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文档简介

1、“ “秋天是清新的诗歌，秋天是动人的秋天是清新的诗歌，秋天是动人的歌曲。秋天是甘美的红酒，秋天是歌曲。秋天是甘美的红酒，秋天是绚丽的云朵，秋天是成熟收获的季绚丽的云朵，秋天是成熟收获的季节。节。秋天让人向往，令人陶醉。漫天落秋天让人向往，令人陶醉。漫天落叶的浪漫，几分收获的喜悦，坦荡叶的浪漫，几分收获的喜悦，坦荡豁达，就在秋天这个季节里。豁达，就在秋天这个季节里。” ”西风西风来了，她给我们带来了动听的话来了，她给我们带来了动听的话语语 1. “西风”的话语是热情欢快的，还是柔美抒情的呢? 歌曲的速度是怎样的呢？ 欣赏歌曲西风的话2.柔美抒情的旋律，舒展缓慢的节拍，“西风”像一位长者，亲切的话

2、语中充满了关爱之情。平实的话语，把我们的思绪引向了对时间和生命价值的思考。她都说到了什么，想要告诉我们什么呢？ 领会了歌词的含义，看看歌曲的领会了歌词的含义，看看歌曲的旋律线旋律线是如何展开的呢？试着划一是如何展开的呢？试着划一划。想一想，随着旋律的划。想一想，随着旋律的上行、下行上行、下行，力度的，力度的强弱强弱、音乐的、音乐的情绪情绪是如何是如何变化的呢？变化的呢？ 随着旋律的上行、下行，力度的随着旋律的上行、下行，力度的强弱强弱、音乐、音乐的的情绪情绪是如何变化的呢？是如何变化的呢？旋律线上行下行力度情绪1. 逐渐加强 2.逐渐减弱 3.兴奋、紧张 4.舒缓、平静 歌曲结尾的旋律有什么特

3、点？ 渐弱渐慢的旋律中，“西风”染红了树叶，把我们带进了哪里呢？ 下面,让我们用“lu”来轻声模唱歌曲，伴随轻轻吹起来的“西风” ，到秋天里去感受那份美好吧！让我们 伴随着西风 一起唱出心中 美好的秋天吧二声部学唱do do do si la sol mi resol sol sol re do si dodo do do si la sol sol fasol sol sol fa mi re do mi mi mi re do si la la re re do si do la si sol sol la sol fa mi mi lafa fa mi re mi sol re根据歌曲大意和二声部合唱的体验，我们能不能再开动脑筋，设计出更新奇的演绎方式呢？ 下面老师给大家欣赏一版用器乐演奏的西风的话，请同学们听一听乐曲中有你熟悉的旋律吗？唱一唱，一起感受它那独特的韵味吧！教师寄语： “用歌声表达心声，用歌声赞美自然，用歌声体悟生命的可贵” 相信每一位同学通过这节课的学习，真的

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