七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动课件新人教版

1、 愉快的寒假结束了，大愉快的寒假结束了，大家是怎么度过的？我报了一家是怎么度过的？我报了一个冬令营，在这里发生了很个冬令营，在这里发生了很多很多事情，大家一起跟着多很多事情，大家一起跟着我来走进我的冬令营之旅吧！我来走进我的冬令营之旅吧！ 目目 录录 contents contents自自 主主 预预 习习0101课课 堂堂 小小 结结0303合合 作作 探探 究究0202课课 后后 练练 习习0404part onepart one自自 主主 预预 习习自主预习自主预习对青春期的心理萌动应有怎样的认识？对青春期的心理萌动应有怎样的认识？与异性交往的正确态度或做法是什么？与异性交往的正确态度或

2、做法是什么？与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？面对青春期的心理萌动，我们该面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？如何认识和面对异性情感？什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？part twopart two探探 究究 学学 习习 冬令营的第一天，我们集合完毕，老师冬令营的第一天，我们集合完毕，老师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的房间，老师让女孩一桌，男孩一桌在不同的房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第二天，老师让男女生在同一个房间吃

3、饭。男二天，老师让男女生在同一个房间吃饭。男生变得绅士风度、女生各个变得温柔大方。生变得绅士风度、女生各个变得温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？反了呢？异异 性性 朋朋 友友（1 1）含义：步入青春期，一股从未有过）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动；感体验，这是青春期的心理萌动；（2 2）表现：在异性面前，我们有自我表）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受

4、。到异性的肯定和接受。 1.1.对青春期的心理萌动应有怎样的认识？对青春期的心理萌动应有怎样的认识？异异 性性 朋朋 友友 然而，今天带队老师突然发布然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触。了一条规定：禁止男女生接触。为此，大家议论纷纷，各执一词。为此，大家议论纷纷，各执一词。你支持这条规定吗？为什么？你支持这条规定吗？为什么？异异 性性 朋朋 友友2.2.与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？有助于我们了解异性的思维方式、情感有助于我们了解异性的思维方式、情感 特征，能从对方身上看到和学习某些优特征，能从对方身上看到和学习某些优 秀品质；秀品质；与异性

5、交往是我们成长的一个重要方面，与异性交往是我们成长的一个重要方面， 也是对我们的考验，这份友谊会成为我也是对我们的考验，这份友谊会成为我 们青春美好的见证。们青春美好的见证。异异 性性 朋朋 友友 冬令营的第三天，大家越来越冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也就多熟了，在一起开玩笑的次数也就多了，我也有了自己的异性好友小宇，了，我也有了自己的异性好友小宇，但是不知道为什么，大家都在传我但是不知道为什么，大家都在传我喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才喜欢他！为此我很苦恼：怎么做才能让大家不误会呢？能让大家不误会呢？异异 性性 朋朋 友友 有分寸，注意时间、场合、频率等，异性有分寸，注

6、意时间、场合、频率等，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。友谊就会成为我们青春美好的见证。3.3.与异性交往的正确态度或做法是什么？与异性交往的正确态度或做法是什么？异异 性性 朋朋 友友 冬令营快要结束了，一天下午，我正在收冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候突然看到了一封信，拾书包的时候突然看到了一封信，“菁菁，我菁菁，我们们交往交往吧。吧。”想起小宇的幽默风趣，接连想起小宇的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出小宇

7、的身姿几天，我的脑海中一直浮现出小宇的身姿这种情感正常吗？是爱情吗？这种情感正常吗？是爱情吗？ 我该怎么办呢？你能帮帮我吗？我该怎么办呢？你能帮帮我吗？异异 性性 朋朋 友友4.4.面对青春期的心理萌面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和动，我们该如何认识和面对异性情感？面对异性情感？（1 1）认识：）认识：相遇青春，我们心中开始萌发一相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异象。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种性的欣赏、对美好的向往而愉悦

8、，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、欣赏和向往理解为爱情。其实，对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情；爱慕不是真正的爱情；（2 2）正确态度：）正确态度：面对生活中可能出现的朦胧的面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。情愫，我们应该慎重对待，理智处理。异异 性性 情情 感感 爱情是一种高尚的情感，爱情意味爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。着欣赏与尊重，更需要责任和能力。5.5.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？异异 性性 情情 感感青春寄语青春寄语 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋

9、早恋”青青少年：少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，真正的幸福了。要是书还没有读好，

10、工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？谈恋爱会有好处吗？” part threepart three课课 堂堂 小小 结结课堂小结课堂小结青青春春萌萌动动异性异性朋友朋友异性异性情感情感1.1.认识青春期的心理萌动。认识青春期的心理萌动。2.2.与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往（相处）的作用有哪些？与异性交往的正确态度或做法？与异性交往的正确态度或做法？1.1.面对青春期的心理萌动，我们该如面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？何认识和面对异性情感？2.2.什么是真正的爱情？什么是真正的爱情？part fourpart four课课 后后 练练 习习1 1. .异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们 获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有（）获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有（）增进对异性的了解增进对异性的了解 促进身心健康促进身心健康完善自己的个性完善自己的个性 增进自己的性别意识增进自己的性别意识