《小石潭记》强化训练答案(1)

1、1、 二、三、四、五 、 （略）六、1、文章主旨（或作者情感）：这篇散文生动地描写了小石潭幽深冷寂的环境，抒发了作者在寂寞处境中孤凄悲凉的情感。2、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？参考答案：观鱼时的心情：“似与游者相乐”，在这种环境中，作者暂时忘却了自身的烦恼，产生了与鱼同乐的情趣。游览到最后的心情：“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，浸透着作者凄苦悲凉和压抑的心境。“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，是写触景生情，忧伤至极，从此可以看出作者借山水，力求排遣郁闷的心情，但又最后无法解脱的深沉痛苦的心境。3、第二段对潭水的描写，分

2、别从游鱼、日光、鱼影等角度去点染，整段文字没有一个字写到水，却又无处不在写水。4、二段写潭中的游鱼生活灵动，情趣盎然，这样写的目的是什么？参考答案：既侧面表现潭水的清澈，又传达出作者愉悦的心情。5、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”?参考答案：因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。6、第三段描写小潭源流依次抓住溪流岸势的什么特点来描写？运用了什么修辞方法？有什么好处？参考答案：A抓住了溪流的蜿蜒曲折、岸势的参差不齐来写的。B比喻。C形象写出小溪流的蜿蜒曲折，岸势参

3、差不齐的特点，展现出小潭源的神秘莫测。7、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么?这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔.8、本文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？参考答案：按作者游览的顺序（即移步换景）来描写的：发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛。抓住了小石潭幽静的特点。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。9、选文在写景上很有技巧，如“动静相称”，“虚实相生”，请结合文中具体语句分别说明这两种写法的好处。 参考答案：动静相称：如写鱼“影布石上，佁然不动”是静；“俶尔

4、远逝，往来翕忽”是动，静中有动更显出环境的雅静。虚实相生：如写水“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”表面写鱼，其实也在写水，鱼历历在目，则水澄澈透明，鱼为实，水为虚，以实写虚，虚实相映成趣。10、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记，小石潭由此闻名遐迩。七、（一）1、下列加点意思相同的一项是（ B ）（2分）A斗

5、折蛇行，明灭可见（看见）/路转溪桥忽见（出现）B凄（凄凉）神寒骨，悄怆幽邃/属引凄异（凄凉）C未果，寻（随即，不久）病终/寻（寻找）向所志D便扶（沿，顺着）向路/出郭相扶将（扶持）2、解释下面加点词语的意思。（2分）A欣然规往（ 计划 ） B隶而从者（ 跟着 ）C其岸势犬牙差互（像狗的牙那样） D便要还家（ 通“邀”，邀请 ）3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译： 略 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。译： 略 4、后人根据桃花源记的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？结合文章，谈一谈你对“世外桃源”这

6、个成语的理解？（3分）答：世外桃源。借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。它代表作者对黑暗现实的不满，对和平安宁，没有战争，没有压廹美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。5、一切景语皆情语。透过观鱼时和游览到最后所描写的景物可看出柳宗元的心情发生了变化，你认为作者的心情为什么会有这样的变化？(可结合作者当时的处境理解分析) （3分）答：作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但小石潭的环境景物的凄清环境，触发作者的忧伤、悲凉。使作者想起了因拥护王叔文的改革，而被贬为永州司马的孤凄之情。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，因此作者的心情发生了上述变化

7、。6、这二篇文言文作者抒发的情感有什么不同，请阐述。（3分）答：小石谭记是柳宗元被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。他寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；桃花源记作者追求一种和平宁静，没有剥削，没有压廹，没有战乱从平等的理想世界，因为作者所处时代战争频繁，作者有志不得施展，只有寄托在作品中。（二）1、答案(1)表示约数(2)像蛇那样(3)这(4)泛,乘坐解析注意古今异义、词类活用等文言现象。如“许”,古义:表示约数。今义:允许,许可。“浮”,古义:泛,乘坐。今义:停留在液体表面上。“蛇”,名词作状语,像蛇那样。对于古今异义词,千万不要以今释古。2、答案B划分句子

8、节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。本题可划分为:天未明/东行/过洪山寺二里许/折北/穿小径可十里/度松林/涉涧。译为:天还没有亮,就朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十里,穿松林,蹚水过山涧。此题要注意按行进步骤划开。3、答案(1)石潭两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道它的源头在哪里。(2)香气飘拂,沾染衣裳,各种各样的禽鸟,发出的声音也是不相同的。解析 注意下列字词的翻译:“犬牙”,像狗的牙齿那样;“差互”,交错不齐;“袭”,沾染;“类”,相同。4、答案同:都是在山水自然中游玩,都经过水潭或山涧,都有茂盛的树林。异:甲文从小丘开始,写到篁竹,最后在小石潭结

9、束,重点围绕水潭来写;乙文从洪山寺写起,文章提及松林、山涧、盘石、小冈,最后到一个小村庄去,重点围绕盘石周边环境来写。解析本题考查概括文言文信息要点的能力。要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础。如相同点可从都是在山水自然中游玩、都经过水潭或山涧、都有茂盛的树林等角度作答。不同点可分别从甲文重点围绕水潭来写而乙文重点围绕盘石周边环境来写的角度作答(也就是指出作者的着眼点不一样)。参考译文乙这年三月初一,我们三人带着四五个童仆出门远游。天还没有亮,就朝东走,走过洪山寺二里左右,向北拐,走小路大约十里,穿松林,蹚水过山涧。涧水清澈,深处可以泛小舟