师生情谊课件

1、师生情谊第三单元第三单元 学会交往学会交往师生情谊学习目标学习目标1. 了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯。爱老师、尊敬老师的习惯。 2. 学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌学会理性思考问题，培养学生的理性思维方法，掌握一定的学习和沟通技巧。握一定的学习和沟通技巧。 3. 正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师正确对待老师的表扬与批评，学会科学处理与老师的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力的关系，积极主动与老师沟通，提高师生交往的能力和水平。和水平。 师生情谊 阅读课本阅读课本P56P58，思

2、考思考下列问题：（下列问题：（5分钟）分钟）1. 老师的工作有哪些特点？老师的工作有哪些特点？ 2. 你是如何评价老师的工作？你是如何评价老师的工作？ 师生情谊 结合课本结合课本P53P54“老师的角色老师的角色”，说说，说说你最喜欢的老师的特征。你最喜欢的老师的特征。师生情谊你知道吗？备一节课需要多少时间吗？备一节课需要多少时间吗？备课需要查阅多少资料？备课需要查阅多少资料？看一个班作业需要多少时间吗？看一个班作业需要多少时间吗？找学生谈话需要作哪些准备？找学生谈话需要作哪些准备？师生情谊师爱浓浓是谁，给幼小的我带是谁，给幼小的我带来温暖的记忆？来温暖的记忆？是谁，给胆小的我带是谁，给胆小的

3、我带来生活的勇气？来生活的勇气？是谁，给曾经寂寞的是谁，给曾经寂寞的我带来成长的快乐？我带来成长的快乐？是谁，给失败的我撑是谁，给失败的我撑起前进的风帆？起前进的风帆？是谁，把自卑的我带是谁，把自卑的我带进自尊的春天？进自尊的春天？师生情谊师爱助我学习自小学来对你帮助最大自小学来对你帮助最大的老师的老师曾经发生过的故事曾经发生过的故事老师是我们学习的指导者，老师是我们学习的指导者， 引导我们进行学习。引导我们进行学习。师生情谊老师， 你为我的人生摆渡师生情谊 江西瑞金市解放小学在健康普查中江西瑞金市解放小学在健康普查中发现，按健康标准分析显示：教师基本发现，按健康标准分析显示：教师基本健康者占

4、健康者占26.3，患各种疾病者占，患各种疾病者占20.5，亚健康者占，亚健康者占53.2。疲惫的老师们 据统计教师的平均寿命只有据统计教师的平均寿命只有63岁，岁， 比全国人均寿命少了整整比全国人均寿命少了整整10年年。 老师的劳动是艰苦的老师的劳动是艰苦的师生情谊 1. 老师的作用老师的作用 人生不能缺少教育，教育不能没有人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师。( P56):一、老师，崇高的称谓一、老师，崇高的称谓是文化的传播者是文化的传播者;是我们成长的引路人和导师是我们成长的引路人和导师;是我们心灵的保健医生是我们心灵的保健医生;是我们的朋友是我们的朋友;是我们的榜样。是我们的榜样。

5、老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水；老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水； 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。 2. 老师工作的特点老师工作的特点师生情谊 考考你考考你老师的主要工作是什么？老师的主要工作是什么？ 第一第一，传授科学文化知，传授科学文化知 识，是人类文明识，是人类文明的传播者。的传播者。 第二第二，教给我们做人的道理，塑造学生，教给我们做人的道理，塑造学生健康的人格。健康的人格。师生情谊我国政府规定哪一天为我国政府规定哪一天为“教师节教师节”？为什么要规定这样一个节日？为什么要规定这样一个节日？师生情谊教师节的来历教师节的

6、来历： 1985年年1月月21日，日，六届全国人大第九次会议六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月月10日为我国的教师节。日为我国的教师节。 1986年年 4月月12日，六届人大四次会议通过日，六届人大四次会议通过中中华人民共和国义务教育法华人民共和国义务教育法。该法第十四条规定：。该法第十四条规定：全社会应当尊重教师。全社会应当尊重教师。 师生情谊你是怎样认识教师工作的？你是怎样认识教师工作的？教师在扮演哪些角色呢？教师在扮演哪些角色呢？师生情谊 在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象？在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象

7、？师生情谊 任何人都有烦恼的时候，任何人都有烦恼的时候，老师也不例外。站在你的角老师也不例外。站在你的角度，你认为哪些事会引起老度，你认为哪些事会引起老师的烦恼？师的烦恼？师生情谊 老师这样对待烦恼 每个老师都有烦恼每个老师都有烦恼,但他总会选择带着微笑但他总会选择带着微笑走进课堂。走进课堂。 每个老师心目中都有他的好学生，但他知每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生。道在自己的心里必须装着所有的学生。 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼。心中最大的压力一定是来自学生的期盼。师生情谊 孩子，我

8、很想孩子，我很想与你多交流，但我与你多交流，但我面对的学生太多，面对的学生太多，我的时间又太少，我的时间又太少，你能与我主动交流你能与我主动交流吗？我等待着吗？我等待着师生情谊 小林的妈妈病了，爸爸又出差了，小林的妈妈病了，爸爸又出差了，所以懂事的林林总是在早读前先妈妈所以懂事的林林总是在早读前先妈妈做好早饭才去上学，所以不得已她经做好早饭才去上学，所以不得已她经常迟到，班主任许老师管理班级相当常迟到，班主任许老师管理班级相当严格，所以针对林林迟到，多次在班严格，所以针对林林迟到，多次在班里批评她，为此林林特委屈，有次在里批评她，为此林林特委屈，有次在班里顶撞他，结果班里顶撞他，结果如果你是林

9、林如果你是林林你会怎么做才更好？你会怎么做才更好？ 正确处理与老师正确处理与老师之间的矛盾，之间的矛盾， 学会学会用恰当的方式与老师用恰当的方式与老师交流，用正确的方法交流，用正确的方法解决矛盾。解决矛盾。师生情谊1. 抵触老师的批评？抱怨老师？抵触老师的批评？抱怨老师？2. 因为迟到有因，希望得到老师的表扬？因为迟到有因，希望得到老师的表扬？请看请看课本课本P55P55的事例。的事例。想一想：想一想：假如你假如你“迟到的学生迟到的学生”你会怎么做？你会怎么做？还是还是师生情谊请你续说可能的结果并表演请你续说可能的结果并表演 在数学课上，在数学课上，何老师何老师正在给同学们讲解正在给同学们讲解

10、一道难题。突然，一道难题。突然，王南王南扔纸条给李北，约他放扔纸条给李北，约他放学后去踢球，学后去踢球，李北李北立刻把纸条退了回去，并轻立刻把纸条退了回去，并轻声劝他声劝他“上课不要传纸条上课不要传纸条”。何老师正好看到。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李李 北北：正确处理与老师之间的矛盾：正确处理与老师之间的矛盾：学会冷静思考学会冷静思考通过恰当的方式通过恰当的方式用正确的方法解决矛盾用正确的方法解决矛盾生活剧场生活剧场师生情谊练习：练习：1、教师要为人师表说明（、教师要为人师表说明（ ）A.教师要做学生的榜样教师要做学生的榜样B教师要做学生的朋友教师要做学生的朋友C.教师与学生是不一样的教师