沈石溪动物小说阅读交流会活动设计

1、沈石溪动物小说阅读交流会活动设计【课题】沈石溪动物小说阅读交流会【活动目标】1 、通过读书交流活动，对沈石溪的动物小说有更全面的了解， 感受动物与动物之间浓浓的亲情以及人与动物之间真挚的感情， 从而 增强保护动物的意识。2 、通过读书交流活动，增强阅读赏析能力、语言表达能力，提 高语文素养，激发阅读兴趣。【活动过程】一、揭示活动主题，简介作家作品。1 、前段时间我们从语文书上认识了一位动物小说家， 他曾被人 们称为中国动物小说大王，他的名字叫做（师生齐答）沈石溪。首先 让我们再来认识一下沈石溪，了解一下他的主要作品。（放幻灯片） 请一位同学读一下，其他同学跟着默读。2 、读完这份材料，你最想说

2、什么？ （学生发表看法 ） 老师过渡：是啊，西双版纳的动物世界给沈石溪带来了无穷的 灵感，经过 20 年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个神秘的动物王国。 狐狸、狼王、鹿王、战象、猎狗、羚羊等都在他的动物故事里担任过 主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物 的行为以强烈的感情色彩， 去深深地感动读者， 并给读者以生命的启 示。今天，让我们就读过的沈石溪的动物小说做一次阅读的交流。二、明确交流内容，宣布交流规则。1 、今天的交流内容共分四大项（放幻灯片） （学生齐读）一是 说梗概谈感受，二是朗读精彩片段，三是总结作品特点，四是一句话 道感悟。2 、课前通过对同学们读书情况的调查

3、， 我们班分成了四大小组， 他们分别是：野狼组，狐狸组，斑羚组以及综合组。 （每组队员依次 喊出他们的口号）3 、哪一组表现最出色，就是今天的最佳阅读组，将会得到老师 的奖励。为了保证每一组都有展示机会， 每个环节里每组学生的发言 不能超过 3分钟。为公平起见， 我们特意邀请了我校的五位语文老师 担任评委。让我们以热烈的掌声欢迎五位老师！三、进行第一项：说梗概谈感受1 、（幻灯片出示）在你读过的沈石溪的动物小说中，哪个故事 给你留下的印象最深， 请说一说该故事的梗概， 并谈一谈你读后的感 受。（四小组依次有代表发言，期间，各小组成员可以互相补充或 发表不同意见。）2 、请周筱岚老师给刚才几位同

4、学的发言做一下点评！四、进行第二项：朗读精彩片段1 、（幻灯片出示）有感情地朗读你最欣赏的精彩片段，并聊一 聊你欣赏的理由。（各小组依次汇报。）2 、老师交流斑羚飞渡中的精彩内容。（ 1）有人把这部分内容进行了改编， 并选入了苏教版的语文课 本里，题目叫做生命桥，老师想读给大家听，希望大家在听的同 时想一想：老师为什么喜欢它？（2）老师有感情地朗读生命桥。（3）学生交流汇报，老师肯定总结。3 、请胡亚伟老师对同学们在这一环节的表现做一下点评。五、总结作品特点1 、同学们，我们读了那么多沈石溪的动物小说，刚才大家也聊 了不少他的作品，就让我们总结一下沈石溪动物小说的共同特点吧！ 你可以从语言上说，也可以从内容上或者作品表达的情感上去发现。（学生各抒己见）2 、老师总结：语言幽默、风趣，描写细致；内容表达的都是动 物之间的亲情或人与动物之间的感情。除此之外，沈石溪作品的特点还有很多，请同学们课下继续研 读，相信你们会有更多的发现。六、一句话道感悟（ 幻灯片出示 ） 用一句话来总结你对沈石溪动物小说的读后感悟。1 、学生交流汇报2 、老师出示自己的读后感悟：有爱，就有一切：爱，让心灵涌 起温馨；爱，让人间流动春风；爱，让世界变得和谐美好。七、结束活动，发出倡议如果生活里没有书籍，就好像大