列语句中加点字的注音完全正确的一项是 ( 突兀(w) 水涡(w) 不霁何虹 (j ) 矗立(zh )辇车(ni n) 雷霆乍惊(zh )逦迤(y )锱铢 (z )剽掠(pi o) 仓庾(y )架梁

2、之椽(chu n) 金块珠砾(l )妃嫔媵嫱(y n) 鼎铛玉石(d n) 直栏横槛(k n) 囷囷焉 (j n)囷”解析：选 A。B项，“矗”读“ ch”，“铛”读“ chn”；C项，“槛”读“ ji n”；D项， 读“ qn”。3下列语句中加点的词，解释不 正确的一项是 ( )A蜀山兀，阿房出 兀：山高而秃B各抱地势，钩心斗角抱：怀有C一肌一容，尽 态极妍 尽：全部D独夫之心，日益 骄固 益：更加解析：选 B。抱：依靠。4下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是( )A族秦者，秦也 六王毕，四海一 B朝歌夜弦 后人哀之而不鉴 之C燕、赵之收藏 可怜焦土D辇来于秦 骊山北构而西折解析：选 D

3、。A 项，“族”，名词活用为动词，灭族，杀尽；“一”，数词活用为动词，统一。B 项，“弦”，名词活用为动词，奏乐；“鉴”，形容词的意动用法，以为鉴，借鉴。 C项，“收藏”，动词活用为名词， 收藏的珍宝； “焦土”，名词活用为动词， 变成焦土。 D项，“辇”， 名词作状语，乘坐辇车；“北”，名词作状语，向北。5下列加点词语的意思与现代汉语中的意思相同的一组是( ) 各抱地势，钩心斗角 一日之内，一宫之间，而气候不齐 一旦不能有，输来其间 燕、赵之收藏，韩、魏之经营 独夫之心，日益骄固 用之如泥 沙 楚人一炬，可怜焦土 多于市人之言语AB C D解析：选 C。钩心斗角：古义，指宫室建筑结构的交错和

4、精巧。今义，比喻用尽心机，明争暗 斗。气候：古义，气温。今义，一段时间以来的气象情况。经营：古义，苦心孤诣积累的珠宝。 今义，指筹划经营或组织。可怜：古义，可惜。今义，值得同情。下列语句中加点词的解释不 正确的一项是 (骊山北构而西折，直走 咸阳走：趋向辘辘远听，杳不知其所之也杳：昏暗钉头磷磷，多于在庾 之粟粒庾：露天谷仓秦人不暇自哀，而后人哀之暇：空暇6 A BCD)解析：选 B。“杳”：深远，不见踪影。7下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一组是A盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 B骊山北构而 西折 谁得而族灭也C渭流涨腻，弃脂水也 杳不知其所之也 D朝歌夜弦，为 秦宫人 则递三世可至万

5、世而为 君解析：选 D。A 项，“焉”：形容词词尾，可翻译成“的样子”；句末语气助词，不译。B 项，“而”：连词，表并列；连词，表承接。 C 项，“也”：语气词，表判断；语气词， 表陈述。 D 项，“为”，都是动词，做。8下列语句编成四组，全部表现“秦爱纷奢”的一组是( )五步一楼，十步一阁一肌一容，尽态极妍独夫之心，日益骄固辞楼下殿，辇来于秦鼎铛玉石，金块珠砾楚人一炬，可怜焦土ABCD解析：选 A。是秦统 排除这三项即可。天下，六国宫人被迫来秦。是秦始皇的骄奢顽固。是楚人焚烧秦宫。9比较下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是一人之 心，千万人之心也 秦人视之 ，亦不甚惜 骊山北构而

6、西折 不敢言而 敢怒A和不同，和相同B和不同，和不同C和相同，和不同D和相同，和相同解析 助词，“的”；代词，“这些东西”；连词，表承接关系；连词，表转折关系。答案 B10下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是( )A王子皇孙，辞楼下殿，辇 来于秦B朝歌夜弦，为秦宫人C骊山北构而西折D族秦者，秦也，非天下也解析 D 项中的“族”名词用作动词，灭族、杀尽。其他三项均为名词作状语。答案 D二、阅读精练(一)阅读阿房宫赋第 3、4 自然段，完成下列各题。 燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有， 输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之

7、，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之 尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾 之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之 城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之 人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函 谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者，六国也 ，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦； 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀 之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 。11下列句子中加点的“之”字的意思与其它三项

8、不同的一项是( )A一人之心，千万人之心也B奈何取之尽锱铢，用之如泥沙C架梁之椽，多于机上之工女D使天下之人，不敢言而敢怒解析 其他都为助词，的。答案 B12下列句子中加点的“也”字用法与其它三项不同的一项是( )A灭六国者，六国也 ，非秦也B族秦者，秦也 ，非天下也C一人之心，千万人之心也 D后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 解析 其它都为判断句的标志。答案 D13下列句子中加点的词解释不正确的一项是( )A奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 锱铢：古代重量单位。锱、铢连用，极言其细微。B钉头磷磷，多于在庾 之粟粒庾：谷仓。C戍卒叫，函谷举 举：拔，攻占。D楚人一炬，可怜焦土 炬：火把。解析

9、炬：燃烧，放火。答案 D14下列句子中加点的“后人”含义与其它三项不同的一项是( )A秦人不暇自哀，而后人哀之B后人哀之而不鉴之C亦使后人 而复哀后人也D亦使后人而复哀后人也答案 C15把下列句子翻译成现代汉语。(1) 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。译文： (2) 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？译文： 答案 (1) 唉！一个人的心思，就是千万个人的心思啊。秦朝统治者喜欢繁华奢侈，别人也 ( 都) 顾念自己的家啊。 (2) 假使秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够 灭亡 (他们的 ) 族呢？(二) 阅读下面文言文，完成文

10、后各题。杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士 杜牧阿房宫赋 。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公 与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所 教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团 练府巡官，又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中 书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死

11、自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”、“小杜”以别之。( 唐才子传杜牧 )【注】 薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。进士：唐代凡参加礼部考试者均 称“进士”。16对下列加点词语的解释不正确的一项是( )A杜牧，字牧之，京兆人也，善属文属文：阅读分析文章。B太学博士吴武陵进谒 曰谒：拜见。C扬眉扺掌，共读一卷文书 扬眉扺掌：眉飞色舞，拍掌称快。D然敬依所教，不敢易 也易：改动。解析 属文：写文章。答案 A17对下列加点的字说法正确的一项是( )侍郎以峻德伟望然敬依所教则请以赋见还多焚所为文章A两个“以”用法相同，两个“所”用法不同B两个“以”用法相同，

12、两个“所”用法也相同C两个“以”用法不同，两个“所”用法相同 D两个“以”用法不同，两个“所”用法也不同 解析 以：因为 / 把；所：与后面动词组成名词性词语。 答案 C18下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是( )A杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。B主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了他的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。 C杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。D杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。 解析 “一起推荐了他”理解不对，是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。 答案 B19将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(

13、1) 时主司侍郎为崔郾。 (2 分 ) 译文： (2) 其人，王佐才也。 译文： （2 分 ）(3) 识者以拟杜甫。（2 分 ）译文： 答案 (1) 当时主司侍郎是崔郾。(2) 这个人有辅佐君王的才能。(3) 认识他的人都把他比做杜甫。【参考译文】 杜牧，字牧之，是京兆人，善于写文章。开始时参加科举考试未中，流落到东都，当时主司侍郎 是崔郾，太学博士吴武陵向崔郾推荐说：“您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力作点贡献！前 几日偶尔见十几个文士，眉飞色舞，拍掌称快，共同阅读一卷文章，我看后，是进士杜牧写的阿房 宫赋。这个人有辅佐君王的才能。”趁机拿出文章朗诵起来，崔郾大加赞赏。 (吴武陵 )说：

14、“请您 给他第一名！”崔郾说：“已经有别人了。” (吴武陵 ) 说：“不行，就给第五名。还不行的话，就把 赋还给我！”言辞面容很严肃。崔郾说：“许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建 议，不敢再改了。”后来又举荐贤良才参加正科。沈传师上表请杜牧担任江西团练府巡官，又担任牛 僧孺淮南节度府掌书记。升迁为侍御史，多次升迁为左补阙，曾担任黄、池、睦三州刺史，后来升中 书舍人。杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利弊特别中肯。死时五十岁，死前自己撰写墓志， 焚烧了所写的许多文章。因他诗情豪迈，语言率直惊人。认识他的人都把他比做杜甫，故称“大 杜”“小杜”来区别他们。三、语言表达20依照画线

15、句，续写一句话，要求与画线句句式一致，语意连贯。(4 分 )读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧，喜欢 他诗文中显现的隽永灵秀的情调； 解析 解答时应该深入了解杜牧及其诗作， 写出喜欢的理由， 并且还要对应画线句前的句子的含 意，保持与画线句的句式一致。答案 （ 示例） 我喜欢杜牧，喜欢他诗文中流露的忧国忧民的沉思。四、默写1、阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子 是： ，2、阿房宫赋中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为 下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：3、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，是：先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句4、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：5、从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治 者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 是： ， ； ，6、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥 沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句 是 ， ？7、杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自