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文档简介
1、举和蔼践雅行九坝镇中心学校“和雅文化特色建设方案初审稿一、“和雅文化的提出背景基于桐梓县育局提出一校一特的办学要求,基于九坝镇党委政府提出“和蔼之乡的精神文化建设理念,基于学校“诵读经典、点亮人生校本课程开发,经学校认真分析校情结合域情, 提出了 “和雅文化立校的特色开展思路。 我们取“和雅即“和 善,雅行之义,“和蔼取谦和友善之义,具体是指教师之间 的和蔼互学、学生之间的和蔼互助、师生之间的和蔼互动、家校 之间和蔼相处、人与环境之间的和蔼共生。“雅行取温文尔雅之义,是指学校教育要达成的最终目标,具体指教师团队要表达儒雅气质、学生群体要形成文雅行为,校园文化要彰显高雅特色 。二、总体目标及办学
2、特色总体目标是:确立“和雅核心办学理念;建设“和雅特 色文化;实施“雅行教育;塑造“儒雅教师;培养“文雅 少年;实现蕴雅课堂;打造高雅校园文化。办学特色工程是:开展“雅行教育系列主题活动打雅拳 大课间及太极拳、培雅性及每周一节自选课:有唱雅歌、写雅字、 练雅球、画雅画等;自编“雅行教育校本课程诵读经典、点亮人生读本;背诵雅行三字经三、和雅文化理念系统构建办学理念:举 和蔼,践雅行学校校训:温文尔雅 谦和友善“谦和友善 - 既是待人处事的一种态度, 更是人的内在品行 的表达;既是对弱者的同情、怜悯、慈悲,对他人的关心、付出、 奉献,也是对自我价值的肯定与主动鼓励 及心境的自我调适 ,更是 全社会
3、追求的人与人这间、人与环境之间和谐共生的一种境界。“温文尔雅 是学生身上自然显现出来的一种气度特质,这 种气度是通过学生自身学识的积淀,能力的提升,品德的兼修和 学校环境的熏陶而自然形成的。学校教风:儒雅善导“儒雅一词的意义, ?现代汉语大词典?解释为两义: 1. 学识精深。 2. 气度温文尔雅。其实这两义也是互为因果关系的。 只有学识精深,才能真正做到气度温文尔雅;而气度温文尔雅, 那么是学识深湛的外在表现。教师只有自身做到了儒雅才能培养 文 雅的学生,“善导是指教师善于引导学生学习,与“学生是主 体,教师是主导意思等同学校学风:文雅善学 文雅 温和有礼貌,温文尔雅,讲礼仪。有称文明礼仪,文
4、明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的 最根本的道德标准,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐 形成,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。“ 善学 善于学习。?礼记学记?:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之。 学校校风:和蔼雅行只有在行成前者教风与学风的根底之上,和蔼雅行的校风才 会形成 。办学目标:共建和蔼之乡 孕育文雅之士四、和雅文化创立路径:1 、儒雅教师文化1开阔视野,外出学习;鼓励和大力支持教师外出学习,提高专业素质和个人修 养。2和蔼互学,相互提高学校通过以老带新结“对子 、实践锻炼压“担子 、竞 赛比武搭“台子等各种形式,发挥骨干教师的引领作用,促进 中青年教师
5、的开展。3终生学习,读书活动每学期要求教师至少阅读 1 本教学业务类书刊,撰写心得体 会及交流文章至少 1 篇。2、文雅学生文化、1学雅规学校以?小学生日常行为准那么? ?小学生日常行为标准? ?三 字经?弟子规?论语?等为蓝本,结合校本课程开发,让学生 明确雅行的内容及标准,同时在校园内张贴温馨提示语。另外, 制定学生“日常雅行量化考核制度 ,加强对学生行为的管理。 2 尽孝雅孝,是儒家思想的核心,是中华民族的传统美德,百善孝 为先,孝行教育能培养人的善良之心,引导学生学孝,行孝。3读文雅校本课程:诵读经典,点亮人生,经典美文,陶冶心灵。 4说话雅教育学生:见了师生,主动问好。与人交谈,亲切
6、微笑。5就餐雅教育学生:按时就餐,排队有序。讲究卫生,各取所需。6走路雅教育学生:上下楼梯,自觉右行。假设遇他人,让人先行 7着装 雅教育学生:学生着装,整洁舒爽。防止怪样,朴素大方。8爱校雅教育学生:门窗桌椅,不得涂划。花草树木,杜绝践踏。9上课雅教育学生:学具备齐,提前预习。认真思考,勇于质疑。10课间雅教育学生:走出教室,切勿追赶,正常活动,不宜喧哗11集合雅教育学生:有序进场,保持队形,动作标准,整齐安静。12扬雅风定期评选校园忠孝之星、博学之星、诚信之星、洁美之星、 劳动之星、礼仪之星、仁爱之星。另外评选最高奖“和雅少年, 在校园橱窗展示,以典范示范鼓励其他学生的言行标准。通过打造,
7、努力到达教师儒雅、学生文雅,课堂蕴雅、校园优雅。二优雅环境文化让学校更优美、更和谐、更具有人性化,让每一面墙、 每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最正确场所,以实现良好 的和雅育人环境。1、校门,设计表现和雅为主题风格。 。2、和雅文化主题长廊围墙 :用仿古木宣传栏展现学校简 介、办学理念、和雅名人故事图文、校园十雅内容、儒雅教师风 采、“雅行好少年手抄报汇展、 雅行之星与和雅少年墙 相片、 书写?论语?、?弟子规?三字经?等经典古诗文,以启迪智慧, 通明事理;对学生进行中华传统美德教育。另外,预留出一局部 橱窗供师生才艺展示所用。3、楼道文化。每层楼布置有主题,墙面以师生作品展示为 主,统
8、一规划。4、食堂文化。增加几块图版,以就雅餐为主题。5、班级文化建设班级文化的内容主要包括:精神文化班级文化的核心 , 如班级目标、班训、班风、口号等;制度文化班级规章制度 , 如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等;物质文化属于班 级文化的硬件 ,如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、 图书角等教室内环境的布置,重点突出学生和雅文化。四其他文化建设思考1、走廊二楼外侧:室外材料制作校训“ 温文尔雅 谦和友 善2、教学楼顶: 室外材料制作主题:和雅二字与校徽七、时间安排:力争 2021 年 9 月全面完成。1、成立校园文化建设领导小组,明确分工。校长蔡忠负总 责,书记文飞总协调,主任杨学军具体组织实施,财务钱锋后勤 保障,其他教师均为成员,共同参与,融入校园文化建设中,人 人有事做,事事有人做。2、经常召开工作例会,及时解决出现的问题。重点开展学 生雅行教育训练,及时调整细化各个板块方案。下发相应的创立 工作方案,落实实施方案。3、工作推进:2021 年 5 月 18 日至 5 月 31 日为方案审定期, 学校教师人人 参与讨论后逐级上报九坝镇中学校办室、九坝镇党委政府、桐梓 县教育局。2021 年 6 月 1 日左右启动学校硬件建设、 维修、改造、采购,拟定出环境文化布置的详细方案,包括班级文化、廊道文化、办公室文化、花坛、操场、橱窗、食堂、厕所等公共环境文化局部强化学生养成
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