生家长会培训

1、家园直通车家园直通车班级家长会班级家长会为什么要开家长会？ 成功的家长会有助于在家庭家庭和学校学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系6大目的：大目的： 1、帮助本班家长全方位了解幼儿在园的情况。、帮助本班家长全方位了解幼儿在园的情况。 2、引导家长提高科学的育儿水平。、引导家长提高科学的育儿水平。 3、展示教师的专业水平、精神面貌。、展示教师的专业水平、精神面貌。 4、为家长提供育儿经验分享、交流的平台。、为家长提供育儿经验分享、交流的平台。 5、收集整理建议、满足家长的合理需求。、收集整理建议、满足家长的合理需求。 6、向家长平时的支持、配合说声谢谢。、向家长平时的支持、配合说声

2、谢谢。 开好家长会最重要的开好家长会最重要的7件事：件事： 1、做好充分会前准备，调动家长参与的积极性。、做好充分会前准备，调动家长参与的积极性。 2、营造双向互动的交流氛围，调动家长参与的热情。、营造双向互动的交流氛围，调动家长参与的热情。 3、要把家长会开成表彰会。、要把家长会开成表彰会。 4、家长会的内容安排应有清晰的主线，并能为家长、家长会的内容安排应有清晰的主线，并能为家长解决教育的问题。解决教育的问题。 5、掌握沟通的技巧，与家长平等交流。、掌握沟通的技巧，与家长平等交流。 6、家长会形式要多样化。、家长会形式要多样化。 7、关注会后的沟通及总结。、关注会后的沟通及总结。家长会的多

3、元化形式有家长会的多元化形式有：1、问题聚焦式。、问题聚焦式。2、亲子娱乐式。、亲子娱乐式。3、开放观摩式。、开放观摩式。4、专家引领式。、专家引领式。5、家长沙龙式。、家长沙龙式。家长会内容细致的准备细致的准备细节决定成败！细节决定成败！ 正式邀请正式邀请 环境准备环境准备 会议事项会议事项 会议材料准备会议材料准备 会议形式会议形式书面、多媒体、书面、多媒体、环境准备环境准备 更新公告栏 更新黑板报或公告栏的内容，保证是最新的； 简单的欢迎语 黑板上手写，或者打印，或其它形式； 胸牌 教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上，教师自己也要戴上；（或者制作名牌） 展示区 展示学生的作品，

4、展示教学成果 照片 视频材料准备材料准备 家园联系册？ 相关教材 打印的材料 教学计划 课表 照片 主题活动 新生入园调查表及家长安全责任书 好文好书推荐：与相关讨论主题相关的文章、书目 议题准备议题准备教学计划教学计划主题活动主题活动教育观点教育观点分享活动分享活动教师发言的准备教师发言的准备教师仪态仪表教师仪态仪表 第一印象是建立于外形上的。庄重、大方的着装会让家长产生信任感。 第二语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。话语亲切，表现出你是一个象他们一样的普通人，缩短你和家长的心理距离；语言要有活力，即表现出你的信心和热情以及对自己责任的自豪，因为你的态度是很重要的，这可以让家长知道他

5、们的孩子是在一个负责任的好教师的班级里； 第三幽默可以让你和家长双方都轻松一点，活跃气氛，玩笑要适度；讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频率；还要记住千万不要照本宣读稿子，这样做会使家长感到你的真诚不够、信心不足，效果就会大打折扣；你还可以称呼家长的名字穿插于谈话之中，尽量先记住他们的名字，先喊一部分人的名字，再逐渐扩展开，使家长感到你对他们很熟悉。前期准备：前期准备： 1、家长会方案 2、家长会发言稿 3、班主任组织班级教师召开会议，达成共识，分工合作。例如：家长会的前期准备工作，班主任写家长会发言稿，副班布置会场及收集材料，如：家长会签到表、活动摄像照相、笔、新生入园调查表，保

6、育老师负责班级班级卫生流程流程 欢迎辞 自我介绍（对于新主班/新老师） 本次会议要讲什么？ 问题点评（班级问题、孩子问题） 需要家长配合的事项 教育方面希望家长配合的问题 班级管理需要家长配合的问题 展示 结束语一、家长围圈而坐，教师致辞！一、家长围圈而坐，教师致辞！ 各位家长：欢迎大家百忙之中抽空来参加家长会，感谢对我们工作的支持和配合！今天，我们为了一个共同的目标来到一起，让我们就此机会讨论教育孩子的策略、交流孩子的感想、及需要帮助孩子在入园初期会出现的不适应。会议主要有以下几部分：1、介绍幼儿园本班教师及本学期幼儿发展目标、及如何帮助孩子尽快的适应幼儿园集体的学习生活。2、介绍幼儿园一日

7、生活情况及家长关心的问题。3、介绍课程。4、家长协助幼儿园做哪些工作。5、家长填写新生入园调查表及家长责任协议。二、教师主持会议。二、教师主持会议。 1、介绍幼儿园及班级教师。 现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：我是王老师，2010年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，徐老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。 2、介绍三岁阶段幼儿年龄特点及能够达到的发展水平

8、。小班幼儿发展目标小班幼儿发展目标 语言：语言：1引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。3鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。4能朗诵简短56首儿歌，复述一个简短的故事或散文。5知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 3、公布本学期生活及学习培养目标及家长协助的配合的目标。入园，入园，我们和孩子一起准备我们和孩子一起准备 4、讨论如何帮助新生尽快适应幼儿园的生活。（一）、孩子入园初期会出现的（一）、孩子入园初期会出现的 不适应不适应 情感上的不适应 生活上的不适应 人际关系的不适应（二）、我们老师的做法：（二）、我们老

9、师的做法： 幼儿教师对待焦虑期的孩子 必须具备“两心” 爱心（发自内心的如自己的孩子） 耐心（吃喝拉撒哄） （三）、家长应该怎么帮助孩子度过焦虑期？（三）、家长应该怎么帮助孩子度过焦虑期？（一）情感准备：让孩子达到最佳的心理状态 自豪：我已经长大了，我是个能干的孩子，所以我要上幼儿园啦！ 向往：幼儿园里可以学到很多本领，有很多小朋友一起玩，可开心啦！ 熟悉：我知道我的幼儿园是什么样子，我去玩儿过，妈妈告诉过我。 安心：爸爸妈妈都很爱我，老师、阿姨也会喜欢我。（二）能力习惯准备 自理能力：独立吃饭、自己大小便、学习穿脱衣服鞋袜。 行为习惯：按时作息、午睡、遵守规则、与人合作分享。 语言表达：表达

10、不适、表达需求、与人交往（三）生活物质准备（三）生活物质准备 衣服、鞋袜等（宝宝们的私人物品请一定为其绣上名字，以便查找） 拖鞋、玩具、图书、动画片dvd等。 床上用品（绣上名字）（四）人际关系建立（帮助孩子建立友谊）（四）人际关系建立（帮助孩子建立友谊） 家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起，手拉手，玩一玩。另外，老师也是孩子的新朋友。开学前几天，家长可利用离园时间和老师交谈，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。 日常生活中注意培养孩子语言表达能力。教孩子学会交往。 西方的家长西方的家长: 今天你玩得快乐吗？今天你跟谁合作了？今天你玩

11、得快乐吗？今天你跟谁合作了？ 5、介绍课程。 。育儿书籍分享幼儿阅读绘本分享2-3岁岁1、妈妈的红沙发2、让路给小鸭子3、做妈妈都是这样4、爷爷一定有办法5、穿过隧道6、7号梦工厂7、讨厌黑夜的席奶奶8、162只蟑螂9、100只饥饿的蚂蚁10、菲菲生气了11、小羊睡不着12、露西儿13、小猪离家记14、鳄鱼怕怕牙医怕怕15、小阿力的大学校16、家17、哈利的家18、小菲菲和新弟弟19、安娜想养一只狗20、勇敢的沙沙21、莉莉的紫色小皮包22、我好担心23、下雨天接爸爸24、给森林的信25、草莓园里的拇指婆婆26、小莫娜上山27、小真的长头发28、小猫去散步29、白鹭鸶来了30、雁鸭和野狐31、神奇画具箱32、旋风起、小虫急33、黑毛船长34、你变我也变 6、填写新生入园调查表及家长安全责任