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文档简介

1、第八章 整式的乘法与因式分解 第一节 幂的运算一、教学目标（一）知识与技能理解同底数幂乘法法则的推导过程，并能应用同底数幂的乘法法则进行运算，培养并锻炼学生的总结归纳能力和运用知识的能力.（二）过程与方法引导探究同底数幂的乘法法则，让学生领会由特殊到一般，又从一般到特殊的思想方法.（三）情感。态度与价值观引导学生能自主发现问题、分析问题、解决问题，激发学生的学习兴趣和“用数学”的意识.二、教学重难点1.重点：正确理解同底数幂的乘法法则.2.难点：正确理解和运用同底数幂的乘法法则.三、教学准备 多媒体课件四、教学方法采用“引导-发展教学法”，通过“问题情境-建立模型-解释、应用与拓展”的模式展开

2、教学.五、教学过程 （一）创设情境，引入新课教学通过多媒体展示：我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”计算机每秒可进行次运算，问它工作1h和进行多少次运算？师：请同学们列出计算的算式.生：师：这算式怎样计算呢？这就是本节课我们要研究的同底数幂的乘法.师：谁能用式子说明乘法的意义？生：师：我们一起来完成下面的题目. 通过以上的计算，大家发现这几道题有什么特点和规律？学生互动、交流.我们一起来总结：这几题的共同特点是同底数幂的乘法，计算的结果底数不变，指数是原来两个指数的和.师：请同学们计算：，请两个同学板书.请同学们用语言表述这条性质.根据学生的的板书总结：同底数幂相乘，底数不变，指数相加.（二）例题的讲解例.计算（1） （2） （3） （4）解：（1）= （2）（3） （4）第（4）题大家请注意，幂的底不同，首先要先化成同底.（三）巩固提高练习1.计算（1） （2） （3） （4）2.判断下列计算是否正确.（1） （2） （3）六、课堂小结1.引导学生对本课内容进行总结

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