部编版二年级语文下册第一单元知识点梳理课件(共49张PPT)

1、语文语文 kui huo n l lin mn tu dn kui huo n l lin mn tu dn 快快 活活哪哪 里里连连 忙忙头头 顶顶眼眼 睛睛肚肚 皮皮孩孩 子子已已 经经yn jin d p hi zi y jn yn jin d p hi zi y jn 一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。 tin kn bn wn hu du pn chn tin kn bn wn hu du pn chn 天天 空空傍傍 晚晚花花 朵朵平平 常常江江 河河海海 洋洋田田 地地发发 动动jin h hi yn tin d f dn jin h hi yn tin d f dn ch

2、 f p mo n l zh sh ch f p mo n l zh sh 出出 发发皮皮 毛毛那那 里里知知 识识工工 作作办办 法法如如 果果告告 别别n zu bn f r u o bi n zu bn f r u o bi 池塘池塘(tn kn ) (tn kn ) 鼓励鼓励(du ) (du ) 傍晚傍晚(bn pn )(bn pn ) 毁坏毁坏(mi hu )(mi hu ) 猜测猜测(qn ci )(qn ci )溪流溪流(x q )(x q )植物植物(zh zhn )(zh zhn )旅行旅行(l z ) (l z ) 观察观察(zh ch )(zh ch ) 粗壮粗壮(qi

3、 c )(qi c )二、给带点的字选择正确的读音，在下面打二、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”“”。哪哪( ) ( ) 跳跳( ) ( ) 极极( )( )那那( ) ( ) 桃桃( ) ( ) 级级( )( )海海( ) ( ) 娃娃( ) ( ) 她她( )( )梅梅( ) ( ) 蛙蛙( ) ( ) 地地( ) ( ) 跳高跳高那边那边哪里哪里桃花桃花极小极小班级班级大海大海梅花梅花她们她们青蛙青蛙娃娃娃娃土地土地三、形近字组词。三、形近字组词。四、多音字组词。四、多音字组词。长长zhng ( )zhng ( )chng ( )chng ( )冲冲chng ( chng ( 冲洗

4、冲洗 ) ) chng chng 没没 m ( ) m ( ) mi ( ) mi ( )降降jing jing xing xing 长跑长跑 ( ( 冲着冲着 ) )长大长大淹没淹没没有没有( ( 降落降落 ) )( ( 投降投降 ) )快活快活( ) ( ) 捕食捕食( ) ( ) 连忙连忙( )( )摆动摆动( ) ( ) 天天天天( ) ( ) 灾害灾害( )( )平常平常( ) ( ) 奔跑奔跑( ) ( ) 温和温和( )( )如果如果( ) ( ) 办法办法( ) ( ) 出发出发( )( )觅食觅食晃动晃动快乐快乐每天每天赶忙赶忙灾难灾难平时平时假如假如温顺温顺方法方法奔驰奔驰

5、启程启程五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。快活快活( ) ( ) 低头低头( ) ( ) 雪白雪白( )( )温和温和( ) ( ) 发动发动( ) ( ) 帮助帮助( )( )粗心粗心( ) ( ) 离开离开( ) ( ) 告别告别( )( )抬头抬头暴躁暴躁难过难过终止终止乌黑乌黑干扰干扰细心细心回来回来重逢重逢六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。( )( )尾巴尾巴 ( )( )机器机器 ( )( )衣裳衣裳( )( )的脑袋的脑袋 ( )( )的衣裳的衣裳 ( )( )的肚皮的肚皮( )( )的铠甲的铠甲 ( )( )的小朋友的小朋友发动发动大大大大甩

6、着甩着碧绿碧绿披着披着雪白雪白带刺带刺粗心粗心七、照样子，写词语。七、照样子，写词语。甩甩头甩甩头 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )许多许多许多许多 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )越来越低越来越低 ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )悄悄话悄悄话休息休息休息休息呱呱叫呱呱叫研究研究研究研究毛毛雨毛毛雨讨论讨论讨论讨论越走越远越走越远越来越美越来越美越来越好越来越好八、照样子，写词语。八、照样子，写词语。1.例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 _2.例：例： 冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管

7、我叫冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪雪”。 _有时候大雁排成人字，有时候大雁排成一字。有时候大雁排成人字，有时候大雁排成一字。秋天，树叶飘下来，好像一只只蝴蝶。秋天，树叶飘下来，好像一只只蝴蝶。一、照样子，写句子。一、照样子，写句子。3.例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。例：如果孩子已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_4.例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。例：苍耳妈妈有办法，它给孩子穿上带刺的铠甲。(仿写拟仿写拟人句人句) _小树摇了摇脑袋，唱起了欢乐的歌。小树摇了摇脑袋，唱起了欢乐的歌。如果没有太阳如果没有太阳, ,就没有这个美丽可爱的世界。就没有这个美丽可爱

8、的世界。1.墙角数枝梅，墙角数枝梅，_。遥知不是雪。遥知不是雪,_。 这首诗的题目是这首诗的题目是 ，作者是，作者是 朝的朝的 。2.孩子如果已经孩子如果已经 ，就得，就得 ， 。 牛马有牛马有 ，鸟有翅膀，植物旅行，鸟有翅膀，植物旅行 ？ 凌寒独自开凌寒独自开为有暗香来为有暗香来王安石王安石梅花梅花宋宋长大长大告别妈妈告别妈妈四海为家四海为家 脚脚靠什么办法靠什么办法二、填一填。二、填一填。 本文是一篇本文是一篇 ，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，通过一群小蝌蚪找妈妈的故事，介绍了介绍了 生长过程中的生长过程中的 。二、从二、从小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈中你明白了什么道理？中你明白了什么道理？告诉

9、我们从小要告诉我们从小要 ，遇事，遇事 _道理。道理。主动探索主动探索一、一、小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈这篇课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了什么？青蛙青蛙童话童话 学会独立生活学会独立生活科学知识科学知识三、三、玲玲的画玲玲的画这篇课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了什么？课文采用拟人手法，生动形象地介绍了课文采用拟人手法，生动形象地介绍了_的不同形态和对人的影响，告诉我们：的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水要想让水_为我们服务，就要为我们服务，就要_。 水水全心全意全心全意保护水资源，合理利用水资源保护水资源，合理利用水资源四、四、一封信一封信这篇课文主要讲了什么？这篇课文主要讲了什么

10、？这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法，为我这首诗歌运用了形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了们介绍了 、 、 这三种常见这三种常见的植物传播种子的方法，告诉我们大自的植物传播种子的方法，告诉我们大自然然 ，我们要学会，我们要学会 。蒲公英蒲公英豌豆豌豆苍耳苍耳真的很奇妙真的很奇妙仔细观察仔细观察单元说明本单元围绕“春天”这个主题安排了4篇课文。古诗二首村居咏柳找春天开满鲜花的小路邓小平爷爷植树古诗散文童话记叙文重点：朗读课文，注意语气和重音。实践活动：找春天。复习要点1.认识53个生字，1个多音字“啊”，会写34个词语。2.会背诵古诗二首赋得古原草送别。3.用自己的话说出诗句描绘的春天美景。4.

11、感受春天的美好。5.用恰当的语气与别人交流，避免使用命令的语气。6.写好左上包围和左下包围的字。7.有良好的阅读习惯。古诗二首读准字音：莺 堤 柳 鸢 绦 似正确书写：绿（最后4笔） 丝（四个撇折平衡分布） 剪（月的撇变竖）掌握部首：碧（石）妆（丬）丝（一）剪（刀）1.把生字和对应的音节连起来。莺 拂 堤 醉 柳 咏 妆 f f t d yn yn ni li zhu zu zhun yn练一练2拼一拼，写一写。春风会变魔术，轻轻一吹，就为乡 梳 打扮，它把柳枝 成一根根 的 带，十分美丽。cnzhunjin b ls妆村剪碧 绿丝(1)给加点词选择正确的解释。(填序号)草长莺飞二月天。()a

12、.二月份的天空。b早春二月。拂堤杨柳醉春烟。()a长长的柳条随风摆动，像在抚摸着堤岸。b春风吹拂着堤岸上的杨柳。(2)与下图相对应的诗句是_。诗句描写了_(季节)的美景。古诗二首ba拂堤杨柳醉春烟春季1.美丽春光(1)儿_散学_，忙趁东风放纸鸢。“散学”的意思是()a放学。b开学。“东风”的意思是()a冬风。b春风。(2)与下图相对应的诗句是_。诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。2.快乐儿童童归来早ab忙趁东风放纸鸢古诗二首(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”在此处指一种丝织的带子。 （ ） (2)作者运用比喻的修辞，把柳树的叶子比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿

13、有了亮度；把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 () 4.联想之奇 后两句诗先用_的形式来赞美柳叶，然后用_的修辞，把_比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。 3.柳树之美（判断对错）问句比喻春风古诗二首唐杜甫 迟日 江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 。 【注释】迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：泥土滋润、湿润。鸳鸯(yun yn)：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。绝句(1)诗中描写的动植物有_、_、_。(2)判断，对的打“”，错的打“”。第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。()第三句写的是静景，

14、第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。()燕子花草鸳鸯古诗二首找春天读好轻声：姑娘 找哇找 眉毛 眼睛正确书写：柳（第7笔） 桃（右边笔顺） 荡（上下结构）掌握部首：寻（彐）（寸）1.下面加点字读音完全正确的一组是()a脱掉(tu)棉袄(o)害羞(ch)b遮掩(yn)探出(tn) 嫩芽(nn)c音符(f)解冻(ji) 触到(c)d找寻(xn)杜鹃(zhun)姑娘()指导：每组词语的每个读音都要看，第一遍看，找出错误的注音，第二遍看，检查自己是否找对了。b b找春天2拼一拼，写一写。 公园里的景色真美！ 树 出的嫩叶在春风中飘 ， 花、 花露出了笑脸，孩子们 出家门去 找春天，几个小 在草

15、地上快乐地放起风筝来。lit tdntoxnchnxn nin柳吐荡桃杏冲寻姑 娘找春天找春天3.照样子，写一写。摇( 尾巴 )玩( )看( )写( )躲躲藏藏( ) ( ) ( )电脑电视作业干干净净吞吞吐吐结结巴巴1.寻找春天(选择合适的词语填入括号里，填序号)寻找脱掉奔向冲出()田野 ()春天()家门()棉袄 从所填词语中能体会到“我们”找春天时的心情是 的。指导：理解动词的意思，根据句子的意思正确填写。另外，看清题目要求，明确是填写序号。找春天激动急切找春天2.找到春天(读一读，连一连)小草 叮叮咚咚 春天的眼睛野花 吐出嫩芽 春天的琴声树木 探出头来 春天的音符小溪 一朵两朵 春天的

16、眉毛找春天3春天来了(读一读，做一做)她在柳枝上_秋千，在风筝尾巴上_哇_；她在喜鹊、杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头_(1)在横线上填上合适的动词。(2)这段话中的“她”指的是_。(3)结尾的省略号()省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可以选用“跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云”等词语。她在小溪里_，在树梢上_，在草地里_，她在_，在_。荡摇摇叫笑春天唱歌滑滑梯打滚白云里捉迷藏花丛中跳舞阅读理解春风 春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚

17、丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了1想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。2文章描写了春天哪些景物？在正确的序号下打“”。(1)田野(2)燕子(3)麦苗(4)桃树(5)柳树3“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是( )a柳树长头发了。 b柳树的头发是绿色的。c柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。4你喜欢春风吗？为什么？c c开满鲜花的小路例：(美好)的礼物 ( )的鲜花 ( )的包裹例：(打开)包裹 ( )礼物 ( )摩托车指导：根据例子，判断需要我们填写哪一类的词语。可以自问自答，再填写。如（什么样）的鲜花？（怎么）礼物？美丽美丽送骑阅读理解春天来了 温暖的东风吹走了

18、冬天，带来了春天。我喜欢春天，因为它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热。 春天里，柳树伸展柔软的枝条随风飘荡，像在空中跳舞。桃花绽开粉红色的笑脸，与我们打招呼。一场春雨过后，春笋像小孩子似的撒着欢儿拼命向上长外面的世界那样美，屋内也别有意趣。我卷起窗帘，打开窗。阳光从窗外照射进来，暖暖的；清风从窗外吹进来，酥酥的；还有小鸟的欢叫声从窗外钻进来，美美的 春天的一切都使我身心舒畅。1写出近义词。温暖()飘荡( )舒畅()2“我”喜欢春天，因为_。3读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？想象补充。_从窗外_，_；_ _从窗外_，_。暖和飘扬舒服它不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热泥土的味道飘进来

19、香香的小朋友的歌声传进来脆脆的邓小平爷爷植树1.给下面的字选择正确的读音，打“”。高龄(lnln)邓爷爷(dndn)天坛(tntn)握着(wwu) 挖树坑(wwu)2.在括号里填上合适的词。( )的天气( )的笑容( )的风景( )地说 ( )地看 ( )地挑选晴朗满意美丽和蔼认真精心3读句子，填一填，写一写。例：绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。(1)句子中，把_比作_，写出了柏树_的特点。(2)仿写。老师的话语就像_。_就像_。柏树战士直春风一样抚摸着我妹妹的脸红苹果邓小平爷爷植树 邓爷爷栽下的不只是一棵树，他“植树造林，绿化祖国”的心愿通过植树活动传给了每一个人，激发着人们爱林、造林的热情。(1)我国的植树节是每年_月_日。(2)请你写一条宣传标语，号召大家植树造林。312示例：栽下一棵树，撑起一片荫。邓小平爷爷植树说话的语气三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向一位老爷爷问