辽宁医学院研究生开题报告-社会科学类

1、学号： 院系：辽宁医学院研究生学位论文开题报告书(人文学科)论文题目：美国公民教育对我国思想教育的启示姓 名：导 师：专 业：学位类型：研究方向：年 月 日一、研究课题的中英文摘要（约200个字/单词）我国的思想政治教育一直以来在促进社会主义精神文明建设方面发挥着重要的作用，但随着社会主义现代化进程的推进，思想政治教育工作面临着多方面的挑战。如何在保留我国思想政治教育优良传统的基础上借鉴其他国家的经验来完善思想政治教育工作是一个重要的课题。美国的公民教育一直走在世界的前列，已经积累了较丰富的理论和实践经验。虽然我国与美国的社会制度和意识形态不同，在思想政治教育方面的理论和实践上存在很大的差异，

2、但是公民教育作为人类社会的一种文化现象，并不是为某个特定阶级的国家制度所专有。在经济全球化和文化多元化的今天，研究美国的公民教育能够拓宽我们的视野，对于推动我国思想政治教育工作具有重要意义。Ideological and political education in Chinahas been in theaspects ofpromoting the construction of socialist spiritual civilizationplays an important role,butwith the socialistmodernization process,the wor

3、k of Ideological and politicaleducationis facing many challenges.How tolearn from the experience of other countriesto improve theideological and political education isan important subjectin thebasicreserveof Chinas ideological and political educationfine tradition in the.CivicEducation in the United

4、 Stateshas been walking inthe forefront of the world,has accumulated richexperience in the theory and practice.Although Chinaand the United Statesare differentin social system and ideology,there is great difference betweentheory andpracticein the ideological and political educationoncivic education,

5、butas a kind of culturalphenomenon of human society,andnot for aparticular class ofthe state system ofexclusive.In the economic globalizationand cultural diversity today,studies in the United Statescitizenship educationtobroaden our horizons,which is of great significance for promotingthe ideologica

6、l and politicaleducation work in our country.二、立题依据1、课题研究背景随着全球一体化进程的逐步深入，国际间交流日益频繁，文化与意识形态相互深入渗透，西方国家意识形态的输出以及对我国青年不断的“西化”图谋，导致国内的政治观念和政治价值取向由以往单一的取向向多样化的取向发生转变，这些变化对我国思想政治教育工作提出了新的要求，思想政治教育面临着改革和创新。目前形势下，思想政治教育的改革和创新不仅是为了适应社会发展的要求，更是为了加强思想政治教育的实效性。为此我们不仅要从思想政治教育的一般规律入手进行深入的研究，更需要向发达国家学习，借鉴他们在思想政治领

7、域教育的成功经验。美国作为世界上最大的发达国家，在公民教育方面取得了很大的成效，自然也就成为我们研究的对象。在美国，“思想政治教育”没有一个统一的名称，虽然这点与中国大为不同，但他在公民教育、道德教育、法制教育、宗教教育、历史教育等等的名义下，有着同中国思想政治教育相对应的实质性内容。由此可见，美国实际上也存在思想政治教育。我国很多学者都认为在美国的教育领域与中国思想政治教育相对应的是美国的公民教育。作为经济政治在世界有一定影响力的资本主义大国的美国，对国内民众的公民教育历来都是十分重视的。在长期的实践中，美国的公民教育所取得的效果得到了统治阶级的肯定。比如牢牢地扎根在美国社会的资产阶级个人主

8、义价值观，浓厚的爱国主义情感和强烈的公民意识等。当然美国的公民教育也存在很多问题。美国的公民教育与中国的思想政治教育存在着诸多明显的差异，主要表现在教育的内容、方法与途径等方面，这些差异是由于两国问的文化传统和历史渊源以及社会制度的不同造成的。虽然两者存在差异，但由于中美两国思想政治教育在培养目标，教育内容等方面存在着很多相似之处，但是差异并不妨碍我们借鉴美国公民教育的成功经验。为了使我国的思想政治教育更加适应新形势并切实提高我国思想政治教育的实效性，我们要对美国的公民教育从内容、途径和方法以及存在的问题等方面进行深入的研究和分析，通过美国公民教育的成功经验为我国思想政治教育创新提供思路、拓宽

9、视野，从而增强思想政治教育的实效性。2、目前国内外研究现状及分析2.1国内研究现状对于美国的公民教育研究，我国学者大多数倾向于认为美国的公民教育是“无名有实“的思想政治教育，与我国的思想政治教育概念相对应，而且美国的公民教育在培养目标和教育内容上与我国思想政治教育存在很多的交义和联系，所以我国学者对于中美思想政治教育的比较研究相对比较多，这其中包括内容、途径、方法等方面的比较。比较思想政治教育学兴起于20世纪90年代，1993年冯增俊的当代西方学校道德教育标志着比较思想政治教育学取得初步成果，该著作详细阐述了美国道德教育的情况，对后面的比较思想政治教育学提供了很大的参考价值;1995年苏崇德的

10、比较思想政治教育学标志着我国比较思想政治教育学的过渡;1999年陈立思的当代世界的思想政治教育从不同角度对多个国家的思想政治教育进行了比较研究，其中对美国的研究主要是从实施途径来着手研究的;2001年王瑞荪的比较思想政治教育学一书通过通观比较、主题比较和综合比较的方法来进行，其中在通观比较的第五章作者对美国思想政治教育的历史沿革、美国思想政治教育的理论以及美国思想政治教育的成效与问题进行了简要介绍，该著作标志着比较思想政治教育学进入一个新起点。我国学者关于美国公民教育的研究期刊主要包括:于伟和刘冰在美国学校公民教育的基本特征中提到了美国整个国家的基本价值取向是一个以个人白由意志为主的，并想要将

11、每一个个体公民培养成为有能力并且负责任的社会、政治参与者，并且基于这种价值取向之上对美国的公民教育进行研究。卢忠萍、都影的关于美国公民教育的论文美国学校公民教育的特点及其借鉴意义中把美国公民教育的特点归纳为在教育理念上针对个人发展的不同特点因材施教，把个人的发展作为教育的根本目标;在教育方法上通过多样化的手段，不局限于现有的教学方式和教学手段采取灵活多样的方法对学生进行公民教育;而且在社会生活中把公民教育通过不同的途径渗透到社会的各个阶层，把社会层次作为广泛教育的目标人群;而基于以上的各种方式或者手段最终的目的是为了宣传美国的白由民主的价值取向和个人在社会生活中对于国家稳定和发展所能够发挥的作

12、用和对国家所能做出的贡献。王智毅认为，美国公民教育与中国的思想政治教育在教育目标、教育内容、以及在实现教育目标上所采取的手段存在着诸多的不同点，并且在深层次研究之后发现美国公民教育有一定的先进性，而这种先进的理念对于我国的思想政治教育具有很大的启发，对我国思想政治教育工作的发展有一定的促进作用。苏丰关于美国公民教育的研究中通过与中国思想政治教育的对比发现，与我国思想政治教育相比，美国公民教育具有多种多样的教育内容，并且在这些多样化的教育内容中蕴含着美国教育对公民政治思想的潜移默化，并通过对社会大众的影响实现对美国社会各个阶层的影响，而且在这种教育方式之下产生的教育是基于美国社会现状而一刻不停的

13、变化着，这些就构成了美国公民教育的基本特征和主要内容。2.2国外研究现状公民教育的研究历史最早可以追溯到古希腊时期，柏拉图以及亚里士多德等人从公民和城邦关系的角度对公民教育进行研究和探讨;近代以来，卢梭等人倡导通过公民教育促进国家的凝聚力，保证政治的白由和稳定。以凯兴斯坦纳为代表的国家公民教育思想在18世纪末到19世纪初对西方学校公民教育的实施产生了重大影响。通过搜集，对公民教育的研究资料大致包括:在50年代末60年代初，政治社会化理论在当代西方政治学领域中作为一门新兴的分支学科开始出现，它的实质性内容就是西方资产阶级的“思想政治教育”，且作为美国和西方资产阶级“思想政治教育学原理”被广泛应用

14、和倡导。主要论著有:戴维伊斯顿、杰克丹尼斯的政治系统中的儿童、赫伯特海曼的政治社会化、理查德道森、肯尼思普雷维特的政治社会化、柯尔伯格的道德教育哲学、约翰威尔逊的道德教育新论等。此外还有一些编译著作如纳坦塔科夫的为了白由一洛克的教育思想、杜威的人的问题、罗尔斯的正义论，约翰罗尔斯的政治白由主义、麦金太尔的德性之后等。3、课题研究的目的、意义随着科学技术的迅速发展以及经济全球化的逐步深入，人们的思维、观念及生活方式也随之发生了较大的变化，各种新的问题、新的矛盾也随之涌现。这些变化给思想政治教育提出了一系列新的课题。中国现今正处于深化改革和社会主义现代化建设的关键时期，社会的各个领域都在求创新、谋

15、发展。由于思想政治教育一直以来在促进我国社会主义精神文明建设和培养社会主义优秀接班人方面起着重要作用，因此思想政治教育也面临着创新和改革来更好的服务于社会主义现代化建设的大局。我国的思想政治教育体系要得到完善和创新就必须迅速打破陈旧观念的梗桔，面向世界，全面了解西方国家，特别是以美国为代表的西方发达国家的思想政治教育的特点和发展趋势，通过比较、鉴别、吸收，来加深我们认识思想政治教育工作的性质，大胆吸收和借鉴外国的有益文化和经验为我所用，充实和完善我国的思想政治教育体系。虽然美国没有“思想政治教育”这个称谓，但是不代表美国不存在思想政治教育，一直以来，美国都是以公民教育的名义进行着思想政治教育工

16、作。美国是世界上研究和推行公民教育较早的国家之一，经过长时问的探索和发展，已经形成了自己的理论体系和累计了丰富的实践经验，在培养资本主义合格公民、增强公民意识、促进社会进步等方面取得了显著的成效。美国公民教育的成功经验对于促进我国思想政治教育的改革和创新有重要的借鉴意义。虽然我国和美国有着不同的意识形态，在具体国情方面也有着很大的不同，但在经济全球化和文化多元化的今天，研究美国公民教育对于拓宽思想政治教育的视野，推进和完善我国思想政治教育具有重要的借鉴意义。但借鉴并不代表言目的借鉴，美国的公民教育有其成功之处，但也有其弊端。我们在对待美国的公民教育的问题上面应该持有科学理性的态度，对美国公民教

17、育的优势和合理的地方进行消化和吸收，对美国公民教育中不合理的地方应该摒弃并且引以为戒，只有这样才能增强我国思想政治教育的实效性并让思想政治教育朝着更加健康、更加合理的方向发展。因此研究美国的公民教育对我国思想政治教育工作具有重要的理论和实践意义。三、研究内容1、绪论1.1研究的背景和研究的意义1.1.1研究的背景1.1.2研究的意义1.2国内外研究现状1.2.1国内研究现状1.2.2国外研究现状1.3研究内容和研究方法1.3.1研究内容1.3.2研究方法2.相关理论概述2.1公民教育与思想政治教育的概念2.1.1公民教育的概念2.1.2思想政治教育的概念2.2 当前关于公民教育与思想政治教育关

18、系的几种看法2.2.1公民教育与思想政治教育关系的“替代说”2.2.2公民教育与思想政治教育关系的“转型说”2.2.3 公民教育与思想政治教育关系的“融合说”2.3公民教育与思想政治教育的联系和区别2.3.1公民教育与思想政治教育的联系2.3.2公民教育与思想政治教育的区别3. 美国的公民教育现状分析3.1美国公民教育的发展历程3.1.1建国时期的公民教育3.1.2 统一时期的公民教育3.1.3 动荡起伏时期的公民教育3.1.4扩张时期的公民教育3.1.5二战以来的公民教育3.2 美国的公民教育现状及其发展趋势3.2.1美国公民教育现状3.2.2美国公民教育发展趋势3.3美国公民教育的主要内容

19、3.3.1爱国主义教育3.3.2宗教教育3.3.3法制教育3.3.4权利义务教育3.3.5品格教育3.4美国公民教育取得的成效及存在的问题3.4.1美国公民教育取得的成效3.4.2美国公民教育存在的问题4. 我国思想政治教育的现状分析4.1我国思想政治教育的演变轨迹4.2 我国思想政治教育的主要内容4.2.1爱国主义教育4.2.2集体主义教育4.2.3 社会主义教育4.2.4理想教育4.2.5道德教育4.2.6民族团结教育4.3我国思想政治教育的主要途径4.3.1家庭教育4.3.2学校教育4.3.3社会教育4.3.4自我教育4.4我国思想政治教育的主要方法4.4.1理论教育法4.4.2 社会实

20、践教育法4.4.3隐性熏陶法4.4.4典型教育法4.4.5心理教育法4.5我国思想政治教育存在的主要问题4.5.1教育观念与新时期思想政治教育地位不相适应4.5.2 教育内容与新时期思想政治教育的基本任务不相适应4.5.3 教育方法与新时期思想政治教育的对象特点不相适应4.4.4教育人员综合素质与新时期思想政治教育的客观需要不相适应5. 美国公民教育对中国思想政治教育的启示5.1加强我国思想政治教育中的政治教育内容5.2突出思想政治教育的重要地位5.3突出思想政治教育的实践胜和服务性，增强教育的实效性5.4把家庭、学校、社会的思想政治教育结合起来5.5在思想政治教育工作中注重培养公民意识四、研究方法（1）文献研究法写作中通过CNKI数据库检索系统，查阅了近几年有关美国公民教育和中国思想政治教育研究的论著，其中，涉及领域包括有社会学、经济学、哲学等。外文数据库主要为Calis西文期刊目录库、谷歌学术搜索等。同时查阅了国内人文管理院校学报和人文管理杂志刊物10余种。在各类数据资源中输入“美国公民教育”、“中国思想政治教育”等关键词检索论文200余篇，最终通过筛选，