【精品】毕业论文写作规范

1、.英语专业本科毕业论文写作规范目 录第一章 前言1.1 目的和适用范围1.2 学位申请人的责任1.3 毕业论文写作阶段与要求1.4 毕业论文的内容1.5 毕业论文的评审与答辩1.6 毕业论文的装订要求1.6.1论文的规格与编写要求1.6.2编写格式1.6.3论文装订、装袋要求第二章 毕业论文写作2.1 选择论题与确定论文题目2.2 收集资料, 分析资料, 拟订参考书目2.3 构思与拟订提纲2.4 撰写开题报告2.5 论文拟稿, 修改, 润饰及定稿2.5.1拟稿2.5.2修改、润饰、定稿2.6 摘要与关键词第三章 学位论文格式3.1 打印规范3.1.1 纸张和打印3.1.2 字体3.1.3 页码

2、3.2 前置部分3.2.1 封面3.2.2 摘要3.2.3目录3.3 主体部分3.3.1 章节标题3.3.2 文献引用3.3.3 引语3.3.4 图表3.4 附录部分3.4.1 参考文献3.4.2 附录3.4.3 致谢第四章 引文规范4.1 正文中的引证4.1.1 引用整篇文献的观点4.1.2 引用文献中具体观点或文字4.1.3 引用多位作者写作的同一文献4.1.4 引用相同姓氏的不同作者4.1.5 引用团体作者4.1.6 引用无作者文献4.1.7 引用书信、谈话中的观点或文字4.1.8 引用同一作者的多篇文献4.1.9 同时引用不同作者的多篇文献4.1.10 引用非直接文献4.1.11 引用

3、文学作品和经典文献4.1.12 对引语文字的省略与补充说明4.1.13 引文的标点符号4.2 参考文献的排列与格式4.2.1 著录已出版的书籍4.2.2 著录已出版的文章4.2.3 著录非印刷材料4.2.4 著录网络出版物第五章 其他相关格式规范5.1 空格、大小写、标点符号5.1.1 正确使用空格5.1.2 正确使用大小写5.1.3 正确使用连接符号5.1.4 正确使用斜体5.1.5 正确使用引号5.1.6 避免使用缩略语5.2 数字的使用5.3 非英语词句的引用5.4 避免使用歧视性语言5.4.1 避免使用有性别歧视嫌疑的语言5.4.2 避免使用有残疾歧视嫌疑的语言5.4.3 避免使用有种

4、族歧视嫌疑的语言附录 1. 毕业论文开题报告范文（格式）2. 毕业论文范文（格式）3. 毕业论文统一格式4. 江汉大学文理学院论文写作管理规定5. 江汉大学文理学院论文评分标准6. 江汉大学文理学院答辩评分标准第一章 前言1.1 目的和适用范围 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，是对整个大学阶段学习的回顾与总结；是培养学生理论联系实际的学风和锻炼学生独立工作能力的有效手段：是综合考核学生掌握和运用所学基本理论、基本知识和基本技能分析、解决实际问题能力的重要环节。因此，要求学生以高度认真负责的态度对待此项工作。做好毕业论文的指导工作是整个大学教学和教育的重要和必要内容，也是理论教学的重要组成

5、部分。每一位教师都要以高度的社会责任感和敬业精神投入到此项工作中去，指导学生顺利完成毕业论文的撰写。1.2 学位申请人的责任学位论文的质量直接关系到学位申请人、指导老师、论文答辩委员会、所在学校的学术声誉，学位申请人和有关老师应高度重视。学位申请人必须保证自己论文在文字和格式上前后一致，符合国内国际学术论文的规范，因而应该认真阅读本规范，按照规定的要求准备自己的论文。指导老师和论文答辩委员会有责任督促学位申请人达到学校所执行的关于学位论文的各项标准。国际一流的大学对学生的学位论文都有严格的格式规范，即使社会上正规出版物中出现了与其规范相矛盾的地方，仍旧以自己的规范作为论文撰写的标准。如果学生的

6、论文违反了学校的格式规范，学校均有权不准予该学生参加答辩。1.3 毕业论文写作阶段与要求 论文工作主要分以下几个阶段：准备(资料的收集与整理、阅读文献)、撰写提纲、开题报告、第一稿、第二稿、第三稿与答辩。(一)准备：学生可以自由选择研究范围(语言学、文学、文化、翻译、教学法、商务英语等)，但要在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。(二)撰写提纲：学生在指导教师的指导下，在分析和研究所收集的资料的基础上撰写毕业论文提纲。要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前与被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。(三)撰写开题

7、报告：在正式动笔撰写毕业论文之前要求学生写出开题报告，以便评审老师能根据学生对文献的综述和对所选论题的认识，确定其可行性，并给予切实的指导和建议。(四)第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作，不可自行随意更换论文主题。第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文指导领导小组处理。如果指导教师不认真指导，学生可以向学院毕业论文指导领导小组提出申诉。(五)第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在语

8、言表达上要有所提高。指导教师在仔细阅读第二稿后应指出存在的问题，以便学生及时改正。(六) 第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。指导教师要对笫三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内(即论文语言错误不超过10处，否则不得参加答辩)。同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。(七)毕业论文答辩：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。论文答辩前，学生们必须熟悉论文；答辩时，要求学生能脱稿进行1015分钟论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。在

9、答辩过程中，参加答辩的教师不仅要对答辩人的论文内容而且还应对其语言技能、口笔头表达能力和答辩的表现进行认真记录，客观公正地评分。1.4 毕业论文的内容 毕业论文的内容可以涉及语言学、文学、文化、翻译、教学法、商务英语等。学生有选择论文方向的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。论文可以是对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。论文必须做到主题明确、论据充分、内容具体而充实，切忌空谈。写翻译的论文，除实例分析外，还要提供

10、原文的译文，以便弄清译文的依据。如果论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。1.5 毕业论文的评审与答辩 指导教师在对论文评定成绩时，要综合学生的各项语言素质，正确衡量学生真实的语言和认知水平。指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文指导领导小组处理，严重者取消论文答辩资格。论文成绩以零分计算，并上报学校给予相应处罚。同时，指导教师也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性。毕业论文成绩的评定是毕业论文的成绩与答辩评分的综合成绩，是在参考指导教师和答辩小组评语和建议成绩的基础上的综合评定，最后由学院毕业论文指导领导

11、小组审定，成绩采用五级记分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。一篇合格的毕业论文应符合以下要求：(1)选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当；(2)内容丰富、资料详实、论证充分有力；(3)观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点；(4)叙述清楚、层次清晰合理；(5)语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在0.20-0.25% (万分之二十到二十五）；(6)用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误。具体标准参看江汉大学文理学院外语学部毕业论文评分标准及江汉大学文理学院外语学部毕业论文答辩评分标准。1.6 毕业论文的装订要求1.6.1论文的规格与编写要求1. 毕业论文正文篇幅：5000左右

12、英文单词。2. 毕业论文页面设置要求用microsoft word软件进行文字处理，统一采用a4页面(210mm297mm)复印纸单面打印。其中上边距2.54cm、下边距2.54cm、左边距3.0cm、右边距2.0cm. 每页默认值44行，每行43个字符。中文字型为宋体，英文为times new roman。具体要求参见本规范第三章。3. 毕业论文的页码：论文正文必须用阿拉伯数字连续编排页码，从正文的首页开始编页码，首页不显示页码。页码用页脚方式设定，五号times new roman、置于右下角。1.6.2编写格式毕业论文包括前置、主体、结尾三个部分。1. 前置部分： (1)封面：由学校统一

13、设计印制，指导教师指导学生按规定下载并认真填写，打印。 (2)题目与副题：毕业论文题目应简明、具体、确切地概括和反映论文的特定内容，以最恰当、最简明的词语逻辑组合，一般不宣超过20个英文单词，必要时可以加副题，以补充说明文中的特定内容。题目与副标题要求有中文翻译，题目在全文中不同地方出现时，应完全相同。(3)毕业论文（设计）任务书：由学生按指导教师要求认真填写，指导教师所在系、学院审核。(4)开题报告：使用学校统一要求封面与格式，由学生用英文撰写，并填写相应的表格。主要内容包括题目的确定过程；研究的目的和意义，阅读的主要文献、资料名称，国内外研究现状和发展趋势，研究课题的主攻方向，研究工作的主

14、要阶段以及研究的最终目标和完成时间等。 (5)内容摘要与关键词：摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果或结论。是一篇完整的短文，可以独立使用，一般为200英文单词。论文摘要应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。关键词是用于表示全文主题内容信息的单词或术语。毕业论文应注明3至5个具有代表意义和提纲挈领式的关键词。该部分分别用英文、中文撰写，中文摘要与关键词应另起一页，与英文摘要与关键词相对应。2. 主体部分主体部分包括引言（绪论）、正文、结论或建议、参考文献。 (1）引言(绪论

15、)：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等。应言简意赅，不要成为摘要的注释。 (2)正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅可以包括：学习、研究和调查过程中经过筛选所获得的材料，以及经过分析研究而形成或得出的论点或结论，要求论据充分，论点明确。行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。行文方式可灵活掌握。 (3)结论：毕业论文的结论是最终的、总体的结论。不是正文中各段的小结的简单重复，结论应该准确、完整、明确、精炼。如果不可能得出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。也可以在结论或讨

16、论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等 (4)文内引文注释：引文注释应按引文注释写作规范格式撰写。引文中的省略号仅用三个点，并将省略号置于方括号内，以表示此处省略为论文作者所为，而非原文中的省略。(5)参考文献：引用文献表是学生在论文写作过程中所引用过的文献书目清单，置于正文之后，另页开始。参考文献的按原文献语种为原纲。参考文献目录一律按作者姓氏英文字母和汉语拼音顺序排列。与论文内容无直接关联或未公开发表的文章或著述一律不列。每条文献必须顶格写，回行时空5个字母的空间。英文文献和中文文献分两类排列，英文文献在前，中文文献在后。 (6)致谢：学生在此部分用英文简述自己通过本论文撰写的体会，表达

17、对指导教师、协作者和有关人员的感谢之情。3. 结尾部分(1)答辩意见书：由学校统一印制，按要求用中文填写。 (2)成绩评定表：由学校统一印制。教师指导意见用中文填写. (3)封底：由学校统一印制。1.6.3论文装订、装袋要求 所有毕业论文资料整理后按如下顺序装入透明拉杆文件夹之中，交由指导教师统一档案管理。1)毕业论文设计2)毕业论文任务书3)开题报告4)毕业论文（装订顺序如下）(一) 封面(二) 内封(三) 英文摘要与关键词(四) 中文摘要与关键词(五) 目录(六) 正文(七) 参考文献(八) 致谢（英文）(九) 封底（承诺书及签名）5)答辩意见书6)成绩评定表7)检查表8)学生毕业论文工作

18、日志第二章 毕业论文写作2.1 选择论题与确定论文题目学校可以为写作毕业论文的学生开列一系列题目，并要求他们从中选择一个。也可以要求学生自己确定论文题目。无论是那种情况，都存在如何选题的问题。选择论题和确定论文题目，应当考虑论题的学术研究价值，并力求有自己的见解，还必须考虑自身的专业水平、写作能力以及资料来源、写作时间等客观因素。在确定论文题目的过程中，不宜草率从事、急于求成。英语专业涉及的范围很广，包括英语语言、英汉互译、英美文学、英美文化、英语教学法和商务英语等。其中英语语言又包括语法、语音、词汇和修辞等领域。另外，历史研究也是一大方向，如英语史、翻译史、文学史等。每一领域的研究又可以分成

19、两大类：纯理论性的探讨研究和分析研究某个专业方向的实际问题。一般而论，普通本科生写作毕业论文，以分析研究某个实际的专业问题为宜。选择论题和确定论文题目，应以“小题大做”为原则，其要领是：先从上述范围内选择一个方向，然后逐渐缩小范围，如下所示： subject：democracy limited subject: modifications to democracy initial topic: modifications to american democracy topic: modifications to american democracy during the next twenty

20、 years选择论题与确定题目，必须弄明白研究方向、论题、题目之间的关系。研究方向是一个研究领域，范围较大、较泛。论题指论文要论证的命题，而论文题目只是论题的概括。如，英汉翻译技巧是一个研究方向，而论证翻译技巧的性质、用途就可成为一个论题。以此为论题，若拟出“论英汉翻译技巧”、“常用英汉翻译技巧”、“中诗英译的技巧”之类的题目，显然偏大。一篇毕业论文只适合讨论一个中心问题，如“英语长句汉译的技巧”、“汉诗中形象的英译”等。换言之，一篇毕业论文只有一个中心论点。总之，确定论文题目应当在一个易于操作的小范围里去考虑。因为题目涉及的范围越小，越容易写得全面、深刻，从而使论文更有说服力。论文构思创新十

21、分重要，有些题目可能别人写过，话题平淡，立论没有创新，但只要能以自己的方式方法，以一种新的眼光去论证，即便是重新阐释论证别人论证过的观点，也可以写出合格的论文来。写好论文的关键，在于是否有自己的见解，是否掌握了充分的材料，以及能否表达得有条理和具有足够的说服力。毕业论文成功与否、质量高低、价值大小，很大程度上取决于文章是否有新意。所谓新意，即论文中表现自己的新看法、新见解、新观点。有了较新颖的观点(即在某一方面或某一点上能给人以启迪)，文章就有了灵魂，有了存在的价值。对文章的新意，可以从以下几个方面着眼：第一，从观点、题目到材料直至论证方法全是新的。这类论文写好了，价值较高，社会影响也大，但写

22、作难度大。选择这一类题目，作者须对某些问题有相当深入的研究，且有扎实的理论功底和写作经验。对于毕业论文来讲，限于条件，选择这类题目要十分慎重。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的观点与看法，或补充部分新的观点、新的看法。第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。以上四个方面并不是对“新意”的全部概括，但只要能做到其中一点，就可以认为文章的选题有了新意。一般说来，应该结合自己的兴趣与专业所学进行选题，选择论题时必须考虑以下几个因素：l. 立论要明确，缺乏鲜明论点则

23、缺乏中心，而中心不突出的论文必然缺乏条理性，难以写出合格的毕业论文来。 2. 选题应当考虑写作意义与专业要求，立论应当力求新意，论文必须有健康的论点。如果选题陈腐，无法提出任何自己的观点，又不能以你自己的眼光、方法去论证别人论证过的观点，也应当重新考虑。 3. 题目切忌过于复杂，如“海明威的小说”、“莎士比亚的悲剧”等。但是，论题也不能过于简单，过于简单浅显的题目，缺乏学术水平，没有研究价值，难以成文。 4. 时间与篇幅。毕业论文的篇幅要求为5000字左右， 也可以更长，取决于题目和个人的能力：“有话则长，无话则短”。但无论长短，必须考虑能否在规定时间内顺利完成，能否在有限的篇幅内充分论述清楚

24、问题，令人信服地论证你的论点。 5. 选题必须依据充分的资料和自身的实际能力。如果对论文题目涉及的论题不够熟悉，或缺乏足够的资料，或选题过于深奥、复杂，均应当尽早放弃，另选论题。选题后，确定具体论文题目时应该注意：1. 标题中尽量不用赘词冗语。标题过长的主要原因是标题中多有不含学术信息的赘词冗语。discussion on several academic problems in the book the modern history of chinese paper money （中国近代纸币史中几个学术问题的探讨）。可以说，其中的discussion on, the book, acade

25、mic 是无用词语。2. 标题中尽量多用关键词语。 3. 少用问题型标题；尽量少用非标准化的缩略语。 4. 根据需要制作正、副标题。副标题常用以具体说明毕业论文的内容、范围。这种标题形式一般起着对正标题进行补充、说明或加以限制的作用。英文标题用冒号将主、副标题分开，不要按中文方式用破折号将之分开。e.g.: 老子的自然主义和左拉的自然主义站在城市规划的角度诠释 laozis naturalism and naturalism of emile zola: annotation with urban planning 2.2 收集资料, 分析资料从某种意义上说，选择与确定论题的过程首先是收集和阅

26、读资料的过程。资料的来源主要是学校的图书馆和资料室，以及internet的相关网站。查找、收集资料，必须熟悉掌握查阅资料的有关知识与方法。同时，在查阅资料的过程中应适时地做些记录。记录内容包括：作者名、书名、版本、出版单位、出版地点、出版日期和参考资料的页码等。参考资料若出自期刊，则应包括：刊物名称、期刊号、资料所在页码、文章作者、文章标题等。internet 为写作毕业论文提供了极大的方便，但网上充斥着各种各样的信息，须注意甄别是专家权威的东西还是业余爱好者的东西，在引进论文时还须说明是否是专家权威的观点，并须注明出处，以免抄袭之嫌。写作毕业论文的同学，可先跟据自己的专业方向与兴趣确定一个可

27、行性论题，确定论题之后，就是研究分析资料和拟订参考书目。写毕业论文需要利用各种参考资料，但写作毕业论文决不仅仅是收集资料，或简单的“剪刀加浆糊”的工作。收集资料只是前期准备工作，而反复思考才是更重要的工作。通常我们收集的资料都会多于实际写进论文里去的资料，论文作者必须对自己收集到的资料加以筛选和分析整理，并结合自己预想的论题，考查研究选定论题的可行性及学术研究价值，从而初步确定论文的题目，并围绕此论题进行相应的文献综述，为开题报告写作作好准备。什么是文献综述呢？首先需要将“文献综述（literature review)”与“背景描述 (background description)”区分开来。

28、我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如“中国家庭教育发展的历程”、“国外政府关于种族平等的政策”等等，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面问题，严格讲不是“文献综述”。“文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。其次，文献综述是评论性的（review 就是“评论”的意思），因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。 清楚了文献综述的意涵，现来说说

29、怎么做文献综述。虽说，尽可能广泛地收集资料是负责任的研究态度，但如果缺乏标准，就极易将人引入文献的泥沼。技巧一：瞄准主流。主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要出版物的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。怎样摸清该领域的主流呢？建议从以下几条途径入手：一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”，留意它们的参考文献。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是利用学校图书馆的“中国期刊网”、“外文期刊数据库检索”和外文过刊阅览室，能够查到一些较为早

30、期的经典文献。技巧二：随时整理，如对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。同时，对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开始写论文时就积累了大量信息资源，可以随时享用。技巧三：要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后，不要把自己看到的东西都陈列出来，像“竹筒倒豆子”一样，洋洋洒洒，蔚为壮观。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反面“乱花渐

31、欲迷人眼”，“曲径通幽”不知所终了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。 2.3 构思与拟订提纲确定论题与题目之后，就要围绕论文的中心论点去构思了。构思就是思考如何利用事先准备好的资料，去阐释或论证论文的中心论点。因此你必须时时牢记你的论文的写作目的。写论文就是决定用哪些原始资料和如何使用这些原始资料，去实现你的论文的写作目的。无论是采用演绎还是归纳的形式安排资料，都必须以论文的中心论点来贯穿全文。为了更有效地阐述或论证中心论点，应当先有一个易于操作的论文提纲。拟写提纲本身就是一种思考与构思，其过程是对所准备的论据进行分析整理。

32、论据一经整理，它们之间的关联就会显露出来，提纲的雏形也就形成了。粗略的提纲，应在继续分析整理论据的过程中，不断加以调整充实，事先确定的论点也可以做适当的调整、变通。要求按提纲写作为的是增强论文的条理性和逻辑性，以及论文结构的完整性。一篇毕业论文，一般由引言、论文主体和结语三大部分构成。引言部分的主要作用是提出论文的中心论点或导入正题。论文主体部分是论证分析。结语部分主要用来总结全文，重申论点。开头和结尾部分可安排一两个段落，而主体部分必须分成多段。中心论点是对一篇论文最集中的概括，既说出了论文的论题是什么，也说出了作者要对论题发表什么意见。论文的每一个段落都是通过提供支持中心论点的详细资料来阐

33、明中心论点的。论点与各段落的关系，犹如一个段落里的句子与主题句的关系。演绎式先提出论点，归纳式则最后提出论点，论点还是结语的一个部分。阐述或论证论点没有固定的方程式。用什么方式最合适，主要取决于论题和文章的目的。像“modifications to american democracy during the next twenty years”这样一个题目，大致有三种写法。第一种主要是提供知识、信息，如：“阐释对当代美国民主提出的种种建议”(“a list and explanation of proposed modification to contemporary american dem

34、ocracy”)。这种写法只是阐释问题，不作分析，因此适合报告一类论文，甚至篇幅较长的报告。以英语专业论，很适合写英语教学的调查和实验研究。第二种是在阐释的同时也做出倾向性不太强的分析，如：“最近提出的修改美国民主的建议的意义何在？” (“in what ways are the recent proposals to modify american democracy significant?”)。第三种写法是倾向性强烈的论文，既要提供相关的知识、信息，也要做出细致的分析，作者还要立论。如：“评修改当代美国民主的建议”（“evaluations of proposed modificatio

35、ns to contemporary american democracy第三种写法最难，因为立论的论文必须毫不含糊地提出作者自己的观点，而且必须言之成理、令人信服。这就要求作者提出的证据，并反驳反面意见。然而，富有挑战性的论题和题目能使作者更投入，只要付出足够的努力自然会有丰厚的回报。若要力求毕业论文有新意，有独立的见解，应该采用第三种写法。以霍桑的红字写一篇研究性的论文，如以“红字的女主人公人物性格分析”为题来写，可以采用第二、三种写法。如果主要是根据自己对作品的理解，来阐释自己的观点，则可以采用第二种写法；如果反驳别人的观点，并提出自己独到的见解，应采用第三种写法。提纲是概括大小段落主旨

36、的句子表达。大段落的主旨是小段落的中心和概括。提纲可采用短语标题式，也可采用整句段落式。一般而论，用完整句写出的提纲，更能简化初稿的写作过程。提纲越详细、越具体，越好操作。 按提纲写作论文能节省写作时间，也能增强论文的条理性和逻辑性。但必须指出：在按提纲写作的过程中，你可能会发现自己原先拟订的提纲需要调整和修改，或觉得你原先准备引用的资料不合适，或发现新的资料需要引用，这时应当根据新的情况进行增删和调整。2.4撰写开题报告在正式动笔撰写毕业论文之前要求学生写出开题报告，旨在请指导老师和专家帮我们判断一下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题

37、报告的主要内容，就要按照“研究目的和意义”、“文献综述和理论空间”、“基本论点和研究方法”、“资料收集方法和工作步骤”这样几个方面展开。其中，“基本论点和研究方法”是重点，以便评审老师能根据学生对文献的综述和对所选论题的认识，确定其可行性，并给予切实的指导和建议。什么是毕业论文开题报告呢？毕业论文开题报告是作者将自己已经初步选定的题目之内容、思路等，以书面的形式向毕业论文答辩委员会的导师和听众作一书面汇报和简要说明。它是在作者初步确定选题的基础上进行的。其目的有二：一是通过开题报告，作者能将所选课题的内容框架、研究现状、选题意义、重难点和创新点、文化结构、主要征引材料及参考书目作一总体思路的勾

38、划，作者对该选题的前因后果，来龙去脉进行有序的组合清理，为撰写毕业论文作好充分的准备。二是通过开题报告，作者能广泛听取他人的宝贵意见、并在此基础上重新理顺论文思路，使毕业论文结构更趋完整，内容更趋翔实。英语专业本科毕业论文开题报告要求用英文撰写，正文（不含参考文献）达到500英文单词以上。毕业论文的开题报告大致由以下几部分组成。1毕业论文题目论文题目能让听众和读者明了毕业论文的大致范围和方向，即论题。题目应力求简明，引人注目，一般不超过1520个单词。必要时，可以使用副标题。2本选题的研究目的以中学教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在英语教学实践

39、中比较突出，又难以解决的问题；或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。3本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾经作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位？它是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究？国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容？4研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么？为什么提出这个选题？本选题的研究有什么意义？从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么？本选题与相关领域之间的关系如何？对英语教学会起什么样的作用？从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握英语教与学的动向，使人们在英语教与学

40、的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量？5本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题的研究有哪几个重要观点，其特点是什么？本选题的研究重点在哪几个方面？本选题的研究难点在何处？怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨？如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考？本选题有哪几个新观点？它是否填补了国内外同行业研究中的空白？6本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般由以下几个方面构成：引言：提出问题、摆明观点。论点：分析问题与阐明自己的观点。大致包括：问题的原因及危害性；解决问题的重要性和必要性；从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际来阐述解决问题的策略与做法。另外，

41、利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。结论：通过对问题的分析论证，其后果如何？对人们在英语教与学中有什么指导意义？有哪些方面需要继续研究的？它还有什么不足之处？参考文献：参考文献一般是英文文献在前，中文文献在后，以字母拼音顺序排列。英语专业本科毕业论文要求参考文献达10个条目以上，其中英文文献占50%以上。7研究方法研究方法包括实验的方法、调查的方法、文献分析的方法等。实验的方法就是对英语教学班级中去进行实验；调查的方法就是通过调查表、询问、问答等形式寻找解决问题的方法。2.5论文拟稿, 修改, 润饰及定稿2.5.1拟稿拟稿即拟写初稿，初稿虽是草稿，但必须全力以赴去写好在拟稿的过程中，一般要

42、注意以下几个问题：1开门见山，即在论文的引言部分提出论点，这是最常用的方法。另外，为了使作者思路显得缜密、中心突出，行文中应适时地重申论文的论点。提出论点要自然，避免机械生硬地提出论点，从而保持论文的完整性。2合理安排论文引证的材料。为避免文章显得臃肿，使行文更加流畅，应慎用省略号。引证还要注意适度，即直接引证不宜过多。有些可以用自己的话来概括。3不要遗漏事先准备好引用的论据。引证时须标明出处，以免与你自己的话相混。 4重视引言和结语。一篇毕业论文的开头和结尾部分，具有很强的影响力，不可等闲视之。下面简要地介绍引言和结语的写法，并用实例说明阐述与论证的一般方法。一、引言的写法引言部分对于引起读

43、者的兴趣至关重要，应写得引人人胜，最主要的一点是让人读后能明白你的论文写什么，让人觉得你的目的明确。引言没有固定的程式，主要取决于论文的对象、论题和写作的方法。下面是几种最基本的方法。1)引语以引语展开讨论，激发读者的兴趣。引用名人名言，有助于引向论文中心。 2)回顾历史 有时，读者在不了解相关的历史背景的情况下不能立即抓住你探讨的问题，提供相关的历史背景，有助于读者理解你的论述。请注意提供背景应按时间顺序。3)回顾争议回顾过去的争议，是历史性回顾的一种特殊形式。 提供正反两面的观点，简要地提到两方面参与论证的人物及其观点。文章从一开始就针对这个论题的具体方面，而不是抽象的方面，使读者关注文章

44、的论题。 4)从一般到具体与从具体到一般从背景知识到具体论题，或以逸事、趣闻开头吸引读者注意力，都是有效可行的开头方法。5）设问作者常常通过提出一个问题或一连串的问题，来吸引读者注意力。7)开门见山开门见山是最直接的引言写法，即一开头就提出论文论点，一般而论，开门见山的是较好的开头方式。二、结语的写法结语部分与引言同等重要，因为给读者留下最后印象的是它。结语应总结全文，而不应当提出或转移到别的论题上去，也不能草草收场。结语部分要让读者对论文的主要精神和内容加深印象。结语部分的作用是重申论文的论点，最基本的一点是总结你的论点。总结不是简单地重复，而是归纳正文的内容，具有较强的理论性。切记：结语部

45、分所占的篇幅不宜过长，力求干脆利落。以下是几种常见的结语写法。1)说明论题的意义讨论主体部分所论述的论题的广泛意义，给读者提供更多的理由，从而让他们更明白你的论文的价值。运用这一方法，是从一个具体、特定的范围扩展到一个更广泛的范围。必须从各种意义中挑选，不宜太泛，应注意突出重点。2)解答与建议这种方式适合评论与阐述有争议问题的论文。这种方法的要点是：总结你的论述之后，根据你的研究提供一个解决办法。为使你的方法更有说服力，必须经正文部分充分论证后提出。3)引用别人的话根据文章的论题，引用该领域的一位名人或权威的话来结束论文，是许多人偏爱的方式。引用名人或权威的话可以增加文章的说服力。但如何引用颇

46、有讲究，最重要的是所引用的话必须切合你的论点。引用别人的话结尾，存在着潜在的问题，那就是可能给人留下这样的印象有人能更雄辩有力地论证你所论证的观点。引言的语言水平最好与你的论文的语言水平相当，以免使你的语言显得相形见绌。4)设问提出问题不仅是实用的开篇方法，也是结束论文的实用方法。但是，开篇提出问题与以提问结尾的功能不同。开篇提出的问题，是打算在接下来的部分予以解答。但结尾时提出的问题，是留给读者自己去思考。也可以在结尾时提出问题，并根据你在前文提供的资料予以解答。提出并解答问题，旨在让读者赞同或不赞同你的应答。这一手法同样要求读者做出积极的反应。引言和结语部分固然重要，但一篇论文最重要的部分

47、还是它的主体部分。引言和结语写得再漂亮也无法掩盖苍白无力的论证。之所以说论文的主体部分是一篇论文最重要的部分，是因为写论文的过程，就是一个分析论证的过程，即主要通过分析和推理来论证你的论点。2.5.2修改、润饰、定稿初稿写出来之后，任务还没有完成，还必须经过反复修改、润色，才能定稿。初稿写好后，可以立即进行修改，但放一两天再去修改，效果可能更好。这时，你能以一种更冷静、客观的心态去评判你自己的作品。修改时，应特别注意论文的逻辑推理是否严密，还应当注意上下文的衔接，以及漏字、错别字和笔误。另外，必须仔细核查你引用的文字是否有差错，包括作者、页码等。在将初稿交指导老师之前，最好找同学给你朗读一两遍

48、，这样就能更容易地听出论文的语言是否通顺流畅。定稿之前，可按下列各条逐项检查一遍：1论题的适宜性或可行性：是否太小或太大？2论点是否清楚？是否来自对所写作品的仔细阅读？3行文是否条理分明、逻辑思维是否严密、中心是否突出？4是否还有需要删改的地方？是否存在需要进一步阐释，或增加论据的地方？5开头部分是否写得引人人胜？6各段落是否连贯？是否存在过长或过短的段落？7承上启下是否存在不足之处？8结语部分是否让人觉得是在总结全文？9文章的语气是否相宜？是否存在败笔？10论文的标题是否引人注目，并能引起联想？11文句是否简明扼要、意思完整？12句式是否一成不变？使用专门术语是否准确？是否存在错别字？2.6

49、摘要与关键词摘要是论文的缩影，是全文的高度概括和浓缩，便于读者了解全文的梗概。 并能扩大流通的媒介, 便于索引与流通。摘要是论文内容的简要陈述，是一篇完整的、可以独立使用的短文，因而必须具有自含性，即：读者即使不阅读论文的全文也可以从摘要中获得必要的、与论文等量的信息，以便确定有无必要阅读全文。摘要一般应包括（1）研究的题目和目的；（2）研究的方法或者过程；（3）研究的发现或者成果；（4）结论。摘要不应直接列举论文结构。摘要的语言特点：短小精悍，论文摘要必须提纲携领，言简意赅，重点突出。论文摘要可分为两类，一类是概括型摘要，一类是信息型摘要。概括型摘要概括论文的主要论点，分析过程和结论。一般短

50、小精悍，多用于理论性较强的论文。信息类摘要一般是全文的浓缩，不但要综述论文的内容、要旨、重点，而且要概要地介绍论文采用的主要方法，列出有关的数据、试验结果等，多用于技术性较强的论文。英语专业本科毕业论文要求英文摘要的长度为150-300个单词，中文摘要内容应与之一致。中英文摘要均不得包含任何数学公式、表格或示意图，不得包含非公知公用而又未加解释的缩略语、字符、代号。摘要不另加注释。关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般从标题或摘要中选取，这部分一般是最重要的部分。关键词写作要求：书写规范，包括称谓、位置、书写等要符合规范，关键词间用空格隔开。关键词一般为

51、35个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。 第三章 学位论文格式3.1 打印规范3.1.1 纸张和打印论文打印使用标准a4 白纸的一面，一般情况下不得双面打印。打印时应留有足够的页边距，其中左边距为3.0厘米，右边距为2.0厘米，上下边距各留2.54厘米，可用microsoft word选项单中的“文件页面设置页边距”命令设置页面。使用计算机打字时的段落对齐方式在章节标题部分都必须使用左对齐，不得使用两端对齐，也不得使用自动断词设置。正文部分统一使用两端对齐。表格中的数字和文字视情况使用左对齐或居中，单词之间空白不得超过一格。论文打印页上除了使用页码以外不得出现有页眉或页脚。3.1.2

52、字体论文全文、包括致谢、摘要、目录、论文正文各部分的文字都应该字型一致，字体大小一致，行距应为1.5倍，英文使用times new roman 12 pt，中文部分使用宋体小四号（即12 pt）。参考文献条目部分为五号字（10pt），各级章节的标题使用规定的标识与字体。图表、附录中的文字字体可根据需要调整大小，但字型应朴实大方，一般英语使用times new roman，中文使用宋体或黑体。每一段落的首行都应缩进5格或1个制表符（tab）的距离。段落的首行缩进不得出现不一致现象。脚注使用单倍行距，使用times new roman 10pt。使用times new roman 10pt。段落引

53、用部分使用times new roman 10pt，1.5倍行距。长篇引用（三行以上）已出版和未出版的文献，别人的谈话（包括学生的谈话）都应按引语段排列。正文和引语的段落均可用microsoft word选项单中的“格式样式和格式”的指令设置。3.1.3 页码论文所有的页码（包括附录的页码）都必须标注在每一页的右下角，第1页为正文第一章的第一页，由此起算，正文之前不编页码。3.2 前置部分论文前置部分应包括封面、封二、摘要、目录页等。3.2.1 封面封面是论文的外表面，为读者提供论文的基本信息，并对论文起保护作用。学位申请人应该下载并认真填写学校统一设计的标准封面，并打印。论文的封二必须用英语

54、撰写，具体格式见附录。论文的中英文题目都应避免使用不常用的缩略语、字符、代号、公式等。3.2.2摘要中、英文摘要的首页必须从第二行开始，以abstract/摘要为居中标题，空一行打印摘要正文。正文部分行距为1.5行，段落的具体格式与论文正文的格式相同，用times new roman 12 pt。3.2.3目录目录页以contents为居中标题，具体内容由论文的章节、附录等的序号、标题和页码组成，目录页应另起一页编排在摘要的后面。章节的序号与标题均必须与正文中的标题相一致。目次间的行距为1.5行，但同一目次换行时应为单倍行距。每一章序号和标题的字体用times new roman 12 pt加

55、粗，其余的序号和标题用times new roman 12 pt。章节必须逐级缩进，页码必须右对齐。为了保证目次页与正文中的章、节、附录等的序号、标题和页码完全一致，目次页应该用microsoft word选项单中“插入引用索引和目录目录” 的命令设置格式，而不宜用手工打出。3.3 主体部分3.3.1 章节标题一级标题 i.、ii.、iii.二级标题 1.1、1.2、1.3三级标题 1.1.1、1.1.2、1.1.3、1.1.4四级标题 1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3 所有标题都左靠齐不缩进 （注：一级标题为罗马字母后加点，空一格再写标题内容，其他标题序号由阿拉伯数字中间加点构

56、成，同样，须空一格再写标题内容。例：一级标题：i. introduction 二级标题：1.1 subjects三级标题：1.1.1 tutor assessment四级标题：1.1.1.2 reliability of tutor assessment 一级标题所有实词首字母大写，字号为小三号加粗；其他标题只需第一个单词首字母大写，字号分别为：二级标题四号加粗、三级标题小四号加粗，四级标题小四不加粗。3.3.2 文献引用（一）引文引文必须准确，必须用方括号（square brackets“ ”）和省略号（ellipses“”）标明更动原文的地方，（详见第3.1.12节）。短于三行的一句或者短于一句的引语应该写入正文，并且用双引号标明。单引号只允许用来标注引语中的引语，否则不得使用。无论引自书本还是引自访谈对象，引语不得使用斜体或粗体来表示。在任何情况下（即使引语仅仅只有一个单词），句末的句号和逗号都必须放在引号之内（无论单引号还是双引号），冒号（“:”）和分号（“;”）都必须放在引号之外，而如果引文是一疑问句则问号应放在引号之内，否则问号（“?”）应放在引号之外。引语段左边应较正文缩进5格或1个制表符（tab）的距离。如果引语段原为一自然段，则其首行应进一步缩进5格或1个制表符的距离。引语段的段首和段尾不得使用引