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文档简介
1、课题 1:果酒和果醋的制作主备:彭超辅备:高二生物备课组是兼性厌氧型,明确酵主备人教学设计母菌发酵的反应式:有氧条件:授课人补充意见 课题目标(一)知识与技能1了解传统发酵技术在日常生活中的应用。2掌握发酵作用的基本原理和方法。3学习制作果酒、果醋的实际操作技能。4设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置(二)过程与方法1引导学生主动参与探究过程,培养学生搜集和处理科学信息的能力,获取新知识的能力以及用简约科学术语表达问题的能力。2培养学生综合分析能力。3培养学生利用已建立的知识解决实际问题的能力。(三)情感、态度与价值观1 对学生进行科学方法和科学态度的教育。2 体验和感受生物技术给人类生活带来
2、的变化。3 培养学生合作精神。 课题重点说明果酒和果醋的制作原理,设计制作装置,制作出果酒和果醋 课题难点制作过程中发酵条件的控制 教学方法启发式教学 教学过程(一)引入新课俗语“无酒不成席”、“开门五件事、油盐酱醋茶”。酒和醋是人们日常生活离不开的传统发酵产品。从这节课开始,我们以果酒、果醋等为例学习一些传统发酵技术。(二)进行新课(阅读“果酒制作的原理”,引导考学生自学基础知识。)1基础知识11 果酒制作原理(1)利用的微生物是酵母菌,其异化作用类型思考 7酒精发酵主备人教学设计和醋酸发酵的区别和联系:授课人补充意见无氧条件:(2)影响酒精发酵的主要环境条件有温度、氧气和 pH。酒精发酵是
3、一般将温度控制在 1825范围内,在 20时最适宜。酒精发酵过程中,要保持缺氧、酸性环境。(阅读教材资料, 师生讨论并完成思考14。)思考 1为什么在酒精发酵过程中往往“先通气后密封”?“通气”的目的是使酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖。“密封”的目的是使酵母菌进行无氧呼吸产生酒精 。思考 2酒精发酵过程中发生 “先来水后来酒”现象,其原因是什么?酵母菌首先进行有氧呼吸产生了水,然后进行无氧呼吸才产生酒精。思考 3葡萄酒呈现深红色的原因?在发酵过程中葡萄皮的色素进入到发酵液中。思考 4酵母菌是如何进行生殖的?酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖,环境不适宜时产生孢子进入休眠状态。(阅读果醋制作的原理,引导
4、考学生自学基础知识)12 果醋制作原理(1)利用的微生物是醋酸菌 ,其异化作用类型是需氧型。在氧气和糖源都充足时,降糖分解形成醋酸;当缺少糖源时可将乙醇转变成乙醛,并进一步转变成醋酸。明确醋酸发酵的反应式。(2)醋酸发酵的最适宜温度为30 35 。(师生讨论并完成思考56)思考 5影响醋酸发酵的环境因素还有哪些?氧气和 pH。思考 6醋瓶子、未喝干的啤酒瓶子放置久了,在醋和啤酒表面形成一层“白膜”。它是怎样形成的?醋酸菌大量繁殖形成的。2实验设计21 实验流程课件展示流程图区别酒精发酵醋酸发酵微生物(讨论并完成思考7,提问)温度氧气联系酒精发酵为醋酸发酵提供_ 。33 控制发酵条件主备人教学设
5、计(1)发酵液装瓶后保持 1/3的剩余空间。(2)酒精发酵的温发酵酒精发酵醋酸发酵度要控制在 18 25气味和味道范围气泡和泡沫授课人补充意见发酵液颜色混浊混浊,液面形成白色菌膜(阅读资料,学生讨论完成发酵过程的设计。 )22 设计发酵装置:根据图1 4a、4b 回答(1)在酒精发酵过程中,每隔一段时间(12h)拧松瓶盖或打开排气口,其原因是什么?在发酵过程中产生 CO2 ,防止瓶内气压过高引起爆裂。(2)在醋酸发酵过程中,需要注意什么?要持续向发酵液中补充氧气。(3)在图 14b 装置中:充气口的作用是在醋酸 发酵中补充氧气;排气口的作用是在发酵中排出CO2 或残余气体 ;出料口的作用是便于
6、 取样检查和放出发酵液 ;排气口胶管长而弯曲的作用是防止 防止空气中杂菌感染 。3发酵操作31 材料选择和处理选择新鲜优质的葡萄,然后依次冲洗、除去枝梗和榨汁。思考 9先冲洗后去枝梗的目的是什么? 防止杂菌感染 。32 防止发酵液被污染为防止发酵液被杂菌污染,实验中所用的 榨汁机 、 发酵装置 等器械进行消毒,并使发酵装置处于 封闭 状态。思考 10在实际生产中,还要对发酵液进行煮沸处理,其目的是什么?消灭发酵液中的杂菌。主备人教学设计内,发酵时间控制在 10 12 天左右。授课人补充意见(3)醋酸发酵的温度要控制在30 35范围内,发酵时间控制在 7 8 天左右,并保持不断充气 。(学生分组讨论并完成思考 11 12)思考 11在发酵液装瓶后问什么要保持1/3的剩余空间?暂时存储发酵产生的 CO2,起到缓冲作用。思考 12在醋酸发酵过程中需要向发酵液中补充氧气,你认为最经济实用的方法是向发酵液中通入 无菌空气 。4结果分析与评价41 实验现象:42 检验:酒精发酵后是否有究竟产生,可用 重铬酸钾来检验。(1)原理:在酸性条件下 重铬酸钾与酒精反应呈灰绿色。【补充】为了控制和了解发酵进程,不断进行取样检查,其中检查的项目有原料浓度、产物浓度、发酵菌含量、溶氧量和 pH等。(2)方法:(
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