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文档简介

1、高中政治学习 第一课神奇的货币高中政治学习的两个要诀：概念+：除了对基础单一概念进行理解，还需要对有联系的概念进行统一分析：通货膨胀&货币政策时政+：对于一个时政问题，有一定的敏感度，要学会用不同的视角进行分析概念一：商品 定义：用于交换的劳动产品 基本属性：价值与使用价值的统一体 商品的使用价值:商品能够满足人们某种需要的属性 商品的价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。概念二：货币 考点一：本质 一般等价物：能表现一切商品的价值，充当交换的媒介 从商品中分离，固定充当一般等价物的商品 本质：一般等价物考点二：货币职能 价值尺度：衡量价格 流通手段：交换媒介 支付手段：并非钱货同时进行 贮藏

2、手段：金银贮藏 世界货币：国际货币市场充当一般等价物考点三：计算流通货币量 商品价格总额商品价格总额流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量 = 货币流通速度货币流通速度考点四：通货膨胀&紧缩 通货？不是货物，而是货币（钱）。 现实流通的货币量 大于 理论上的货币量 通货膨胀（通货膨胀最直接的表现是纸币贬值，物价上涨，购买力降低。） 现实流通的货币量 小于 理论上的货币量 通货紧缩通货紧缩往往伴随着生产下降市场萎缩，物价低迷 通货膨胀 其实质是社会总需求大于社会总供给 紧缩性的货币政策和财政政策 通货紧缩 其实质是社会总需求持续小于社会总供给稳健的货币政策和积极的财政政策 例题一：假设一年内某

3、国待售商品的价格总额为10000亿元，货币流通速度一年为4次，同期中央银行发行纸币5000亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品() a价值量降低 b价值量提高 c价格下跌 d价格上涨概念三：纸币 是不是货币？（不是，没有价值） 本质：价值符号2014全国卷 2013年，中国人民银行和其他金融机构因收购外汇资产而相应投放的人民币新增2.76万亿元，远高于2012年的0.49万亿元。在其他条件不变的情况下，这种因收购外汇资产而增加本币投放的做法()a会加大国内通货膨胀的压力b会提高国内企业的劳动生产率c会加快人民币的流通速度d会提升人民币实际购买力概念四：外汇 汇率的表示方法 (1)外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 本国汇率上升，有利于进口，不利于出口 反之亦然a人民币升值有利于出口，不利于进口b人民币升值不利于出口，有利于进口c人

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