新课标人教版二年级语文上册天的图画教学演示课件

1、秋天的图画秋天的图画东溪小学谭定兰生字生字导入导入课文课文练习练习图片图片图图 梨梨 笼笼 浪浪粱粱 燃燃 勤勤 劳劳 t l lng lng ling rn qn lo 图画图画 梨子梨子 灯笼灯笼 波浪波浪 高粱高粱 燃烧燃烧 勤快勤快 劳动劳动 脸颊脸颊图图梨梨笼笼颊颊浪浪粱粱燃燃勤勤劳劳加偏旁组成新字再组词 皮（波）（波浪） 丁 平 子 青 京 t 1 1 秋天的秋天的图图画画图图梨梨笼笼颊颊浪浪勤勤梁梁烧烧 图图 (图画）图画）颊颊 (脸颊）脸颊） 粱（高粱）粱（高粱）勤勤 (勤劳）勤劳） 劳劳（劳动）（劳动）浪浪（波浪（波浪) 笼笼（灯笼）（灯笼）梨梨（梨树（梨树) 燃燃（燃烧）（

2、燃烧） 1 1、秋天的图画、秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的是美丽的图图画。画。梨梨树挂起金黄的灯树挂起金黄的灯笼笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波起金色的波浪浪，高，高粱粱举起举起燃燃烧的火烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的个大大的“人人”字，好像在说字，好像在说勤劳勤劳的人们画出秋天的图画。的人们画出秋天的图画。 小组合作学习要求： 1、用序号标出共有几句话。 2、轮读课文，其余组员纠正错误。 3、用（）标出文章中写的

3、景物。 4、用“”标出动作的词。 5、思考：读了课文你想说什么？是谁让秋天像画一样美丽？()标出。梨树挂起金黄的灯笼，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。高梁举起燃烧的火把。梨树挂起金黄的灯笼梨树挂起金黄的灯笼f苹果露出红红的脸颊苹果露出红红的脸颊稻海翻起金色的波浪稻海翻起金色的波浪( )( )海海( )( )海海( )海海高梁举起燃烧的火把高梁举起燃烧的火把 梨树挂起灯笼，苹果露出脸颊，稻海翻起波浪，高粱举起火把。 梨树挂起灯笼，苹果露出脸颊，稻海翻起波浪，高粱举起火把。 梨树挂起金黄的金黄的灯笼，苹果露出红

4、红的红红的脸颊，稻海翻起金色的波金色的波浪，高粱举起燃烧的燃烧的火把。 梨树上有金黄的灯笼，苹果像红红的脸颊，稻海像金色的波浪，高粱像燃烧的火把。 梨树上有金黄的灯笼，苹果像红红的脸颊，稻海像金色的波浪，高粱像燃烧的火把。 梨树挂起挂起金黄的灯笼，苹果露出露出红红的脸颊，稻海翻起翻起金色的波浪，高粱举起举起燃烧的火把。梨树挂起金黄的灯笼。梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。苹果露出红红的脸颊。稻海翻起金色的波浪。稻海翻起金色的波浪。高粱举起然烧的火把。高粱举起然烧的火把。谁使秋天这样美丽？谁使秋天这样美丽？ 读一读书上的句子。 谁使秋天这样美丽？谁使秋天这样美丽？ 看，蓝天上的大雁作出了看

5、，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大回答，它们排成一个大大的的“人人”字，好像在说字，好像在说勤劳的人们画出秋天的勤劳的人们画出秋天的图画。图画。谁使秋天这样美丽谁使秋天这样美丽? ? 勤劳的人们指哪些人？勤劳的人们指哪些人？为什么说为什么说“勤劳的人们画出了秋天的勤劳的人们画出了秋天的图画图画”呢？呢？ 此时，梨树、苹此时，梨树、苹果树、稻海、高粱会果树、稻海、高粱会对勤劳的人们说些什对勤劳的人们说些什么？么？ 1 1、秋天的图画、秋天的图画 秋天来啦，秋天来啦，山野就是秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大雁作出了回答，它们排成一个大大的大的“人人”字，好像在说字，好像在说勤劳勤劳的人们画出秋天的图画。的人们画出秋天的图画。 b( ) rn( )波波 p( ) 燃燃 rn( ) z ( ) qn( )字字 zh