2021年中考物理电学满分训练15讲第8讲欧姆定律五探究电流电压电阻之间的关系含解析

1、第8讲欧姆定律五-探究电流、电压、电阻之间的关系教学目标1掌握探究“电流与电阻、电压三者间的关系”实验知识点一常见题型及考法1连接电路前将开关：2滑动变阻器器的作用：3画电路图电路图、连接实物图4电路故障5读数、计算6得出结论【经典例题一】1小侨要探究电流与电压和电阻的关系，他的实验器材有：6v的电源、电流表（“00.6a”、“03a”）、电压表（“03v”、“015v“），定值电阻（5、10、20、30）、滑动变阻器a（“101a”）、滑动变阻器b（“201a”）、滑动变阻器c（“502a”）、开关和导线若干，如图。（1）电压表和电流表使用之前要先；（2）图甲是小侨未完成的实验电路，请你用笔

2、画线代替导线将电路补充完成，要求滑片向右移动时电流表示数变大；（3）每次实验开始前，小侨应该将滑动变阻器的滑片移动到最端（选填“左”或“右”）；（4）连接好电路后闭合开关，发现电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压，电路可能发生的故障是a定值电阻断路b滑动变阻器断路c定值电阻短路d滑动变阻器短路（5）排除电路故障后，小侨首先探究“电流和电阻”的关系，当定值电阻为5时，调节滑动变阻器，使电压表示数为3v，记录电流表示数，再换上10的定值电阻，调节滑动变阻器，最终电流表示数应为a；再换上20、30的电阻重复实验，除保护电路外，滑动变阻器在这个实验中的作用是；（6）探究“电流与电压”关系实验时，小

3、侨将实验数据记录在下表中，第2次实验的电流如图乙所示，为a；由实验数据可知，电阻一定时，电流与电压成比；12345u/v11.5234i/a0.100.150.200.300.40（7）小侨多次实验得到了多组实验数据，这样做的目的是；a寻找普遍规律b求平均值减小误差（8）为了完成表中实验数据，小侨应该选择滑动变阻器（选填“a”“b”或“c”）。【解答】解：（1）电压表和电流表使用之前要先调零；（2）变阻器要一下一上连入电路，因要求滑片向右移动时电流表示数变大，即电阻变小，故变阻器右下接线柱连入电路中与电流表串联，如下所示：（3）每次实验开始前，为保护电路，小侨应该将滑动变阻器的滑片移动到阻值最

4、大处，即最左端；（4）a若定值电阻断路，电流表没有示数，电压表串联在电路中测电源电压，电压表有示数且接近电源电压，符合题意；b若滑动变阻器断路，则整个电路断路，两表都没有示数，不符合题意；c若定值电阻短路，电路为通路，电流表有示数，电压表没有示数，不符合题意；d若滑动变阻器短路，电路为通路，电流表有示数，电压表测电源电压，不符合题意；故选a；（5）探究“电流和电阻”的关系，要控制电阻的电压不变，当定值电阻为5时，调节滑动变阻器，使电压表示数为3v，记录电流表示数，再换上10的定值电阻，调节滑动变阻器，电压表示数为3v，由欧姆定律，最终电流表示数应为：i0.3a；除保护电路外，滑动变阻器在这个实

5、验中的作用是控制电阻的电压不变；（6）第2次实验的电流如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02a，电流为0.2a；由实验数据可知，电压为原来的几倍，电流也为原来的几倍，即电阻一定时，电流与电压成正比；（7）为得出普遍性的规律要多次测量，故小侨多次实验得到了多组实验数据，这样做的目的是寻找普遍规律，选a；（8）根据欧姆定律，第1次实验电阻为：r110，由表中第一组实验数据，根据串联电路的规律和欧姆定律，变阻器连入电路的最大电阻：r滑r11050，故小侨应该选择滑动变阻器c。故答案为：（1）调零；（2）如上所示；（3）左；（4）a；（5）0.3；控制电阻的电压不变；（6）0.2；正；（7）a

6、；（8）c。2某实验小组同学利用如图甲的电路做“探究电流大小与哪些因素有关”的实验。实验器材：电源（电压恒为6v），电流表（量程为00.6a）、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为6、10、20、30），三种规格的滑动变阻器r1（20，1a），r2（40，1a），r3（10，0.3a），导线若干。（1）在“探究电流与电阻的关系”时，滑动变阻器除了保护电路外还有的作用；闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应移到端（选填“a”或“b”）。表一电流和电阻的关系实验序号1234r/6102030i/a0.300.150.10德德将6的电阻连入电路，移动滑片，电流表的示数如图乙，此时的电流值为a。断开

7、开关，滑片位置不动，只将电路中的电阻换成10的电阻，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，直至电压表的示数为v时，记录对应的电流。分别换上阻值为20和30的定值电阻进行探究，数据记录如表一所示，分析数据得到结论：当导体两端电压一定时，通过导体的电流和这段导体的电阻成反比。上述实验中，德德选用的滑动变阻器应该为（选填“r1”、“r2”或“r3”）。（2）小勇同学在“探究电流与电压的关系”时连接好电路，闭合开关，电流表有较小示数，移动滑动变阻器的滑片，发现两电表的示数都不变，出现这种现象的原因可能是（选填“a”、“b”、“c”或“d”）。a电流表短路 br同时接了两个下方

8、接线柱c定值电阻r开路 d电压表开路小勇将实验所测得的数据，记录在表二，由此得出结论为：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成比。小勇在处理数据时发现：电压u与电流i的比值恰好等于电阻r的值。为进一步论证此发现，他提出两种收集数据的方案。表二电流和电压的关系实验序号123u/v0.61.21.8i/a0.10.20.3方案一：收集电阻值为6的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据；你认为方案更合理。【解答】解：（1）在“探究电流与电阻的关系”时，要控制电阻的电压不变，故滑动变阻器除了保护电路外还有控制电阻的电压不变的作用；闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应移到阻

9、值最大处的b端；德德将6的电阻连入电路，移动滑片，电流表的示数如图乙，由表一数据知，电流表选用小量程，分度值为0.02a，此时的电流值为0.5a；由欧姆定律，电阻的电压为：uir0.5a63v；根据串联分压原理可知，将定值电阻由6改接成10的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，直至电压表的示数为 3v时，记录对应的电流；由表一数据第4组数据，根据串联电路的规律及欧姆定律，变阻器连入电路的电阻：r滑r430302

10、0，故上述实验中，德德选用的滑动变阻器应该为r2；（2）小勇同学在“探究电流与电压的关系”时连接好电路，闭合开关，电流表有较小示数，电路中的电阻较大，移动滑动变阻器的滑片，发现两电表的示数都不变，则说明变阻没有了变阻的作用，故出现这种现象的原因可能是同时接了两个下方接线柱，选b；根据表二数据，电压为原来的几倍，电流也为原来的几倍，由此得出结论为：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比；如果实验只是用同一种电阻做，则实验得到的数据具有特殊性，使得结论不具有普遍性，因此实验方案二比较好。故答案为：（1）控制电阻的电压不变；b；0.5；右；3；r2；（2）b；正；二。【变式练习

11、】1小华同学利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材：电源（电压恒为3v），电流表、电压表各一只，一个开关，四个定值电阻（分别为5、10、20、50），滑动变阻器一个，导线若干。（1）用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小（请用签字笔在答题卡上连线）。（2）在“探究电流与电压的关系”时，滑动变阻器除了保护电路还有的作用，小华根据实验所测得的数据，描绘成的iu图象如图丙所示，由图象可得出此实验的结论为：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成比，该实验中接入电路的定值电阻的阻值

12、为。（3）在“探究电流与电阻的关系”时，小华同学每次更换定值电阻r后，通过调节滑动变阻器的阻值，使（选填“电流表”或“电压表”）的示数保持不变，根据实验测得的数据如表所示。实验序号123r/51020i/a0.40.2（4）若在做第3次实验时，同组的小明将10的定值电阻换成20的定值电阻后，没有移动滑片p，闭合开关，立即记录了电流表的示数，这个示数是a.0.2a b.0.14a c.0.12a d.0.1a（5）当小华改接50的定值电阻进行实验时，为保证本次实验成功，请问他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为。【解答】解：（1）要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的示数变小，即电阻变大，故滑片以

13、左电阻丝连入电路中与电阻串联，因电源电压为3v，电压表选用小量程与电阻并联，如下所示：（2）在“探究电流与电压的关系”时，为得出普遍性的规律，要多次测量，故滑动变阻器除了保护电路外还有改变电阻的电压和电流的作用；小华根据描绘成的iu图象如图丙所示，由欧姆定律，该实验中接入电路的定值电阻的阻值为：r5；（3）在“探究电流与电阻的关系”时，要控制电阻的电压不变，即通过调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数保持不变，（4）根据欧姆定律，由表中数据知，保持不变的电压：uvi1r10.4a52v，根据串联电路的规律和欧姆定律，此时变阻器连入电路中的电阻：r滑5；10的定值电阻换成20的定值电阻后，没有移动

14、滑片p，根据电阻的串联和欧姆定律，电流表示数为：i0.12a，故选c；（5）电阻两端的电压始终保持uv2v，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：u滑uuv3v2v1v，变阻器分得的电压为电压表示数的0.5倍，根据分压原理，当接入50电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：r滑0.55025，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少25的滑动变阻器。故答案为：（1）如上所示；（2）改变电阻的电压和电流；5；（3）电压表；（4）c；（5）25。2小明同学用如图甲所示的电路探究“电流与电压和电阻的关系”，电源电压15v保持不变，滑动变阻器的规格是“501a”，阻值为10、20、30、40的电阻各一个

15、，满足测量需求的电流表、电压表各一个。（1）根据图甲所示的电路图，将图乙所示的实物图连接完整，要求闭合s后，滑片p向左移动时电流表示数变大。（2）小明先探究“电阻一定，电流与电压的关系”，他将10的电阻接入电路，闭合开关s，通过调节滑动变阻器滑片p，测出电阻两端施加不同电压时对应电流值，并记录（如表1所示）。第1次实验时电流表的读数如图丙所示，则此时通过电阻的电流为的a分析这些数据，可以得出结论：在电阻一定的情况下，过导体的电流和导体两端的电压成。表1实验次序1234u/v5.06.07.08.0i/a0.610.70.79（3）小明再探究“电压一定，电流与电阻的关系”a他将10的电阻接入电路

16、，闭合开关s，调节滑片p到适当位置，读出电流表示数记入表中：断开开关s，小明用20的电阻替换10的电阻，闭合开关s，移动滑片p使滑动变阻器接入电路阻值（选填“增大”或“减小”），他这样操作的目的是：表2实验次序1234r/10203040i/a0.600.300.200.15b表2是小明提交的实验数据，老师指出有一组数据不符合实际，你认为这是实验次序的数据，若不更换实验器材，在实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组i、r数据，实验所保持不变的电压u的取值范围应满足vuv。【解答】解：（1）要求闭合s后，滑片p向左移动时电流表示数变大，即电阻变小，故p以左电阻丝连入电路中与电阻

17、串联，电压表与电阻并联，如下所示：（2）第3次实验时电流表的读数如图丙所示，图中电流表选用大量程，分度值为0.1a，电流大小为0.5a，则此时流经电阻的电流为0.5a；由表中数据，考虑到误差因素，电压与电流之比：10，为一定值，可以得出结论：在电阻一定的情况下，过导体的电流和导体两端的电压成正比；（4）a根据串联分压原理可知，将定值电阻由10改接成20的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，目的是使电压表的示数不变；b由欧姆定律，变阻

18、器的最大电阻为50，当电阻为40时，根据电阻的串联和欧姆定律，电路中的最小电流：i小0.167a0.12a，即第4组数据不符合实际；滑动变阻器的规格是“50 1a”，表示变阻器允许的最大电流为1a，因电流表选用大量程03a，根据串联电路电流的规律，电路中允许通过的最大电流为1a，由欧姆定律的变形公式r，此时电路中的总电阻最小，所对应的定值电阻为最小电阻：r110，此时变阻器连入电路中电阻最小，分得的电压最小，故电压表的最大示数为：uv大i大r11a1010v；当变阻器的最大电阻连入电路中时，变阻器分得的电压最大，根据串联电路电压的规律，电压表示数最小为uv小，根据串联电路电压的规律，变阻器分得

19、的电压为：uuv小，由分压原理：，即1，因uv小为一定值，故式左边为一定值，右边也为一定值，故当变阻器连入最大电阻50时，对应的最大定值电阻为40，代入式，有：1，uv小6.67v，综上，实验过程中小明为了能够利用上述4个定值电阻，顺利得到4组i、r数据，完成实验，所保持不变的电压u0的取值范围应满足6.67v10v。故答案为：（1）如上所示；（2）0.5；正比；（3）a、增大；电压表示数；b、4；6.67；10v。3有如下器材：学生电源（6v），电流表（00.6a，03a）、电压表（03v，015v）、定值电阻5、10、15、20、25各一个、开关、滑动变阻器r（200 1a）和导线若干，进

20、行实验：（1）按图甲连接好电路，闭合开关之前，滑动变阻器滑片p应移到（选填“a”或“b”）端。（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片p，发现电流表示数不变且读数较大，造成这种现象的原因可能是（写一条即可）。（3）小颖同学利用提供的实验器材探究“电流与电压的关系”：闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流表和电压表示数，并记录在表中。分析表中数据发现，电流与电压不成正比，你认为造成这种现象的原因可能是：。通过表中数据，可计算出她选用的定值电阻r的阻值是。u/v5.554.54i/a0.100.200.300.40（4）正确连接好电路后，同组的超超同学继续探究电流和电阻的关系，每次接入定值电阻后，通过调节

21、滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数。实验中，当他用10替代5定值电阻时，如图甲滑动变阻器滑片应该向（选填“a”或“b”）端移动；实验中，当他接入5和15定值电阻时，两次滑动变阻器的电功率之比为；完成五次实验后，记录所得电流和电阻的关系图象如图乙，超超同学检查数据时发现有一组数据是未移动滑片控制定值电阻两端电压测出的数据，根据乙图中的数据，阻值为的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验前的那次实验，超超同学选择的是的定值电阻。【解答】解：（1）按图甲连接好电路，闭合开关之前，滑动变阻器滑片p应移到阻值最大处的b端；（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片p，发现电流表示数不变且读数

22、较大，则电路的电阻不变且较小，造成这种现象的原因可能是变阻器短路了（或将变阻器金属杆连入电路）；（3）电阻与变阻器串联，当电路的电流变大时，由欧姆定律，r的电压变大，由串联电路电压的规律，变阻器的电压变小，由表中数据知，电压表并联在变阻器两端了；由串联电路电压的规律及欧姆定律，她选用的定值电阻r的阻值是：r定5；（4）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5改接成10的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向b端移动，使电压表示数

23、恢复到原来的值；因实验中，电阻的电压不变，当他接入5和15定值电阻时，由i可知，电路的电流之比为3：1，由串联电路电压的规律，两次实验滑动变阻器的电压也不变，根据pui，在电压不变时，电功率与电流成正比，故当他接入5和15定值电阻时，两次滑动变阻器的电功率之比为3：1；根据如图丙画出的电流与电阻关系的图象知，除定值电阻为25外，电流与电阻之积为：uvir0.6a50.15203v，故阻值为25的定值电阻连入电路时未移动滑片控制电阻的电压不变；由串联电路的规律，变阻器的电压为：6v3v3v，由串联电路的规律和欧姆定律，变阻器的电阻为：r滑r52515，因定值电阻的电压为变阻器的1倍，由分压原理，

24、定值电阻为15，这次实验之前的那一次实验，选取的是阻值为15的定值电阻。故答案为：（1）b；（2）变阻器短路了（或将变阻器金属杆连入电路）；（3）电压表并联在变阻器两端了；（4）b；3：125；15。4如图是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，他们所用的电源电压为4v，滑动变阻器的规格为“10 1a”。（1）本实验采用（填物理方法）。（2）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表。他们所用的定值电阻阻值为；实验结论：电阻一定时，电流与电压成。电压/v 2 2.5 3电流/a 0.4 0.5 0.6（3）探究电流与电阻的关系时，他们的实验步骤如下：在电路中介入阻值为5的定

25、值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为2.5v，记录电流表示数。将5定值电阻更换为10定值电阻再闭合开关，他们应该将滑动变阻器的阻值调（选填“调大”、“调小”）直到电压表示数为v，再记录电流表示数。将10定值电阻更换为20定值电阻再闭合开关，他们调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能变为为2.5v，下列原因中不可能的一项是。a、滑动变阻器最大阻值过小 b、所替换的定值电阻阻值过大c、电源电压过低 d、控制不变的电压设定过低为了解决中的问题，小明提供的方案：将一定值电阻r0串联到电路中（非r所在位置），再在r所在位置换接20或者30的定值电阻完成实验。下列能满足小明方案要求的定值电

26、阻为。a、5b、10c、15d、20【解答】解：（1）影响电流的因素有导体两端电压与导体电阻，要研究电流与电压的关系，须控制电阻保持不变，因此采用控制变量法；（2）由表中根据可知：r5；由数据可知，表中u与i的比值不变，可得：电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比；（3）将5定值电阻更换为10定值电阻，根据串联电路的分压特点，定值电阻两端的电压会变大，即大于2.5v，因此应使滑动变阻器的电阻变大，以分得更多的电压，直至电压表的示数为2.5v是为止；a、10定值电阻更换为20定值电阻，根据实验要求，要使电压表示数为2.5v，则变阻器两端的电压u滑4v2.5v1.5v；根据u1：u滑r1：r

27、滑可得滑动变阻器接入电路中的电阻应为12，即滑动变阻器的最大值至少为12，因此a不符合题意；b、所替换的电阻如果过大，根据串联电路的特点，其分得的电压过高，如果滑动变阻器的最大值过小，也不能使电压表的示数2.5v不变，故b不符合题意；c、电源电压只要高于2.5v，当变阻器接入电路的电阻为零时，电压表的示数都会达到2.5v，因此c符合题意；d、当更换更大阻值的电阻后，根据串联电路的特点，其两端电压会更大，如果控制不变的电压设定过低，则更加无法达到设定电压，因此d不符合题意；故选c。当接入电路的电阻r30时，根据实验要求，其两端电压u2.5v电路总电阻r串48r0电阻r0r串rr滑48301085

28、故选b。故答案为：（1）控制变量法；（2）5；正比；（3）大；c；b。5小明同学在“探究通过导体的电流与电阻的关系”时，他用如图所示的电路进行实验，可供选择的定值电阻分别为2.5、5、10、15、20、25，滑动变阻器的规格为“15 1a”。（1）连接电路时开关应该（选填“闭合”或“断开”）。正确连接完电路，如图1所示，闭合开关后，发现电流表几乎无示数，电压表示数明显，那么出现该状况的原因应该是（选填“a”、“b”、“c”或“d”）a电流表内部断路了b定值电阻开路c定值电阻短路d滑动变阻器的电阻线断了（2）排除故障后，小明实验前预设电压表示数为2v不变。为了电路安全，小明不能选用的定值电阻为某

29、次实验时，将10电阻换成15后，他下一步操作是：将滑动变阻器的滑片向（选填“a”或“b”）端移动，同时眼睛盯着（选填“电流表”或“电压表”）。（3）根据收集的实验数据小明绘出了i与的图象，如图2，由图象可得：在电压不变时，通过导体的电流与导体电阻成。（4）小明分析：若预设电压表示数越大，那么滑动变阻器移动范围越（选填“大”或“小”）。若电源更换为可调电压电源，但仍预设电压表示数为2v不变，为了保证可用定值电阻均能正常进行实验，则该电源电压应该控制在vv之间。【解答】解：（1）连接电路时，为保护电路，开关应该断开；正确连接完电路，如图1所示，闭合开关后，发现电流表几乎无示数，电路可能断路，电压表

30、示数明显，电压表与电源连通，那么出现该状况的原因应该是定值电阻开路，选b；（2）电流表选用小量程，电路的最大电流为0.6a；实验中电阻r两端的电压始终保持2v不变，若选用2.5的电阻，由欧姆定律，电路的电流为：i0.8a0.6a，故实验中，不能被选用的电阻是2.5；根据串联分压原理可知，将定值电阻由10改接成15的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右a端移动，同时眼睛盯着电压表，使电压表的示数不变；（3）根据收集的实验

31、数据小明绘出了i与的图象，如下图所示，因i与的变化关系为过原点的直线，故可知i与成正比，即在电压不变时，通过导体的电流与导体电阻成反比；（4）电压预设值越大，电路中电流越大，变阻器两端电压越小，由欧姆定律可知，变阻器连入阻值越小，滑动变阻器阻值调节范围越小；由题意知，滑动变阻器的最大阻值为15，定值电阻的最大电阻为25；根据串联电路的电压关系：由串联电路的规律及分压原理有：方程左边为一定值，故右边也为一定值，当变阻器连入电路的电阻最大时，对应的定值电阻应最大，此时电源电压最大，电源电压最大值：u电源3.2v故为保证可用电阻均能正常进行实验，电源电压应该控制在2v至3.2v之间。故答案为：（1）

32、断开；b；（2）2.5；a；电压表；（3）反比；（4）小；2；3.2。6小峻和小薇两位同学在“探究欧姆定律”的实验中，所用器材有：学生电源、电流表、电压表、标有“20 2a”的滑动变阻器r、开关，导线和定值电阻r若干。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）（2）连接电路时，开关必须；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则表（填“电压”或“电流”）的指针可能有明显偏转。（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指

33、针如图丙所示，其示数为v，他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。表1电流与电压关系实验序号12345电压/v1.01.21.82电流/a0.200.240.360.400.44表2电流与电阻关系实验序号1234电阻/10152025电流/a0.300.200.150.12（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6v，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第组（填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太（填“大”或“小”）。【解答】解：（1）向右移动滑动变阻器滑

34、片时，电路中的电流变小，即电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下所示：（2）连接电路时，开关必须断开；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置互换了，电压表串联在电路中，电流表与电阻并联，因电压表内阻很大，故电流表示数为0，电压表与电源连通测电源电压，故如果闭合开关，则电压表的指针可能有明显偏转。（3）其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1v，其示数为2.2v，根据表1数据可知，电压表增大为原来的几倍，通过的电流也增大为原来的几倍，即在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）根据表中第4组数据，由欧姆定律和串联电路的规律，变阻器连入电路

35、的电阻应为：r滑r4252520，第4组数据是拼凑的，理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太小。故答案为：（1）如上所示；（2）断开；电压；（3）2.2；正；（4）4；小。7小曦同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为3v且保持不变，电流表（00.6a）、电压表（03v）、滑动变阻器（201a）、四个定值电阻（5、10、15、20）、开关、导线若干。根据如图甲所示的电路图进行实验。（1）请你用笔画线代替导线把图乙未连接完的实物电路连接成正确的完整电路（要求：导线不交叉且滑动变阻器滑片向右移电流表示数变小）。（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最

36、右端，目的是（选填“保护电路”或“改变电流”）。（3）将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是a电阻r短路b电阻r断路c滑动变阻器短路d滑动变阻器断路（4）探究电流与电压的关系时，小曦通过调节滑动变阻器滑片p，测出通过定值电阻r的不同电流和对应的电压如下表所示。老师看后说其中一次是错误的。帮他分析出错的是第次，原因是。实验次数12345电压u/v0.51.01.52.02.5电流i/a0.10.20.30.40.5（5）去掉出错的实验数据，分析可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成比。（6）接着小曦又探究电流与电阻的关系，他只更换定

37、值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：在电路中接入阻值为5的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为u0v，如图丙所示，记录电流表示数；用10的定值电阻替换5的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为u0，再记录电流表示数；用15的定值电阻替换10的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为u0为完成四次探究，小曦设计了如下四个调整方案，你认为不可行的是a如果只调整电压表的示数，则应控制电压表示数u0的范围为1.5v3vb如果只更换定值电阻，则更换的电阻阻值范围是110c如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于40，最大电流不小于0.2ad如果只更换电源，则更换的电源电压范围是1v2v【解答】解：（1）滑动变阻器滑片向右移电流表示数变小，即电阻变大，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下所示：（2）正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到阻值最大处的最右端，目的是保护电路；选b。（3）a若电阻r短路，电路为通路，电流表有示数，电压表无示数，不符合题意；b若电阻r断路，电流表没有示数，电压表与电源连通测电源电压，电压表指针有明显偏转，符合题意；c若滑动变阻器短路，电路为通路，两表都有示数