2021年百晓语文教学计划3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年百晓语文教学计划3篇 工作方案在我们的实际工作中是特别有用的,可以让我们可以仔细的去思索自己的岗位工作。教学方案也是如此。以下是我要与大家共享的百晓语文教学方案，盼望对大家有关心! 百晓语文教学方案范文一： 教材分析 本组教材以以诚待人为专题，选编了精读课文中彩那天尊严，略读课文万年牢将心比心，还有一个语文园地。中彩那天反映了一个一般工人的崇高的精神世界，使我们懂得了老实守信是人的精神财宝，远比物质财宝更为重要。万年牢告知读者做什么事都要讲究仔细，实在。尊严讲了一件石油大王哈默罕年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，更赢得了别人的敬重。将心比心

2、虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。四篇文章布满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。学习本组课文同学在进步语文力量的同时，受到情感的熏陶，促进同学形成良好的独特修养。 同学分析 以诚待人老实守信等这对四班级的同学来说已经很熟识，从小开头承受这方面的训练就比拟多，以诚待人的事例也知道许多，同学有肯定的思想根底。教材选编的课文内容很有感染力，也能激发同学的爱好，因此要引导同学走进文本，与文本进展对话，感知课文内容的同时，读中品尝，感受文中人物的思想品质，体会的表情达意的方式。 教学设想 1、引导同学潜心读书，充分感知文本内容，与课文中的人物进展对

3、话。 2、通过揣摩品尝文中人物的语言、行动、外貌等描写，来体会的表达方式，感受人物的情感世界。 3、运用课文中学习到阅读方法阅读相关方面的书籍、文章，搜集身边的有关事例，加深理解，促进展动。 学习目的 1、认识20个生字，会写28个生字。能会写会运用29个词语，会读会认23个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。 3、体会文章的表达方式，培育同学阅读力量。 4、感悟人物形象，加深对诚信的理解，并能付诸行动。 课前预备 1、师生共同搜集有关诚信方面的文字材料和事例。 2、制做多媒体课件。 教学流程 一、课前沟通 学习本单元之前，引导同学说说搜集到的有关诚信的文字材料，可以是文章，也

4、可以是名言、谚语，再引导同学说说身边的有关事例，再引导同学谈谈自己的感受，这是从同学的认知根底为动身点。然后老师向同学总体介绍本单元文章的内容，激发同学学习的热情。 二、教学建议 (一)中彩那天 课文运用精彩的语言讲解并描述了一件引人深思的故事。让人懂得老实，讲信誉是人的精神财宝，它比物质财宝更宝贵的道理。 1、教学开头可以引导同学谈谈对金钱的认识，再引导同学说说什么比金钱更重要?然后提醒课题，理解中彩的意思。 2、初读课文，感知内容。引导同学默读课文，自同学字词，提出不理解的问题，老师进展点拨。 3、再读课文，练习复述。引导同学按事情进展的挨次：发生、经过、结果，列出提纲，按提纲练习复述课文

5、，再进展沟通。 4、精读课文，合作探究。引导同学提出探究性问题，并进展合作讨论。如你父亲正在面临着一个道德难题。老师应创设对话情境，结合课后小练笔引导同学说出自己的理解与感受。 5、回读课文，畅谈收获。留意引导同学体会叙事条理清晰，首尾照应的表达方式。 (二)万年牢 本文是一篇略读课文，同学可以从文章感人的故事中，感受一位父亲真诚地为人和做事的道德风范。教学本课时，要表达略读课文的教学特点。 1、明确的要求，自主学习。引导同学读读提示语中的阅读要求，再引导同学边读课文，边圈画，边批注，最终引导同学进展读后沟通。 2、重点研读，深化感受。引导同学找出文中的三处万年牢，联络上下文谈谈体会，然后再引

6、导同学体会父亲的评价。 (三)尊严 文章讲解并描述了一件感人的故事，使同学懂得什么是尊严。教学时以尊严主线，贯穿始终。 1、在初读课文时引导同学进展自学，自主识字，理解词义，理清文章思路。 2、精读课文环节要抓住人物的语言、神态、动作等语句来体会人物的品质。 3、还要创设情境，激发同学的爱好，让同学自由发表自已的看法，进而加深对尊严的理解。 (四)将心比心 本文通过发生在日常生活中的两个小故事，提醒了令人深思的人生哲理，也给每一位读者以剧烈的心灵震撼。教学本文老师要大胆放手让同学自读自悟。 1、初读课文环节中，引导同学弄清本文我经受的两件事，小组进展复述练习，再推举代表在班上沟通。 2、研读课

7、文环节中，引导同学找出令自已感动的句子，说说自己的感受。 3、老师要留意创设情境，引导同学换位思索：假如是你遇到了这样的事，你会怎样想，怎样做? 4、联络实际，内外结合。引导同学想想自己的生活实际，做过的、听过的、看过的等，也来讲讲将心比心的故事。 三、拓展活动 学习本组课文同学在受到精神熏陶，情操陶冶的同时，也能提升语文素养，进展有效的课外拓展与延长会丰富同学的见闻，增加同学的积累。 1、鼓舞同学利用网络搜寻、查阅图书及调查访问等方法搜集和整理有关以诚待人的资料。 3、组织同学召开以诚待人资料沟通汇报会。用自己喜爱的方式把自己的资料展现出来，并赐予一些鼓舞的措施，以进步同学的参加度和参加的热

8、情。 百晓语文教学方案范文二： 一、班级状况分析： 四班级一班共有同学22名，从整体看，本班学习成果两极分化较严峻。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯。能坚持写日记，能仔细观看四周事物，写出程度较高的作文，在镇作文竞赛中获得较好成果。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能仔细完成教师布置的作业，作文记流水帐。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。 二、指导思想 义务训练课程标准试验教科书语文四班级是中共中央国务院关于深化训练改革，全面推动素养训练的打算的精神为指导，以全日制义

9、务训练语文课程标准(试验稿)为根据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排构造到呈现方式，有不少新的打破。老师在教学过程中，不仅要重视同学学问的积累状况，更要着眼于全面进步同学的语文素养，增加语文理论力量，培育创新精神，促使同学全面进展。 三、教材分析： 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大局部。 每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由35篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思索练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示

10、略读课文的学习要求。在局部课文后面，支配有资料袋或阅读链接，以关心理解相关资料或丰富同学的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。 每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：口语交际习作我的发觉日积月累。另有宽带网兴趣语文展现台成语故事，分别在8个语文园地中各支配两次。两个宽带网支配在第五组和第八组，引导搜集、理解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个展现台支配在进展综合性学习的第三组和第七组，为同学沟通展现综合性学习的成果供应舞台。 本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散支配在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中支配，列在课后的方格里。教

11、材后面附有两个生字表，生字表一是要求认识的字，生字表二是要求会写的字。每组课文后有词语盘点，分读读写写与读读记记两栏。读读写写中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;读读记记中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在读读记记中。 本册教材的注音有以下几种状况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音，直到该字列入要求认识的字为止;导语、课后练习、资料袋、阅读链接、语文园地里不认识的字，只在第一次出现时注音，后面出现时不再注音;选读课文中不认识的字均不注音。生字注音用圆括号，多音字注音用方括号。课文中的生字，都是注的本音，有些字在详细

12、的语言环境中要变调或读轻声，在教参中加以提示，供教师指导同学朗读时参考。 四、教学目的和要求 1、能利用汉语拼音识字，学习一般话。2、培育独立识字的力量，要求会写200字，认清字形，理解在语文环境中的字义，并能正确书写，会认200个生字，只要求读准字音，不要求会写。 3、联络上下文，结合生活实际或查字典理解词语意思，特殊是含义比拟深入的句子，学过的词语大局部能在口头或书面中运用，学过用词造句的方法，把对词句的理解、积累和运用的训练结合起来，使它们成为一个有机的整体。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，默读要有肯定的速度，在阅读课文的过程中，理解词语在语言环境中的恰当意

13、义，区分词语的感情颜色，联络上下文和自己的积累，领悟有肯定内涵的词句，体会其表达效果。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法，在沟通和争论中敢于提出自己的想法，作出自己的推断。能借助字典或有关资料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容，学习扫瞄，能依据需要搜集有关资料，逐步养成课外阅读的习惯，鼓舞探究型阅读。 5、口语交际： (1)、能用一般话清晰明白地讲解并描述一件事情，争论问题能讲清自己的意思 (2)、与人沟通能敬重理解对方，乐于参加争论，敢于发表自己的看法。 (3)、听别人说话仔细耐烦，并能简洁转述，说话要有礼貌。 6、写作： 能抓住重点观看事物，养成勤于观

14、看思索和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观看的根底上写出内容比拟详细，有肯定条理，有真情实感的简洁的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与别人交换修改，40分钟能完成不少于400字作文。 7、理论活动： (1)、对自己身边的、大家共同关注的问题，学习是非善恶。 (2)、初步理解查找资料、运用资料的根本方法。 (3)、策划简洁的社会活动，对策划的主题进展争论和分析，学习活动方案和活动总结。 五、进步教学质量的详细措施： 1、要在低中班级词句训练的根底上进步训练要求，加强对词句的理解，积累和运用的训练，把三者有机地整合起来。

15、 2、意激发同学探究问题的爱好，重视引导同学自主合作学习，启发同学阅读、思索和争论，实在进步同学的理解力量，让同学学到读书、作文的方法。 a 加强朗读训练，留意发挥同学学习的主动主动性，鼓舞同学发表不同的见解，让同学在阅读理论中学会独立思索、学会读书。 b 留意引导同学把学到的学问运用到理论中去，在口语交际和理论活动应当留意同学各种力量的进展培育，争取全面进步。 c 依据同学实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 d 加强写字的指导，特殊是毛笔字的书写。 3、加强同学力量的培育。成立新的合作学习小组，教会他们合作学习方法，指导写好合作学习的体会、小论文。 4、扩大同学的学问面。让同学上网查资料，搞

16、社会小调查等活动。 5、培育同学阅读爱好，进步同学写作程度。在班级里开展我为大家推举一本书活动，鼓舞同学多看书，并让同学把看过的书介绍给大家，最好写一篇读后感，在教室里展览，我那么把写的好的文章发布到网上，鼓励他们写作的爱好。 6、坚持写周记，登记好词好句，积累词汇。对同学来说，生活中能写的事并不多，在以前改的周记中，经常看到同学登记流水帐，几点起床，几点吃饭，几点做作业，几点睡觉。毫无内容，针对这点，我规定好写的主题，比方写身边的同学，写给抱负中的教师等等，让同学不再无内容。 百晓语文教学方案范文三： 一、教学目的 1、学习习惯：(1) 连续把握正确的读书姿态，养成良好的读书习惯。(2)培育

17、用心听讲、主动发言的良好习惯。(3) 连续把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯。 2、汉语拼音：(1) 稳固汉语拼音，能利用汉语拼音关心识字、阅读、学习一般话。(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字写字：(1) 精确认读483个生字。(2) 把握本册课本支配的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、标准，姿态端正，卷面干净。 4、口语交际：(1) 能听懂别人说的一段话和一件简洁的事。能听懂教师的提问和同学的答复。(2)能看图说一句完好的话或几句连接的话。(3) 能根据要求用几句连接的话讲一件简洁的事情。 5、阅读：

18、(1) 能联络课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4) 正确地复述课文，语句连接。(5)能想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 二、教材支配： 本册教材由识字和课文两种类型组成，都注了音。识字支配了两个单元，课文支配了六个单元，每单元后面支配了一个综合练习。 1、关于识字 识写分流是本册支配生字的一个特点。小学低班级的识字量，过少，会拖阅读、不增加同学负担的状况下多识一些字，从而缓解了识字与读写之间的冲突。 全册生字分两个途径支配，一是随课文分散识字

19、，每课支配生字918个，其中要求写的810个;二是集中在识字中支配，每课支配生字1018个，其中要求写的为810个 识字课采纳以下三种形式：(1)词串识字。(2) 看图会意识字。(3)转转盘识字。三种支配虽然形式有所不同，但都是为了引起儿童的学习爱好，进步识字效率，激发儿童喜爱祖国语言文字的情感。 2、关于课文 全册教材支配课文26篇，分为6个单元：有的描绘了无限美妙的祖国春光;有的意在使同学懂得：刻苦努力，从小打好根底，是做人、成材的根本;有的赞美了真挚感人的各种亲情;有的给同学以的劳动荣耀，懒散可耻的训练;有的意在对同学进展益智训练;有的意在反映科技进展和社会文明。这样的支配，有利于让同学从多种角度，潜移默化地承受思想品德训练，承受中华传统美德的熏陶，关心同学在学习语文的过程中学习做人。 本册课文的篇幅都比拟短小，合适一班级同学阅读。而且课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。从体裁看，不但有记叙文，还有诗歌、寓言、童话、民间故事，有利于扩大同学的阅读视野。课文的练习重点突出，一目了然。 3、关于练习 本册共支配了8个练习，包括汉语拼音、字词句、熟记成语、朗读背诵、写字和口语交际等内容。特殊是在熟记成语方面，一组一组的成语在内容上既有肯定的联络，有朗朗上口，有利