“和雅”文化特色建设方案

1、举和蔼践雅行九坝镇中心学校“和雅文化特色建设方案初审稿一、“和雅文化的提出背景基于桐梓县育局提出一校一特的办学要求，基于九坝镇党委政府提出“和蔼之乡的精神文化建设理念，基于学校“诵读经典、点亮人生校本课程开发，经学校认真分析校情结合域情， 提出了 “和雅文化立校的特色开展思路。 我们取“和雅即“和 善，雅行之义，“和蔼取谦和友善之义，具体是指教师之间 的和蔼互学、学生之间的和蔼互助、师生之间的和蔼互动、家校 之间和蔼相处、人与环境之间的和蔼共生。“雅行取温文尔雅之义，是指学校教育要达成的最终目标，具体指教师团队要表达儒雅气质、学生群体要形成文雅行为，校园文化要彰显高雅特色 。二、总体目标及办学

2、特色总体目标是：确立“和雅核心办学理念；建设“和雅特 色文化；实施“雅行教育；塑造“儒雅教师；培养“文雅 少年；实现蕴雅课堂；打造高雅校园文化。办学特色工程是：开展“雅行教育系列主题活动打雅拳 大课间及太极拳、培雅性及每周一节自选课：有唱雅歌、写雅字、 练雅球、画雅画等；自编“雅行教育校本课程诵读经典、点亮人生读本；背诵雅行三字经三、和雅文化理念系统构建办学理念：举 和蔼，践雅行学校校训：温文尔雅 谦和友善“谦和友善 - 既是待人处事的一种态度， 更是人的内在品行 的表达；既是对弱者的同情、怜悯、慈悲，对他人的关心、付出、 奉献，也是对自我价值的肯定与主动鼓励 及心境的自我调适 ，更是 全社会

3、追求的人与人这间、人与环境之间和谐共生的一种境界。“温文尔雅 是学生身上自然显现出来的一种气度特质，这 种气度是通过学生自身学识的积淀，能力的提升，品德的兼修和 学校环境的熏陶而自然形成的。学校教风：儒雅善导“儒雅一词的意义， ?现代汉语大词典?解释为两义： 1. 学识精深。 2. 气度温文尔雅。其实这两义也是互为因果关系的。 只有学识精深，才能真正做到气度温文尔雅；而气度温文尔雅， 那么是学识深湛的外在表现。教师只有自身做到了儒雅才能培养 文 雅的学生，“善导是指教师善于引导学生学习，与“学生是主 体，教师是主导意思等同学校学风：文雅善学 文雅 温和有礼貌，温文尔雅，讲礼仪。有称文明礼仪，文

4、明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的 最根本的道德标准，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐 形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。“ 善学 善于学习。?礼记学记?：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。 学校校风：和蔼雅行只有在行成前者教风与学风的根底之上，和蔼雅行的校风才 会形成 。办学目标：共建和蔼之乡 孕育文雅之士四、和雅文化创立路径：1 、儒雅教师文化1开阔视野，外出学习；鼓励和大力支持教师外出学习，提高专业素质和个人修 养。2和蔼互学，相互提高学校通过以老带新结“对子 、实践锻炼压“担子 、竞 赛比武搭“台子等各种形式，发挥骨干教师的引领作用，促进 中青年教师

5、的开展。3终生学习，读书活动每学期要求教师至少阅读 1 本教学业务类书刊，撰写心得体 会及交流文章至少 1 篇。2、文雅学生文化、1学雅规学校以?小学生日常行为准那么? ?小学生日常行为标准? ?三 字经?弟子规?论语?等为蓝本，结合校本课程开发，让学生 明确雅行的内容及标准，同时在校园内张贴温馨提示语。另外， 制定学生“日常雅行量化考核制度 ，加强对学生行为的管理。 2 尽孝雅孝，是儒家思想的核心，是中华民族的传统美德，百善孝 为先，孝行教育能培养人的善良之心，引导学生学孝，行孝。3读文雅校本课程：诵读经典，点亮人生，经典美文，陶冶心灵。 4说话雅教育学生：见了师生，主动问好。与人交谈，亲切

6、微笑。5就餐雅教育学生：按时就餐，排队有序。讲究卫生，各取所需。6走路雅教育学生：上下楼梯，自觉右行。假设遇他人，让人先行 7着装 雅教育学生：学生着装，整洁舒爽。防止怪样，朴素大方。8爱校雅教育学生：门窗桌椅，不得涂划。花草树木，杜绝践踏。9上课雅教育学生：学具备齐，提前预习。认真思考，勇于质疑。10课间雅教育学生：走出教室，切勿追赶，正常活动，不宜喧哗11集合雅教育学生：有序进场，保持队形，动作标准，整齐安静。12扬雅风定期评选校园忠孝之星、博学之星、诚信之星、洁美之星、 劳动之星、礼仪之星、仁爱之星。另外评选最高奖“和雅少年， 在校园橱窗展示，以典范示范鼓励其他学生的言行标准。通过打造，

7、努力到达教师儒雅、学生文雅，课堂蕴雅、校园优雅。二优雅环境文化让学校更优美、更和谐、更具有人性化，让每一面墙、 每一块绿地都成为自我教育、展示风采的最正确场所，以实现良好 的和雅育人环境。1、校门，设计表现和雅为主题风格。 。2、和雅文化主题长廊围墙 ：用仿古木宣传栏展现学校简 介、办学理念、和雅名人故事图文、校园十雅内容、儒雅教师风 采、“雅行好少年手抄报汇展、 雅行之星与和雅少年墙 相片、 书写?论语?、?弟子规?三字经?等经典古诗文，以启迪智慧， 通明事理；对学生进行中华传统美德教育。另外，预留出一局部 橱窗供师生才艺展示所用。3、楼道文化。每层楼布置有主题，墙面以师生作品展示为 主，统

8、一规划。4、食堂文化。增加几块图版，以就雅餐为主题。5、班级文化建设班级文化的内容主要包括：精神文化班级文化的核心 ， 如班级目标、班训、班风、口号等；制度文化班级规章制度 ， 如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质文化属于班 级文化的硬件 ，如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、黑板报、 图书角等教室内环境的布置，重点突出学生和雅文化。四其他文化建设思考1、走廊二楼外侧：室外材料制作校训“ 温文尔雅 谦和友 善2、教学楼顶： 室外材料制作主题：和雅二字与校徽七、时间安排：力争 2021 年 9 月全面完成。1、成立校园文化建设领导小组，明确分工。校长蔡忠负总 责，书记文飞总协调，主任杨学军具体组织实施，财务钱锋后勤 保障，其他教师均为成员，共同参与，融入校园文化建设中，人 人有事做，事事有人做。2、经常召开工作例会，及时解决出现的问题。重点开展学 生雅行教育训练，及时调整细化各个板块方案。下发相应的创立 工作方案，落实实施方案。3、工作推进：2021 年 5 月 18 日至 5 月 31 日为方案审定期， 学校教师人人 参与讨论后逐级上报九坝镇中学校办室、九坝镇党委政府、桐梓 县教育局。2021 年 6 月 1 日左右启动学校硬件建设、 维修、改造、采购，拟定出环境文化布置的详细方案，包括班级文化、廊道文化、办公室文化、花坛、操场、橱窗、食堂、厕所等公共环境文化局部强化学生养成